古體五言：《夢裏酒香》 --- 三生有幸金蘭誼 --- 2013.03.13

。。。 廿年如雲，昨猶似今；一友若醇，濃且愈芬 。。。《一起走過的日子》 。。。


【古體五言】此乃去歲之末加入詩壇前（彼時尚不識近體平仄）一首舊日習作，屬於記實習作（敘述自1985以來與某一金蘭弟兄、亦高中校友、亦大學校友之間交往經曆）。沁文彼時未有時時刻刻追求奇偶兩句間逐字對仗（自加入詩壇後乃嚴格追求逐字對仗），而隻是保持了逐詞對仗；如下為了實現藏頭，甚至造成了對仗兩詞之間詞性未能嚴格相同。


其實／因此，沁文對於如下古體五言習作之主體部分感覺一般，然此習作頗能體現沁文之詩詞習作風格 --- 沁文極其重視詩詞前麵之(對仗)序言／行文（例如下麵32個對仗四字短句：於每行之內，有時句一與句二、句三與句四緊鄰對仗；有時句一與句三、句二與句四間隔對仗），所花之時間、心力遠勝詩詞習作主體本身（例如下麵區區五言四句、舉凡20字） 。。。沁文其它舊日古體習作亦大抵如此地 “喧賓奪主” （out of focus）。。。


如下序言中每個四字短句之末字皆取（依據現代漢語拚音發音之）近音：以un、in、en三音作韻。


《夢裏酒香》
 三生有幸金蘭誼
（平平仄仄平平仄）

【感於郝兄某某"夢裏酒香"雅號】

沁文（古來客）
2013.03.13
（癸巳年峭春）


癸巳峭春，雲中錦信；所謂佳音，可寄兄心。
高中傑俊，南開故人；長憶湖濱，曾留趣聞。
崢嶸夏春，亦發闊論；悵惘月雲，或作沉吟。
錦城光陰，晦明兼存；化研浮沉，苦樂同飲。
流浪之心，見之夜巡；兄弟之親，聞之素琴。
 廿年如雲，昨猶似今；一友若醇，濃且愈芬。
夢或憶真，避俗求純；心概定倫，裏雅外彬。
酒縱千樽，隻醉知音；香雖萬品，唯尚芝芸。
 

夢係真重現，
裏乃外本源。
酒意待知己，
香氣出芝蘭。

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三生有幸金蘭誼（平平仄仄平平仄）：沁文今春四月份識得近體（正格）平仄之後特意將此七字副詩題改成正格。

現、源、己、蘭：此四字之現代漢語拚音聲調依次為4、2、3、2。沁文彼時尚未識近體詩平仄事，然於潛意識裏已然感覺奇數句末字宜用現代漢語拚音發音之3、4聲字（85%以上對應於古時平水韻之仄聲字：例如此處之現、己）；偶數句末字宜用現代漢語拚音發音之1、2聲字（85%以上對應於古時平水韻之平聲字：例如此處之源、蘭）--- 它們即是 “古今發音相同之順民”。


【謅議】習作近體詩平仄的一個實戰（或顯急功近利）策略乃是在習作中隻需關注、總結（例如u、uo、e、ue等族大部分皆為仄聲 --- 無論現代漢語拚音之聲調如何；i 族亦有許多仄聲）、記憶那些 “古今發音不同之叛逆者”，尤其是常用字 --- 有些平常所用、所遇極少之字或許勿需關注，至少不必於習作之前（無的放矢地）背誦、強記整個平水韻表（否則後來會發現許多字甚為生僻、根本無用） --- 除非專業人士才會研究所有漢字（包括聲癖之字）的平仄。其實，一首好的詩詞，一般或無需生僻之字（否則或會引入“棱角”、影響平滑流暢之感、阻止通往 “大白話兒” 之境界）。

因此，每次似可首先根據現代漢語拚音之四調發聲、並基於此前自己已然準確記住之諸多漢字的正確平仄直接去習作近體詩詞，惟當遇到自己記憶不甚精確之漢字、或以往未曾遇到之漢字、或根據自己以往之總結（例如上述所提及之u、uo、e、ue等族）而初步判斷或係“叛逆者”時，再／才仔細查閱平水韻表、關注之、記憶之、總結之；最後在發表習作之前再使用在線檢測工具檢測一遍 。。。 如此或可提高效率、於實戰中快速記憶漢字之平仄。。。

如上乃沁文陋識、慚愧於淺論。

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如下乃詩友應和
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(2)
《無題》
白九

夢醒糾結客，
裏外是非人。
酒與知心醉，
香同曉月純。

(1)
《新年感言---致校友》
逢緣隨意

黃婆寄夢，金鍾鏡明，白雲當被，鬆濤傳情。
馬年伊始，祈祝相酬，福送四海，賀及五洲。
相思河邊，白樺舞翩，鎏金歲月，尤記當年。
寒窗數載，學山攜攀，晨練晚修，你幫我趕。
求知若渴，施教有方，藝滿出師，為國興邦。
踏入社會，謹遵校訓，成家成材，各建其勳。
或赴海外，或守神州，桃李遍播，果結實收。
情誼重溫，網絡緩引，訊發即至，彷如友親。
友結如酒，香醇經久，味淡口甘，貴在真厚。
吾與諸君，枝散根同，前緣再續，心交誼濃。

後注：母校位於羊城風景秀麗的白雲山麓黃婆洞，水平如鏡的大小金鍾水庫環繞山下。山上有著名景點鬆濤別院，青苔石階，古鬆參天，身至其中彷如時光倒流，詩興盈然。景色如畫的校園內林木繁茂，白樺婆娑，百花盛開。穿校而過的相思河，涓涓細水，潺潺流淌，承載著多少青春回憶，風華歲月，遂有感而作。