徐英才新作《中國三行詩理論與技巧》技巧篇 ——— 二十、先揚後抑

二十、先揚後抑

 

所謂先揚後抑，就是在具化詩歌的敘述對象時，先寫它表麵的看似好的、積極的、受人讚賞的一麵，而後在升華時，再指出它的不為人所注意的那些不好的、消極的、不為人讚賞的另一麵。由於作品先揚後抑，揚時給人一種積極的預期；抑時，就會給人一種意想不到的消極的但又會覺得十分合理的感覺。這種手法常給人以啟發的效果。

 

例1.

 

鷹

 

所有人仰望飛翔的高度

唯有母親　隻瞅

翅膀上的撞痕

(如意萍兒)

 

這首三行詩，就采用了先揚後抑的創作手法。為了突出主題，揭示鷹成年以前鮮為人所注意的艱難的磨礪過程，作品在具化詩歌的敘述對象“鷹”時，先寫它表麵的受人羨慕的一麵：“所有人仰望（它）飛翔的高度”，而後在升華它時又抑製它，指出它的另一麵：“唯有母親，隻瞅/翅膀上的撞痕”，從而突然打破讀者心裏的積極預期，使他們看到鷹的不為人知的艱難磨礪的另一麵而頗受啟發。

 

例2.

 

 

十裏孤墳

 

年年盛開的菊花

帶不回

貪睡的娘

(如意萍兒)

 

這首三行詩，也采用了先揚後抑的創作手法。為了突出母親已經離世、再也不能回家，從而表達對她的深切懷念這個主題思想，作品在具化詩歌的敘述對象母親的“孤墳”時，先描寫它好的、積極的、受人讚賞的一麵：“年年盛開的菊花”，然後筆鋒一轉，在升華時，突然指出它消極的另一麵：“帶不回/貪睡的娘”，從而突然打破讀者心裏的積極預期，使他們看到母親再也不能回家的鮮為大眾所思考的另一麵。

 

 

思考題：

 

閱讀下列三行詩，指出詩內哪個部分采用了先楊後抑的創作手法：

 

1. 秋葉

 

輝煌後

伴著風鳴的安魂曲

飄向無垠

(徐英才)                                  答案：_______________________     

 

2. 珍珠

 

世人皆知它的寶貴

誰知蚌之痛

始於一粒沙的磨礪

(張玉傑)                                  答案：_______________________     

 

3. 高升

 

平步青雲後

晴雨

依舊要看老天的臉色

(蔣雯)                                      答案：_______________________     

 

4. 祈禱

 

靜坐千年 大慈大悲

可知腳下的螞蟻

眼淚在飛

(程家惠)                                  答案：_______________________     

 

5. 情場

 

楊柳依依

流水無情　交織成

一幕幕愛恨絕唱

(程家惠)                                  答案：_______________________