不要說孩子笨

周日是我在中文學校授課的日子，我教的是一年級。上個周日，課前做排字卡練習時，一位性格很好，很可愛的孩子被他父親的一句話弄哭了。孩子低著頭，眼淚順著他粉嫩的臉頰默默地淌著。粗心的父親卻毫無覺察地走出了教室。我忍不住多事地追出去對他說：”以後千萬不要說這樣的話，會傷孩子心！“ 那麽是句什麽話呢？其實這句話我們大部分華人家長可能平時都會不假思索地脫口而出卻全然不會顧及到這簡簡單單的幾個字對孩子幼小心靈的傷害，有的可能會是一輩子的。“你真笨！”  你對你的孩子說過嗎？

我前前後後教了近二十年的周末中文學校了，最最享受的是孩子們課間和你聊天，告訴你悄悄話，讓你幫係鞋帶，開水瓶，下課回家前給你一個大大的溫暖的擁抱。學生一茬又一茬，教過的學生升二年級，三年級......，課前或課間還會特意來到我的教室，男孩伸一下頭，笑眯眯地叫一聲，女孩大大方方地給個擁抱；所有的疲勞和煩惱都煙消雲散了。為什麽孩子們願意親近我，沒有秘訣，隻是我永遠尊重孩子，尊重我的學生，他們雖然年幼但和成年人一樣有獨立的人格，有他們的思想，有他們的尊嚴，渴望得到認可，得到尊重。

這麽多年來，我遇到過形形色色的學生，有乖巧聰明的，有調皮搗蛋的。舉兩個令我難忘的例子：一天課間我剛擦完黑板，手上沾滿了黑黑的油墨。此時一位小女孩遞給我幾張打濕了的擦手紙，我很容易地把手擦幹淨了，沒料到的是緊接著她又遞給我一張幹的擦手紙。這太讓我感動了，這孩子太細心太體貼了。我不僅告訴了她母親，狠狠地誇獎了一番，還告訴了好多其他人。當年的小女孩如今已是窈窕淑女，上大二了。她媽每次見我都說：你是我女兒最喜歡的老師之一！我說：你女兒是我最忘不了的學生之一！

另一個例子：那天是新學年開學的第一天，和往年一樣我一年級的教室裏坐得滿滿的。在我回頭寫板書時，忽聽一陣喧嘩，急忙轉過身，隻見一隻鞋子從中間座位飛到了教室後麵。有家長見了，氣憤地說：”怎麽會有這樣的孩子啊？！“ 後來跟扔鞋子的孩子家長溝通，原來這孩子是從三年級轉過來的。我考慮一年級的內容對一個三年級的學生太容易了，難怪他上課要搗蛋了。我極力動員家長讓孩子回到原來的年級，可是家長不願意，說在我班上才一次，她兒子就記住了以前幾年都沒分清的“日”和“目”了。我一般盡量用象形的方法去教生字，不管有無出處，隻要能幫助記憶，有時還發動學生一起來想象。教“目“ 字，我用四筆畫了一隻眼睛，然後把眼睛豎立起來，再將弧線改成直線，字形和字義就很容易地被記住了。這孩子的家長很抱歉地說：“我知道我兒子很淘，要不我讓他上中文學校帶上一本英文小說，至少上課不去影響別人。” 我說：“那不行，這對孩子不公平，這樣他上中文學校不就是浪費時間，什麽都學不到嗎？” 第二次上課前我特意和他聊天，告訴他我知道他比其他同學學得多，如果他好好學，等他再稍長大一點就可以幫老師批改作業了。上課時我讓他回答別的同學有困難的問題，找字遊戲讓他找最難的字。但不管怎麽說都還是個孩子，難免有管不住自己的時候，我就跟他私下裏說好：”萬一他上課忘記了紀律老師會給他一個信號，如超過三次信號老師就要聯係家長了。“ 結果效果極好，這孩子不僅再也沒有闖過禍還真幫了我不少忙。

這麽多年來遇到過不少特別淘的孩子，但最終都能服我甚至喜歡我。我沒有任何訣竅，隻有一個法寶，就是尊重孩子。調皮的孩子往往總是常年處於批評聲中，無論在家或在學校都得不到認可，惡性循環，破罐子破摔，越來越搗蛋。這樣的孩子一旦得到肯定，尊重，會特別珍惜。在他們被認可，被尊重的同時，我們，作為老師和家長也在被他們接受和認同。但凡達成一致孩子在各方麵的進步會令人刮目相看。

 

每年開學第一天我必做的有三件事。一是師生互相介紹，除姓名外，還有家人，興趣愛好，我會告訴我的學生們我的家庭，我的工作，我的愛好。讓孩子們感受到平等，拉近距離。第二件事是告訴學生，上課如不守紀律，老師不會當眾批評，但是會提醒，第一次一個手指，第二次兩個手指，第三次三個手指，第四次，對不起， 老師什麽都不說，把你的桌椅搬到講台邊來坐。這一招有奇效。第三件才是對學習和作業的要求。

每個孩子都是一個獨立的個體，有其獨特的個性，是應該被保護而不是被磨滅的。這一點我比較讚賞美國的教育理念，鼓勵為主，努力讓每個孩子看到他最棒的地方，這對培養孩子的自信心，自主力和創造性非常重要。而我們華人家長大多不僅很少表揚孩子，還總愛拿別的孩子來比，甚至當著別人的麵揭孩子的短。有鑒於此，我從來不公布考試成績，發考卷也是翻過來發給學生的。上課提問我特別注意那些很少舉手的孩子。這些孩子內向，缺乏自信，如果我強迫他們回答而卻回答不了的話，隻會加深他們的不自信。我會觀察他們的眼神，如果眼睛發光，那他或她一定是極想發言卻又有點膽怯，如果我此時點名給予機會，他（她）會特別興奮，自信心也從而大大增強。其中一些後來上課變得特別積極。

我們學校有一位北師大畢業的深資中文老師，她給我說過這麽一個故事。這故事還是她以前的學生滿懷感激地告訴她的，她自己早已不記得了。”還是在國內任教某高中時，在一堂語文課上發現一位學生上課在看課外書，下課後我讓他到我辦公室來一趟。這孩子嚇壞了，心想老師一定要懲罰他了。他進來後我問他上課看的什麽書？他回答：《紅與黑》。我說這是一本 好書，你一定要把它讀完了。這孩子現在成了作家。“

一句話，一個眼神，一個不經意的舉動都有可能給孩子的成長之路起到不可估量的作用，正麵的或負麵的。所以，親愛的家長們，請尊重我們的孩子，多鼓勵少批評，我們不僅要當父母更要成為孩子的朋友。為了孩子的健康成長千萬不要說孩子笨！