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教育的忌諱

(2013-06-27 21:03:54) 下一個

子女教育該怎麽做很難有統一的標準,因為每個孩子,每個情況,孩子的階段都不一樣,但不能做什麽好像有一定之規。 總結一下教育孩子忌諱什麽。 

1。忌什麽都聽別人說的。
特別是初為父母,對孩子的教育不摸門,別人說什麽都聽著都有道理。這也無可厚非,但如果孩子已經比較大了,還是凡事要看看別人怎麽說,會容易犯下麵的3 45的錯誤。

2。忌別人說什麽都不信。
俗話說三個臭皮匠,頂個諸葛亮。與人交流可以克服自己的盲點,朋友的金玉良言可以免自己孩子的很多麻煩。不能一味固執己見。那麽12 的平衡怎麽掌握? 我覺得是兼聽則明,偏聽則暗。要多聽不同的意見,衡量自己孩子的情形,考慮孩子的性格和對不同事物的接受能力,找一個適合自己孩子的辦法。最後的主意自己拿,但決定要有充分的理由。

3。忌拿個例當普適原則。
這個問題似乎比較常見。誰沒聽到過這樣的故事:某某因為某項特長進了H, 某某上了H, 結果還沒有他上州大的弟弟強,某某上了州大,現在手下都是藤校的給他打工。。。。結論很明顯吧? 錯!某某能做的事,大概輪不到自家的孩子。幾個例子不說明任何趨勢,隻能說,本來我們就不知道這些事的來龍去脈。某特長進了H 的,也許所有成績都是滿分,外加奧賽金牌,不過,這些人家沒說,因為消息來自教他的那一樣特長的老師。某某的弟弟本來也能上名校,但因為有個好機會,他就在讀州大的時候就近辦起來了一個公司,至於手下一堆藤校生的,他本來就比人家老20 歲,才比別人高一級。 即使事情不是這樣,誰又知道這些事情其它的機緣巧合?用一個自己能看到的特點來代表一件事的本質和分水嶺,大概是最誤導的一件事了。

4。忌跟風,與別的孩子攀比。
自己不知道應該讓孩子做什麽,於是打聽別人做什麽,人家做的我也要做,這是把自己忙暈,把孩子的生活變得苦悶的最快的方法,同時搭上的還有不少的血汗錢。很多事可以做,很多事應該做,但理由不應該是因為某某在做。更不必學什麽比什麽,事事要贏,處處第一。常問自己,孩子大學畢業,我還會在乎這個嗎?如果孩子拿到通知書就不在乎了,其實,現在也不必在乎。

5。忌朝令夕改。
對自己為什麽在特定情形下怎麽做不清楚,於是隨心情,場景,自己說的話轉眼就可以不算,讓孩子不知所措,最終徹底失去信任和尊重。然後很生氣為什麽孩子不聽話。可憐的孩子,不知道應該聽哪次的而已。

6。忌看孩子隻看一麵。
要麽孩子是朵花,要麽孩子一無是處。每天隻有表揚和隻有批評的孩子其實一樣可憐,都失去了認識自己和他人的機會。 

7。忌執迷不悟。
堅持就是勝利其實是個笑話,至少多數時間是個笑話。堅持一件非常困難的事情的同時,也損失了寶貴的時間可以做更有效的事情。生命隻有一次,還是要盡量做不需要太大的決心才能堅持的事情。不付出的確沒有收獲,但誰說過隻要付出了,就一定有收獲嗎,或者一定比做其它事情有更大的收獲嗎?堅持應該比放棄先經過更嚴格的考核,保證堅持是有價值的。 

8。忌極端,好壞太分明。
父母都喜歡乖孩子,但你是否知道太乖的孩子在青春期出問題的可能更多,問題更大?父母有很多寶貴的價值觀,但你是否知道物極必反?有的美德太過就是問題?節儉太過是摳門,勤奮太過影響身心健康,太無私的孩子常常失了主見和自我,太孝順父母的孩子可能犧牲自己的家庭幸福。人生是個平衡,很多東西並沒有對錯之分,隻是不同。父母其實不見得要改變孩子,隻要因勢利導而已。霸道的孩子,培養他看到別人的需要,可以成為領導,淘氣的孩子讓他有可以破壞的東西,沒準是下一個愛迪生,安靜的孩子讓他研究一些高深的東西,誰知道他會不會改變世界?

9。忌把愛和管教對立起來。
愛孩子才管教,不然做什麽都比跟孩子賭氣好玩。有滿滿的愛的孩子,才能甘心情願服管教,才會即使被媽媽打了屁股,還是最愛媽媽。平時讓孩子得到尊重,得到關懷,得到寵愛,需要管教的時候,其實有時候一個眼神就夠了。怕孩子不覺得被愛而不敢管教,是很多父母的最大的錯誤。隻有該管的時候管了,孩子才有安全感,畢竟,你如此在意他,寧願冒讓他生氣的危險,也要教他做對的事情。管教不會挫敗孩子的自信,反而會提升孩子的判斷力,讓他以後更有資本自信。管教及時的,孩子不會對父母懷恨,而會和父母更親密。

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整全的教育 回複 悄悄話 應試教育的最大失敗,不是培養高分低能者,而是導致受此種教育的許多人不願、不能、不敢回過頭去檢討教育的問題,反思體製的弊端,以敏銳的思想、犀利的眼光和不同尋常的洞察力,追問施教者的資格和權限。
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