美國中小學數學教育真的很差？

又看到幾篇文章大談美國中小學數學如何教育比國內差，王子有些鬱悶，趁今日閑來無事，把兒子的曆年課程表翻出來，看看他都上了些什麽數學課。

兒子生在美國，沒有經過任何數學補習班之類的課外輔導，完全是按學校的進度要求學習。

 

小學一二年級時，比起國內的孩子們，兒子算是很落後的：12x12的乘法表二年級還在背，加減乘除還是扳指頭在算。問問老師，老師還說兒子數學很好。那時就覺得美國數學教育比中國差遠了，著急也沒用，隻能跟著美國課程進度慢慢爬。

 

六年級時搬到本州，沒想到兒子居然在數學分班考試時跳了一級，直接上七年級數學

 

七年級：ALGEBRA I（代數I）

 

八年級：ALGEBRA II（代數II）與GEOMETRY（幾何）

 

九年級：PRE-CALCULUS（前微積分--學習微積分前的必修的課程，主要包括微積分的代數基礎知識、定義和運算法則）

 

十年級：CALCULUS AP（微積分）

 

十一年級：PROB AND STAT AP（概率統計）

 

十二年級：Multivariable CALCULUS（多變量微積分）

 

王子自認為在國內的高中數學還不錯，但微積分卻沒有學好，所以兒子十年級以後的數學就不大懂了。

 

當然，兒子這個特例並不代表所有美國中學生，但是這至少說明美國中小學數學教育先慢後快的方式，並不比國內差。