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該係列獻給我文中提到的啟蒙人。他們都是我特別的老師。
第一篇：媽媽對我的教導 – 千人千樣
媽媽給我的太多，多得無法細述，所以根本就不該屬於這個啟蒙時刻的係列。但這裏要提的有點特別，因為這是我很多年後，是在我出國多年後，已經早就不在媽媽身邊了，才比較真正體會到當初媽媽對我的教導，故特意記錄下那個啟蒙時刻。
很小的時候，媽媽就對我說過“千人千樣”。我沒太當回事，心想，還不就是千人千樣嘛。
是孩子的我，是黑白眼光看世界的。反正那時共產黨的教育，世界上好像也就是好人和壞人兩種，所以我那個黑白眼光也沒什麽問題。更主要的是，一個孩子的世界畢竟不太複雜。但後來隨著年齡和閱曆的增加，黑白片就有點演不下去了，我也就有了煩惱。於是就一邊煩惱一邊成長，越成長，越煩惱。
那是來美國後的事了，有一次，好像是對什麽人的行為舉止不理解吧。我忽然又想起了媽媽說過的千人千樣，也許是受到了一定的西方文化的熏陶，我一下醒悟到，所謂千人千樣應該是說能夠接受每一個人吧？！我至今還記得當時那種茅塞頓開的感覺。不敢說我從此後就真的是從心裏接受所有的人了，但我自那時起真的是有一種被解放了的輕鬆感覺，世界一下比以前更美好了，而且我真正從某種意義上體會到了，存在的就是合理的。（是黑格爾說的嗎？）
第二篇，一個小輩男孩教我的道理 – 不能以同一把尺子衡量人
看起來和上麵的第一篇有類似。是有一點，卻又不完全相同，也可以理解成一個人要改掉陋習要經曆多次不同方麵的衝擊吧。
那次是回國探親期間朋友陪我一起帶女兒出去旅遊，同行的還有兩個男孩。兩個男孩同年，當時都是剛剛考上大學，都進了理想的學校，可謂意氣風發嗬！
與導遊交流，了解到考出不同級別的導遊證可以享受不同旅遊景點的門票免費，而要考出這些導遊證是要背出大量旅遊景點的知識的。男孩甲說，要是我有能力記住這麽多內容，同樣的功夫花在。。。（記不得了，好像是考TOFEL、GRE什麽的吧）上，就一定沒問題了，那該多好啊！男孩乙說，要是我能考出這些個證，就可以免費進這麽多旅遊景點了，那可以省多少錢啊！
那時的我，早就不輕易評價人了。但因為和男孩乙有特殊的親情，我是把他看似自己的孩子，所以自覺不自覺的就給了自己一份教育的責任。我就對他說，你看甲就有大誌向。你怎麽光想著省錢呢？人家目標就比你高。是不是該向甲學習啊？
我話音剛落，男孩乙一下就嚷了起來，不記得原話，大意是說，你不可以把別人的目標定高低的。我愣了一秒鍾，剛要反駁，竟就在那一秒鍾內想通了。我不得不承認年輕人給我上了一課。打那以後，我就對男孩乙刮目相看了。
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