Xi20200720_3rd P7-9.mp3
年齡比較小的小朋友,像上麵的仿讀和自己讀的,體現了小孩子自己的特點;複合孩子自然習得語言的樣子(母語或外語)。
仔細聽其發音和句子的語流,其模仿的都很複合英文的發音習慣,似乎就是用英語來交流。重要的表達意思的詞讀的重,體現了語言自然交流的功能作用,起到表達意思傳達信息的作用,讓對方知道你在說什麽。例如:This is a woman. 這句,孩子就把重要的突出出來了,裏麵的語法功能的輔助詞自然讀的就很輕很弱,幾乎聽不出來,但從整個句子來看來聽又讓人明白,孩子基本就讀成了 This’s woman. / This'uhzuh woman。