江南茶花
為了見證神的大愛, 建博客以記錄小兔的成長.
正文
序 - 我要讀中文！
古人說過的：人生識字憂患始。可人也不能不讀書識字呀。給學齡前小娃讀什麽書好呢? 因為我自己以前倒過來的讀書經曆，我立意不管給小孩讀什麽, 總要讀適合他們年齡的書, 並且任何時候, 都不要讓孩子從書裏麵感到深重的懼怕，或擔當起與他們年齡不符的憂愁患難.
小兔從小就是讀書模範，抓起一本書就會非常專心地翻。最早的一本書是朋友送的一本舊書：塑料的bath book，可以在浴缸裏讀的。
見過這麽好學的孩子麽？就像有的人上廁所要搬個電腦或揣著手機上網，咱小兔有半年的時間，洗澡時必定是要讀書滴。
困了的時候，讀書尤其認真，多讓人感動啊！隻有爸媽知道，小兔這是進入半迷糊狀態了。
可即使小兔貌似這麽愛讀書，他還真沒認會幾個字，而且兩歲之前，他的口語能力也不行 - 聽專家說一歲半要會50個詞，小兔直到兩歲，才勉強會十幾個詞呢。
至於聽從指令（follow instructions)，那更是落後了.據說一歲以上的孩子就應該能聽懂兩步指令，小兔好像是在兩歲的時候，才勉強會兩步指令 - 如果不是他眼睛很會盯著人看，我還真懷疑他是不是有點自閉。到兩歲半，才開始跟得上老師同學們一起唱歌，快三歲了才學會跟著跳舞，坐下來專心聽老師讀英文書（倒是一直很喜歡單獨跟小女孩坐一起並肩讀書）。哎，比起同齡女孩來，各項指標晚了一年不止。不過總算是趕上了男生的平均水平。
從兩歲開始，小兔忽然開竅了，時常模仿我們說話裏麵的單字詞語。給他換尿片時，他非常不配合，兔爹就拿起一本中文初級識字書，教他“花”“草”，小兔躺著笑眯眯地跟著念，不再跟媽媽搏鬥。其實這些單字從一歲起就教過他，但小兔從來不跟著讀，總是我讀他聽 - 而且還指著上麵的圖畫，命令我讀：“There，there。”
既然對單字感興趣，對故事書就更感興趣了。沒有從國內買來中文書的時候，我給小兔收集了很多英文書。我不喜歡去圖書館借書，一是怕髒（那麽多人摸過），二是很快要還，而我家小兔一本書卻是要重複又重複地讀很長時間，過了很久，偶爾想起來還要再拿來讀。
據兒童心理學家說，小小娃（四歲以下）重複讀同一本書，是為了印證自己對知識的認識，增加自信，就像他們會重複對一些事情的描述一樣。大部分小孩會反複讀一本書，有的卻不會，聽完一遍就忘了，而往往這樣的孩子對讀書不很感興趣 - 對這些孩子，其實做媽媽的要有意識地同一本書給他們讀幾遍，慢慢讓他們增加自信和興趣。
讀英文書一般是我隨手從他的小書架上抓一本，譯成簡單的中文讀給他聽。剛開始的階段，一本書要重複很多遍。我倆一起對圖畫細節不斷發掘, 加入故事中, 又可以extend 很多新的情節. 其實讀英文書，我基本上隻借用裏麵的圖畫，編成任何小兔感興趣的故事。比如有一本給小學生讀的介紹企鵝種類的書，我就說：“企鵝爸爸孵出了小企鵝。小企鵝餓了。。。。。小企鵝怎樣爬到海裏去的呀？”一邊趴地上，跟小兔一塊努力“爬”。小兔樂得咯咯直笑。
兩歲半的時候，買了一大批中文故事書。為了小兔將來可以自己讀中文書，我不再亂編，而是基本上照著書讀。結果發現我的想象力受到限製，使得小兔對圖畫細節也不像以前那麽留心 - 當然也許這是小兔大腦發展的必經階段，他開始對文字感興趣了。
後來證明小兔的想象力隨著信息的增加，更加旺盛起來 - 不過這是有別於圖畫的另一種想象力。某天到海邊去玩，看著巨浪打在礁石上，小兔說: “海浪把大石頭打痛了, 石頭不高興, 就這樣 - 嗯嗯嗯......”- 做一副哭臉。浪潮退下去了，小兔又說: “大石頭不痛了, 就這樣 - 嘻嘻嘻......”- 嘴一咧，眉眼彎彎地笑起來。
到三歲時，小兔的口語詞匯量隨著每天兩小時的讀書量，迅速增長。母親節，幼兒園教小朋友們給媽媽做木頭手鐲當禮物。做好後小兔非要自己戴上不可，手鐲掉地上了，小兔一副驚訝的口氣：“哦，它慢悠悠地掉下來了！”形容詞如此隨意應用，很有點奇特的語言效果。
小兔英語詞匯也同時快速增加，開始喜歡聽老師講英文故事。快三歲時，早晨醒來，躺床上自言自語跟人吵架，說的都是英文。還好目前為止，他隻喜歡我讀中文給他聽。有時候我想偷懶，拿起英文書不翻譯，讀原文，小兔會很驚異地看我兩眼，大聲抗議：“不要英文，要讀中文的！”我說：“可這本書是英文的。”小兔堅持：“要讀中文！”
有時我說：“兔兔，你要跟媽媽說中文. 你說英文媽媽聽不懂。” 三周歲生日那天，我們去Thomas Event, 爸爸問他：“你要看這列火車嗎？”小兔正不大高興，頭一偏：“我聽不懂！”兔爹看著我說：“你看，學你呢。聽不懂！”
晚上要睡覺了，他在床上滾來滾去，一邊嘰呱嘰呱編英文故事。我說：“兔兔要說中文。媽媽聽不懂英文。”小兔說：“你聽得懂, 你可以聽得懂！”我悚然而驚：我說謊了，他知道！我就說：“媽媽喜歡聽你講中文，就像你喜歡媽媽給你讀中文書一樣。”小兔咯咯笑了一陣，就盡力講中文了。
我想父母真不能“作”，小人啥都知道。要想他多說中文，不能靠阻止他說英文，而是自己盡量跟他用準確完整的中文句子對答，無論他的語言是什麽。
但是我想要推小兔學中文的心更加熱切起來。要趁熱打鐵呀，趁他還這麽甘心樂意地窩在我懷裏，願意跟我讀中文故事書的時候。
（續集預告：崇洋媚外的書單）
（續集預告：崇洋媚外的書單）
謝謝！
你家老大還很愛讀書嗎？
我老大也是這麽一個人，後來他在學校裏的nickname就是：human dictionary。。