孩子做不做家務，長大後差距竟然這麽大！(組圖) 文章來源 : 美國紐約信息平台

孩子做不做家務，長大後差距竟然這麽大！(組圖)

文章來源 : 美國紐約信息平台2017年02月22日分享文章12123

孩子做家務  好處
 

睿媽導讀
 

 

 

睿媽今天看了一篇文章，裏麵有一個哈佛大學學者的一個研究：愛做家務的和不愛做家務的孩子，成年之後的就業率15:1，犯罪率為1:10。愛做家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
 

然而，生活中，包括睿媽在內的很多父母，很少讓孩子參與到家務中來。因為我們都掉進了一個愛的誤區：太愛孩子，不舍得讓孩子幹一點兒髒活累活，總是事無巨細地為他們包辦一切。

即使孩子主動要求幫我們分擔，也會遭到拒絕，因為我們總是擔心他們做不好給我們添亂，或是出於安全原因，擔心他們一不小心就弄傷自己，亦或是認為孩子的任務就是學習，他們應該把主要的精力都放在學習上，而不是在這些“雞零狗碎”的小事上。

於是，我們限製了孩子動手的能力，剝奪了嚐試或鍛煉的機會，在他們走向獨立的道路上製造了諸多障礙。

其實，我們都忽略了，在孩子的成長過程中，家務勞動對孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養起著至關重要的作用。

1 孩子做家務竟然有這麽多好處！
 

影響孩子的學習
 

睿媽曾經看到過一個事例，一個孩子寫字又慢又難看，因為寫字不好導致成績不好，學習興趣也變得很差。孩子的媽媽向老師抱怨，而老師一個問題就點出了要害所在：“孩子在家是不是從來不做家務？”

這位老師說，做家務能鍛煉很多能力，包括雙手的靈活性。愛做家務的孩子，肢體得到充分鍛煉，手眼協調能力也會非常好。做起事來也會更快，成績更好。如果什麽活都不幹，臂力和握力都不好，當然會影響寫字，從而影響成績。

此外，就像上文所說的，很多父母認為孩子的主要任務就是好好學習，其他的事情包括家務活什麽都不要管。父母一味地關注功課，會讓孩子很有壓力，很容易產生厭學的情緒。
 

 

做家務讓孩子更有自信

自信是人生成功的第一要素。自信對一個孩子一生的發展所起的作用，無論在學習上，還是在為人處世上，都有著舉足輕重的作用。

孩子在成長的過程中，需要靠一些事物來建立信心。而做家務，是培養孩子自信的一種很好的方式。

父母不要擔心孩子做不好或是一時做不好，我們要給予他們足夠的耐心，放手讓他們做，不管孩子完成多少，都要給予表揚和鼓勵。孩子得到了認同和讚賞，他們就會有非常強的成就感和自信。

如果家長事事包辦，表麵上是為孩子好，實際上剝奪了孩子享受成功體驗的權利。

而且，在做家務的這個過程中，孩子會發現通過自己的雙手會完成很多事情，感受到自己是有價值的，是被需要和被使用的。而對於一個人來說，“被使用”和“被需要”的感覺是十分重要的，這是我們自信、自尊的源泉。

做家務讓孩子更有責任心

現在很多老一輩的人埋怨年輕人沒有責任心，對工作沒有責任心，對家庭沒有責任心。其實仔細想一想，這多半是老人們慣出來的。那些沒有責任感的人，大部分都是從小就衣來伸手飯來張口的，嬌生慣養，什麽心都沒有操過。

讓孩子參與做家務，讓他們知道這是每一個家庭成員的責任和必修課，讓他們學著去體會父母的不容易，學著去付出。他們隻有付出了，才能夠學會珍惜家人的勞動，才能逐漸地培養起責任感。

一個人隻有有了責任心，才能對自己負責，對他人負責，對家庭負責，才會盡最大努力把應該辦的事情辦好。一個對自己家裏的事都不上心的心，怎麽能指望他長大了對工作，對家庭，對他人負責？
 

有利於培養孩子獨立生活的能力

孩子做家務的能力強，那麽他的生活能力自然而然地也高，他獨立生活的能力就強。

孩子最終會離開父母獨自生活，自理能力是孩子最基本的生存需要。所以，父母對孩子的愛，最終目的應該是“分離”。我們愛孩子的目的，是讓孩子獨立成長，堅強麵對未來的風雨，有能力解決遇見的問題，而不是留在我們身邊，當一個“巨嬰”。

2 如何鼓勵孩子積極做家務？

所以，父母要有意識地放棄對孩子的過度嗬護，給孩子獨立的生活機會。不要事事都為孩子包辦，要重視培養他們自己動手的能力，鼓勵他們做力所能及的家務，積極引導孩子學會自立。

用積極的態度感染孩子

睿媽認為，最需要調整的是家長的心態。要知道，家長的一言一行，都會在潛移默化中對孩子產生深遠的影響。

如果家長認為做家務是一件有意思的事情，幹起活來樂在其中，就會吸引孩子一起加入。相反地，如果家長自己都認為家務活是很累很髒的事，幹起活來抱怨不斷，全是負麵情緒，孩子自然也會對家務活避而遠之。

尤其是爸爸，更要樹立一個好榜樣，不要一回到家就“充大爺”，眼睛裏看不見活，這很容易讓孩子有樣學樣。
 

在孩子麵前學會適當地示弱

睿媽聽說過這麽一句話：“懶媽媽最容易培養出勤勞的孩子。”懶孩子、懶老公都是勤勞的媽媽慣出來的。

不要說孩子不會做家務，沒有什麽天生的行與不行。不行，是因為不想做，不會做或做得少。父母要給孩子機會參與，在孩子麵前適當地示弱一下，比如“媽媽今天很累，做飯需要你的幫助，你可以幫助媽媽嗎？”

然後給孩子列一個家務清單，洗菜啊擇菜啊掃地啊之類的，讓孩子自己選擇一兩項有能力完成的。這樣他不會有一種被逼迫的感覺，他會認為有充分的自主權，自己是被尊重的。

走心地誇獎孩子

孩子做完家務，要及時對孩子表示感謝和稱讚。誇獎時不要隻說“你真棒”，而是要具體，要明確。比如，謝謝你今天幫媽媽洗菜刷碗，媽媽真的是輕鬆了很多；你擦的地板真幹淨，就像鏡子一樣明亮亮的，媽媽很喜歡。

要針對孩子具體的行為進行誇獎，這樣孩子才能意識到自己的優秀之處，並繼續保持下去。

即使孩子做得不好，也不要打擊，可以這樣告訴他：“媽媽知道你已經很努力很用心了，這次沒有做好沒關係，我們下次再接再厲，做的次數多了也就熟悉了，就會越做越好。”
 

最好不要用金錢鼓勵做家務

很多家長會用零花錢作為條件，誘惑孩子做家務。如果處理得當的話，會幫助孩子理解金錢的價值，樹立正確的金錢觀，還可以教會孩子如何理財。

但是，用金錢驅動孩子做家務，也有不好的地方。這會讓孩子認為做家務隻是為了錢，從而忽略了背後的家庭責任感和付出感。

而且，一旦家長用金錢養成了孩子做家務的習慣，如果哪天家長沒有兌現，孩子可能就會不高興，還會讓他們認為父母說話不算話，降低父母在孩子心中的威信。