通過考試看國家

     53%這個數字讓我興奮地放下筆，一個人在家裏尖叫一聲：“我愛自己！”

         法學院入學考試，我隻準備了一個星期，可已明顯感覺到自己的進步，尤其是今天的53%表明：我的正確率已經在一周內上升了10%！

         這個數字的背後，是我的閱讀速度、邏輯分析能力、抗壓能力（在35分鍾內完成對幾篇複雜文章的閱讀和分析）等綜合能力的提升。

         而所有這些，在一周內就得到了體現，因為我每天都在努力。

         為考試而學習無疑是痛苦的，尤其是遇到根本沒有任何思路的難題，我急得直拍腦門：“怎麽這麽笨？趕緊想辦法！”

         但我每天還是鑽進題海中，痛並快樂著，因為這些題目讓我變得更聰明------尤其當我把美國法學院入學考試與中國的司法考試作對比的時候，我就更是喜歡前者。

         去年我為中國的司法考試曾經複習了半年左右，但在那半年到底學了些什麽東西，我至今說不出個一二三。

         也許因為我笨，但我清楚那時的複習狀態：每次打開厚厚的書，看不了一會，我就開始走神-----有時甚至想睡覺。

         記得當我看《中華人民共和國憲法》的時候，每看一條憲法，我就哼一聲：“什麽神聖的憲法？一紙空文！”

         去背自己不信的政府條文，讓我很難有極大的熱情投入到複習中------尤其是那些讓我“條件反射”的口號。

         就這樣， 通過很多考試的我，第一次收到了零分的成績單--------因為我連去考場的興趣都沒有了。這是我這個“沒事就想考試”的“考試狂”第一次在考試中“出師未捷身先撤”。

         也許正是那半年為中國司法考試無聊又無趣的複習，讓我一下子就喜歡上了美國的法學院入學考試。不是誰都能進法學院，所以法學院才有自己獨立的考試，難度是相當大的，我不僅要通過，還要靠高分來換獎學金------因為我根本掏不起那高昂的學費。

         讓我知難而進的，不僅是與生俱來的學習熱情，還因為我喜歡考試的題目------雖然經常因此而苦苦思索。

         所有這些題目，都在考驗應試者是否具有“批判性思維”-------這正是法學院入學考試讓我著迷的地方。

         缺乏批判性思維，連法學院的門都進不了，這就顯示出美國的教育理念-----培養會批判的人。

        而中國的教育，且不提讓人無奈的“應試教育”，光看看貫穿於各大考試中的必考課“政治”，就知道中國想培養什麽樣的人才。

       據說在另外一個社會主義國家古巴，老師竟然根據“背誦社會主義口號”來給小學生打分！      

       我不知道中國的小學現在有沒有類似的“中國特色的社會主義”，反正我已記不清小時候背過的那些“為共產主義而獻身”的一大堆口號，我隻知道，自己應該珍惜美國的考試，每天培養自己的批判性思維。