鋼琴老師（1-2-3-4）

（一）

姐姐5歲半的時候，決定要學鋼琴了。

首先要找的是，鋼琴老師。

因為我們自己都不懂樂理，要隨便找個鋼琴老師容易，但要想找個好的老師就難。

先是朋友給推薦了幾位。一個是咱大陸人，嫁了個老外，離的近，可以先學半小時，收費也低些。好幾個朋友的孩子，都在她那兒學，說是教的頂好的。

打了電話，說是要先買了鋼琴，再約時間上課。但我們還是想先見見老師，就約了時間。到了約定的時間，說是別的孩子仍然沒有完，不讓進。又等了半小時，才進了家門，那老師仍和美國孩子的家長聊得熱火朝天的。又過了20分鍾，才看了姐姐，說是手指有力氣，然後，說她要休息了，要轟我們走。

我對老婆說，這不是厚此薄彼，狗眼看人低，欺負咱是中國人嗎？老婆說，也不一定，她好像是有一隻眼睛不太好使，而且是挺累的樣子。老婆是圖近課時也短，還是想在這裏學。我不太喜歡，說再看看別的老師吧。後來聽朋友說，那大陸老師還抱怨我們問她學曆，而且要求學生在家裏必須要買最好的鋼琴等等。我覺得這個大陸老師是非太多，花錢買罪受，還是算了。

另一位鋼琴老師，是個美國人，聽說是這一地區最好的，也有朋友的孩子在那裏學琴。這老師一開始上課，就是一個小時，不教半小時的，而且要挑學生。另外離家很遠，開車過去，要一個多小時。但據說來自大陸的那個鋼琴老師，也一直跟這個美國人學課。我們就打了電話，約了見麵的時間，說是先上一堂一小時免費的課。

開車過去一看，是一個很有教養的老太太，家裏收拾得很幹淨。見了姐姐，談了話，也讓試了一下琴鍵，說是可以接收，並給了解釋材料和買鋼琴的店家。老太太人看起來頗嚴厲，但對我們還比較熱情。

我們臨走時，正有一個學生來上課，媽媽是韓國人，說是已經跟老太太學了十幾年琴。看了一下，韓國兒子練起琴來，還頂像那麽回事兒。韓國媽媽問我們：收啦？答：收啦！哦，看來這小姐姐還很聰明。一般的小孩，奶奶是不收的。韓國媽媽說。

我對老婆說，就是她啦。老婆說：這麽大歲數，姐姐會不會成她的關門弟子呀。

我說，嘿，先學了再說，關門就關門吧！至少是個名師。

亨利·布蘭特（Henry Brant，1913 - ）：是鋼琴老師的老師和前同事之一，20世紀美國著名的作曲家。因其作品《冰原》（Ice Field） 獲得2002年度的普利策（Pulitzer）音樂獎。

 

（二）

老太太有多大歲數，誰也不知道。時間久了，知道是一個猶太人。出來見客，包括教學生，都要先化好妝，然後才出門。

老太太講課，也特別的負責任。說是教一小時，但往往要多教，而且學生因病因故缺了課，從來不多收費。她說，我16歲開始教鋼琴，喜歡教小孩子，這樣知道小孩的脾性，可以因材施教。且她比較會選曲子，選的曲子，學生都比較喜歡。

但是老太太脾氣大，有一次姐姐迷上了遊泳，課後沒有好好練習，老師糾正的動作，老也彈不好，加上姐姐脾氣也強，說了也不改，就挨了老太太罵，說她態度不對，沒有進展，下回別來了。罵得姐姐直哭。老婆在跟前，看在眼裏，疼著心裏，也哭了。老太太對老婆說，我不會放棄她的。其實隻是嚇唬她。回來老婆跟我說，不要跟老太太學了。我說那好吧，就再另外找老師吧。老太太大概自己也覺得不好，下次上課時還向姐姐做了檢討。她和我老婆說自己脾氣不好，年輕時不愛學琴，打兒子，都送到醫院去了。後來，又說，打兒子時，兒子叫喚（yelling），沒什麽大不了的（So What？）。

這樣，姐姐仍然去老太太那兒上課，我們也開始聯係新的鋼琴老師。

一下子就聯係到兩個鋼琴老師，都是美國人，其中一個是姐姐學畫畫的老師推薦的，畫畫的老師的女兒就在這個鋼琴老師家裏學，聽說對學生很nice。於是就打電話聯係，排隊等了很久，原來是準備先送妹妹去學的，因為妹妹害怕姐姐原來的老師。說是如果教得好，姐姐也可以轉過來一起學，離家近，收費也特便宜，15塊錢半個小時。

到了見麵的時間，帶了姐姐妹妹一塊去看，也是個女的，美國的音樂名校畢業，說是要姐姐，不要妹妹。還說不喜歡初學者，要教有一定樂理基礎的。我說那好吧，不收妹妹，我們姐姐也不跟您學。

另外一個鋼琴老師，是我一個同事的介紹。同事的女兒，也跟這個老師在學鋼琴，說教的不錯的。這個鋼琴老師，可以每天到你家裏麵來教課，用你自己的鋼琴。而且收費也不貴。

經過和這個鋼琴老師電話交談，知道她要按月收費。學生因事因病缺課，也不會給補課。心想這樣不知變通，彈鋼琴哪兒能成！算啦，還是不要被這個老師吃定了的好。

正在猶豫的當口，老太太病啦。是上廁所時地板滑，摔斷了胯骨。打來電話，說要住院休息一段時間。碰巧姐姐、妹妹同老婆回國一個多月，跟國內中央音樂學院的一個老師學過幾次鋼琴。回來後就有點想老太太，我們就帶姐姐去醫院看老師，姐姐自己畫了畫，製成卡片，寫上Getting Well Soon！送給老太太，老太太很感動，師生兩個，就此產生了感情。

老太太病好後，姐姐就一直到老太太家學琴，進步也很快，很多的音節，都背了下來，練琴也比較投入。老婆也掌握了規律，隻要哪個星期沒好好監督姐姐練琴，一去準挨批。一得表揚，就鬆懈，也會挨批。所以姐姐對老婆說她不喜歡糖衣炮彈，喜歡在家裏受媽媽批評，好到奶奶那裏受表揚。

老太太知道姐姐喜歡瞎彈和畫畫，也就加以引導。姐姐彈起琴來，有時候也搖頭晃腦，自我陶醉。

姐姐在家裏練習累了，就瞎彈一段，讓大人猜她彈得是什麽東西，或流水、或小鹿什麽的，大家瞎猜一氣。姐姐自己倒也高興，並嚐試把自己瞎彈了的東西，寫成譜子，上課時交給老太太看。

老太太也給改，還說不錯，不錯！姐姐以後，會是一個好的藝術家（沒說是音樂家！）。

李納德·羅斯(Leonard Rose) （1918-1984）：鋼琴老師的小叔子，是馬友友的老師。也是美國20世紀最富盛名的大提琴師和音樂教育家。

羅斯(中)和美國著名鋼琴家伊斯特敏(右)、小提琴家斯特恩(左)的三重奏（Istomin-Stern-Rose Trio），２００５年還被拍成電影，為名曲經典，被稱作世界音樂史上的夢幻組合。

 

（三）

老太太不像其他鋼琴老師那樣要求她的學生參加考級，但是會推薦學生參加州裏的比賽。一般在年終的時候，老太太還在家裏開鋼琴匯演，安排所有的學生和家長參加。去年大概有20多個學生，最小的一個學生才4歲，彈得還不錯。姐姐是第二小，彈了兩個曲子。

開始時姐姐自己擔心出錯，十分緊張。老太太就鼓勵說沒有關係，所有的人都有錯，關鍵是你要有感情的投入，彈的曲子要使人感興趣，不能讓人昏昏欲睡。

一件事是老太太很會挑曲子，她自己覺得不好的曲子從來不讓學生去彈。姐姐初學時的課本是Piano Discoveries、Piano Solos、Teaching Little Fingers to Play、Music for Little Mozarts、和Fingerpower Level one，還有好多舊課本用完後還給料老太太。後來用的是約翰-湯普森的教材（國內稱大湯和小湯的《簡易鋼琴教程》和《現代鋼琴教程》）、威廉-即勞克的獨奏曲課本（Solos by William Gillock）、Martha Mier 的Musical Snapshots和巴赫（First Lessons in Bach）。但一個課本上難得有她喜歡的幾首曲子。曾經讓姐姐彈過幾首東方的曲子，也彈過幾首有點神秘感的萬聖節的曲子，和好幾首舞曲，姐姐都很喜歡。

另一件事是關於節拍器的事，老太太要求是打開節拍器，聽了拍子，就再關上。開始我們以為，是老太太怕姐姐跟不上。後來聊天時才知道，老太太說曲子不是準確地按節拍器彈的，否則那不叫音樂，叫機器。所以不能準確地按照節拍器的節律來彈。

記得有一次，我老婆自己上課忙，由我帶姐姐去老太太家彈琴。老太太在糾正姐姐的指法，說姐姐手指比較靈活，但彎曲度還不夠，說一般的小孩，要先練彎曲，練完了彎曲，就不容易再靈活。靈活不是缺點，而是長處，這樣彈起琴來，音域才寬，變化也豐富。

最近的一次家庭演奏會後，老婆和家長講起他的目前兩個男學生的不同。一個就是上麵提到的韓國的男孩子，老太太說他是人比較聰明，談得技法很好，在州裏比賽，得了第三名，其它功課也好。但說他不是一個好的音樂家（musician）。因為他彈的是表現他自己，你看我多棒（除了一支曲子，可能就是獲獎的那支）。另外一個學生，就是對音樂非常感興趣，但對其它功課不感興趣。彈琴時就很投入，彈肖邦，就是肖邦；彈莫紮特，就是莫紮特。家長也覺得他能感染聽眾，而且很傷感，有藝術家的氣質。

還有許多點點滴滴，都使我們受益匪淺。老太太說在紐約時，她曾經教過一個叫晶晶的中國女學生，技術上非常的出色，但她彈完，大家都會說：哇，說是就像看一個出色的Circus表演。可是，由於感情上沒有投入，給觀眾的印象就不深。

說起華人大提琴手馬友友，她說馬友友人很聰明，原來是拉小提琴的，9歲時已經很出名。在朱莉婭音樂學院少年班學習時，跟他丈夫的弟弟李納德-羅斯先生改拉大提琴。當時老太太也正在那裏教課。她說馬友友拉起琴來，十分投入，混身都在動，非常感人，是她見過的最好的音樂家。

對於老太太的教學之道，老婆現在是越來越推崇。所以就希望妹妹也報名，一塊兒去學鋼琴。老太太也看早就看重妹妹的性格和聰慧，認為她會比姐姐學的快，基本功打得會更紮實。老說：妹妹什麽時候也跟我來學琴？

妹妹怕老太太的嚴厲，就說老太太長得不cute，因此想跟別的鋼琴老師學。

關於妹妹第一堂課時撒潑，老太太說，沒關係，說我小時候上第一節鋼琴課，也不合作，隻想吐。但像這樣特別要麵子的孩子，學起琴來，進步就比較快。

         

          

    

  

鋼琴老師給姐姐上課時用的部分教材

 

（四）

姐姐上課時，經常和老太太聊天。有一次她問老太太為什麽自己不當音樂家？老太太說，是她的爸爸不讓她當，因為當音樂家不掙錢。所以她就考了大學，開闊了視野。然後再到學校裏麵教書，這樣就比當純粹的音樂家生活要容易。所以她也不後悔。

後來，老太太給我們說，她自己的手很小，但她懂很多彈琴的技巧，可以讓別的人聽不出來，說這一點，姐姐的手指長，也有個性，會比她彈得好。另外老太太說當音樂家很辛苦，一是要有時間上的投入，二是要有天賦，不是說每個人都能夠成為音樂家。她說莫紮特4歲開始譜曲，6歲就寫小園舞曲，8歲就寫第一部交響樂，真的是個天才。但是莫紮特這個人一生都很壓抑，死得又早，實在是可惜了。

最近，才詳細的看了一下老太太兩年前給的材料。一個記者的報道，說老太太６歲開始跟母親學琴，隨後在美國音樂學院（Ｊｕｉｌｌｉａｒｄ音樂學院的前身）的少年班（Pre-college Division）拿到鋼琴畢業證書，16歲開始在少年班教鋼琴課。

朱莉婭音樂學院號稱是美國音樂界的哈佛。是1905年建校，最初叫美國音樂學校，一個叫朱莉婭的紡織品資本家，在1920年捐資建立了朱莉婭研究生院。幾年後美國音樂學院和朱莉婭研究生院合並，改叫現在的名字，每年招收700多名音樂、舞蹈和戲曲等表演藝術方麵的本科生和研究生。

少年班是朱莉婭音樂學院的重要組成部分，招收8-18歲的對音樂有天賦的中小學生，從九月到第二年五月的每個星期六上課。學生除了接受所選專業的基本功訓練之外，還進行樂理知識、作曲、聽力、導演、和聲樂綜合訓練。很多人像老太太一樣，隻上朱莉婭的少年班。馬友友，就是其中的一個佼佼者。

老太太打趣地說，當時她當老師時的歲數小，帶學生到舞台上表演時，主持人趕她也站到學生隊伍中去，事後為此還向她道歉。

在老太太的老師中，包括40年代朱莉婭音樂學院的院長Ernest Hutchinson和許多美國早期的鋼琴家、作曲家，如獲得2002年普利策音樂獎的Henry Brant等人。

後來老太太聽從她的父親的勸說，在紐約的亨特學院(Hunter College)，取得了藝術學士學位。畢業後她又在朱莉婭音樂學院的少年班教授近３０年的鋼琴課。同時也在曼哈頓音樂學院（Manhattan School of Music）少年班代課。所以對教小小孩有經驗。1973年她和丈夫搬到我們目前所在的城市，在地方上的一所大學裏，又教了１４年的鋼琴課。

從１９８７年至今，老太太在自己家中開班授徒。她的學生，在州裏麵拿過很多大獎。她自己，也榮獲2002年本州音樂教師協會頒發的傑出教師獎。

鋼琴老師獲2002年州優秀音樂教師獎時的照片