勞動意識

 勞動意識需要從小培養。
很早，就給淘氣找事幹，遞個安全的小東西，扔件小垃圾之類。比起去年，淘氣明顯長大了，能幹的活兒也多了。

媽媽種花，淘氣拿起園藝工具左看右看：“這是什麽呢？幹什麽的呢？我也種花。”
怕他傷著自己，總分心，忙說：“把花苗遞給媽媽。”
淘氣連忙拋下工具，把花苗拿過來，順便給自己爭取一個玩具：“我要這個。”
“好的，現在不能拿，等媽媽把花種下去，盒子給你。”
盒子裏還剩下兩棵花苗，淘氣等不得了，學著媽媽把花苗拿出來，遞過來：“這個給你，這個給我。”
種完花，淘氣連忙表功：“我幫媽媽種花了，我好能幹的。I am a good helper.”

淘氣去年就會拿小壺給花兒菜兒澆水。找不到淘氣專用的兩個小澆水壺，沒關係，淘氣已經提得動大澆水壺了。當然，不能裝得太滿。
淘氣拿著水壺來請爸爸媽媽幫著灌水，一邊提醒：“不要太多，一點點，一些。”
澆水的架勢，也比較像樣了。澆完水，高興起來，把塑料水壺當球扔，還不知道愛惜工具。

學校裏，老師教他們種植物，把豆子種進發苗的土裏，過了些日子就會長出植物。就這個主題，每個孩子製作了一本圖畫書。
植物開始長出真葉子了，老師又教他們把小苗移栽到自己畫的小陶盆裏，帶回家。
淘氣比較貪心，他的小盆裏有兩棵豆苗苗。
陶盆易碎，媽媽好心幫他拿。淘氣一個勁嚷：“我來拿，my plant.”
到家，下車後，淘氣像模像樣地捧著小花盆，可沒走幾步，不知看見什麽，收下意識一鬆。咣當！漂亮的小花盆碎了。
淘氣慌忙去撿碎片，媽媽呼喝他走開，收拾了碎片，拿了個塑料小盆把豆苗苗放進去。
媽媽問：“要不要把你的豆種到菜地裏去？”
“要。”媽媽去拿工具，淘氣捧著小盆就往菜地裏跑。
被什麽絆了一下，淘氣摔了一跤，多災多難的豆苗苗又一次從盆裏摔了出來。不等媽媽過來，淘氣爬起來就去撿豆苗苗。
啊—噢——扯斷一棵。另一棵的兩片大葉子折了，小芽還在。
爸爸種豆的那塊地，有一半的豆沒有發出苗來（像是小苗尖尖被什麽蟲給吃了）。媽媽把淘氣的豆苗苗種在一個角落裏。淘氣把原來插在花盆裏的寫著有他名字的小園牌插在豆苗苗邊上，表示歸他所有。
周六，淘氣跟著進了菜園，指著豆苗苗，一臉自豪：“這是我的植物。”
擔心萬一那棵豆活不成，淘氣會受打擊。媽媽問：“淘氣，我們在種點小紅蘿卜和小青菜，好不好？”
“好，我還要種植物。I want more plant.”
“不是植物，是種子。我們把種子撒下去，過一陣子就會長出菜來。”
“還會開花嗎？”
“我們不要小紅蘿卜和小青菜開花，隻要發芽，再長大一點，就可以吃了。”
淘氣非常興奮地跟著媽媽進屋找出種子，把種子一點一點灑在媽媽示意的地方。一開始根本是亂丟，到後來有些樣子了。
蓋上一層薄土，澆水。“然後呢？”淘氣問。
“然後，等著。我們每天都來看看，看種子什麽時候發芽，好不好？菜苗發出來，淘氣不能去碰。菜苗如果斷了，就長不大了。”
“記住了。”晚上，淘氣自豪地宣布：“我也種菜了。我今天種了小紅蘿卜和青菜。”

周日，爸爸有事出去一下，媽媽要清潔衛生間，淘氣急著要到院子裏去。
媽媽扯下一段paper towel：“淘氣，幫媽媽把紙巾分成一張一張，每一仗對折再對折，像這樣，媽媽要用。”
淘氣沒有幹過這活，很認真。確實是對折再對折，雖然不甚整齊。全部折好，落成一摞：“我把紙都收拾好了。我會幹很多活了。”
“是啊，淘氣真能幹。把你的玩具收拾好，好嗎？媽媽一會兒要掃地。”不等他提出異議：“你可以留三件玩具在外麵，其他都收進箱子櫃子裏。”
淘氣一邊收拾玩具一邊唱：“clean up, clean up, everybody everywhere.媽媽，你來幫我收拾。”
“媽媽在做媽媽的事情，淘氣做淘氣的事情。”
過了一會兒：“媽媽，我收拾完了，可以出去了嗎？”
聽動靜爸爸已經回來了，正在院子裏：“可以。”
淘氣自己穿好鞋，打開門，跑了出去。

其實，孩子也很願意通過勞動展示自己的價值。適當的勞動，對他們也是玩。