我的老師係列 “惱笑”鮑老師 2

“惱笑”鮑老師其實是個很能幹的老師。他來學校不久就把搗蛋孩子羅列上了。對這些搗蛋鬼他也不是一味“鎮壓”，更多采用“招安”。他有個理論就是搗蛋的一定是有威信的。如果能降服他們，那麽就能讓他們發揮更大作用。於是他就和體育唐老師合作搞試點。說是把這批搗蛋鬼和好的骨幹學生一起組織下鄉勞動，通過一起吃，一起住，一起勞動改造過來。我這一屆有八個搗蛋鬼，被他號稱“八大金剛”。還有一屆也有幾個我記不得了。反正好的壞的攏共二十來個在他和唐老師帶領下去了農村。我也是其中一分子，不過不是“金剛”。

城裏孩子下鄉，那是很刺激的事，所以我們很興奮。當走在田埂小路上時，一個個東張西望，覺得樣樣新鮮。那時的農村，非常原始，綠水青田，白牆灰瓦，炊煙繞繞，還時不時飄來一陣陣稻草牛糞的香臭。

第一天鮑老師給我們留下一個深刻的印象是勇敢。那天走在一條不太寬的田間小路上時，突然讓一頭大水牛擋住了去路。那黑乎乎水牛巨大，還有兩個兩尺來長的粗大彎彎的大角。站在路中央，把一條路堵的嚴嚴實實。我們這些小孩還從沒那麽近距離見過水牛。當然把我們個個嚇的不敢走了。我想鮑老師大概也沒這樣經驗。所以他也猶豫了一下，不過很快鎮靜下來。讓我們在一邊等著，他自己慢慢走上去抓住鼻繩，把牛用力牽到一邊。他還牽著牛，對我們打手勢讓我們快過。好像在打仗一樣，他在做掩護。現在想想很可笑。因為牛是很溫順的家畜，不會傷人，用不了這樣緊張。後來時間長了，熟悉了，再遇到這種情況，我們就會像鄉下小孩一樣，嘻嘻哈哈跑過去，那小巴掌在牛巨大的身體上又拍打，又推搡把牛趕到一邊，或者擦著牛身子過去。不過就當時來講，他表現還是很勇敢的，畢竟誰也不懂牛啊。

雖然鮑老師表現了勇敢精神，但也沒有逃脫被我們皮猴作弄命運。