探討高考作文路:23年上海高考作文一覽

文革後恢複高考已整整30年，上海獲得自主命題也有23年的曆史。探討這些年來高考作文題走過的路，是一件很有趣的事。 我們先不妨將23年的作文題，作一個簡要的回顧：1985年《知足常樂與不知足常樂》、1986年《2000回母校》、1987年《關於報考曆史學科的意見》、1988年《清流和活源》、1989年《中學生活的回顧與思考》、1990年《時間啊時間》、1991年《我們生活在同一塊土地上》、1992年《遙望星空》、1993年《機遇》、1994年《父輩》、1995年《責任》、1996年《我的財富》、1997年《我看課外閱讀》、1998年《自 尊》、1999年《回聲的啟示》、2000年《世博會的主題》、2001年《關於文化傳統的話題》、2002年《麵向大海》、2003年《雜》、2004年《忙》、2005年《關於流行文化的話題》、2006年《我想握住你的手》、2007年《必須跨過這道坎》。 從內容上看，開始幾年多為學校生活。如1986年《2000回母校》、1987年《關於報考曆史學科的意見》、1989年《中學生活的回顧與思考》。也有對心理和社會問題的關注，如1985年《知足常樂與不知足常樂》和1988年《清流和活源》。 漸漸地向社會推進。如1990年《時間啊時間》、1991年《我們生活在同一塊土地上》、1992年《遙望星空》。要求如何對待已經失去的時間，如何看待周圍的人們，如何從哲理的高度建立起時空觀。這些題目已經開始從我的視角，來看待世界。 接著三年更緊密地結合當時的社會形勢。1993年《機遇》、1994年《父輩》、1995年《責任》。因為當時正麵臨著如何對待改革開放的機遇，麵臨著如何對待父輩的傳統思想，麵臨如何看待自己身上的責任。要求體現自己正確的發展觀，有很重的政治化傾向。 1996年的《我的財富》開始從題目上關注起個人觀念和學習。1997年又是一道“我”的題目：《我看課外閱讀》。前者要求考生談自己的財富觀，但必須是從我的切身經曆、切身體會談起。後者要求考生結合自己的學習談談自己的語文觀、教育觀。 1998年出了一道很差的作文題《自尊》，要求根據當時曾在日本放映了幾天、在中國報紙上隻登了一條消息的美化戰犯東條英機的電影寫作。這部電影不但學生沒看過，出題的老師沒看過，連日本國民大多都沒看過。 吸取1998年的教訓，1999年出了一道好題目《回聲的啟示》，啟示文很能引發思考。考生們紛紛從自然、社會、為人、學習等的因果關係上談開去。 2000年的題目是眾所期盼的。出人意外，命題人配合政治形勢，出了一道半話題作文：給世博會命一個主題。在當年，大多民眾對世博會是陌生的，這道題考查了同學們對時事的關注情況和應變能力。從內容上說，同樣是關注自然、世界、社會。 2001年與全國考話題作文的趨勢相配合，也出了一道話題作文：由周莊被評為世界文化遺產，談談關於傳統文化的理解。對文化的關注，從這一年開始。以後幾年直至今年現代文閱讀題也幾乎都是關於藝術文化的小文章。 2002年，是一道標題作文《麵向大海》，為了避免沒見過大海的農村孩子無話可說而造成不公平的現象，題目後麵作了“不必真見過大海”的補充提示，也就是說，此大海不必是真正的大海。這道題目較能打開考生的心胸和筆墨。從這一年起，作文題較多的關注學生自身了。 2003年出了新，一個字的題目《雜》，前所未有。是個好題目。既防止了猜題，體現了作文題求變的原則，又與學生的實際結合得十分密切，可寫的內容很豐富，且富有哲理。 可惜，第二年因循上一年，出了一個《忙》，實在是不敢恭維。當然，若寫出“忙”的價值，也能出彩。但大多隻能是平庸之作，拉不開差距。好的作文題，要能激發考生的寫作欲望。 2005年，又是一道話題作文，關於流行歌曲、武打小說、服裝模特、韓劇等等的，題幹長達260多字，題目的要求眾多使考生無法兼顧，真是難為了他們。 2006年，《我想握住你的手》，關懷自身，能激發考生的寫作欲望，且另辟蹊徑，打開新麵目。這類題目好在題意明確，可寫題材廣泛，但也容易套題。 時間走到了2007年，《必須跨過這道坎》屬於穩中有變。與全國各地高考題相比，是明確平正。在那種《提籃春光看媽媽》的怪題偏題麵前，上海卷不失為中庸而有格。雖然平實的題目，容易撞車，但我以為關鍵是題目要好。為了怕撞車，而出怪題偏題，那才是最糟糕的。 總的說來，從內容上講，上海卷從關心政治形勢，走向了個人化多元化，也標誌著上海卷作文命題的漸趨成熟。 從作文題的體裁上看，近年來有散文化的趨向，基本上是問題不限。這有利有弊，有利方麵是引導學生注重文學性，引導學生閱讀各類文學作品。不利的是文體意識不強，不能促使學生進行全麵的訓練。 從作文題的題型上看，上海自主命題二十多年來，絕大多數是標題型散文化的作文題。近年來雖出現多元化的傾向，但變化還是不夠大膽。 進一步研究探討作文命題，包括閱讀題的命題，以推動中學生語文水平的提高，還是擺在我們麵前的一個難題，還有很艱巨的工作要做，這需要民主的空氣和眾多師生的努力。