正文
[張九歌]
說起高考，對好多人來而言，可以說是有愛有恨！但是，不得不說，高考給了好多人求生的希望和求知的機遇。作為一個從高考製度中受益的人，我感謝這一製度，感謝作出這一重大決策的人！
現在回想起我的高考，可以說苦中有甜，甜中有酸。
故事還得從三十多年前說起。
眾所周知的原因，那個時候很難有機會讀書，即使進了學校，也不能正兒八經的讀書。我就是看著好多人在學校是如何讀書的——整天勞動或者學語錄什麽的。即使學生在學校是這樣“學習”，我也仍然羨慕他們能成為“學生”。我經常依在學校的一個牆角，偷偷的窺視著學校的動靜，希望能聽到一些讀書聲，聽到老師的講解。可是，往往是被母親牽著耳朵拉回家，然後聽母親的一頓牢騷，說讀書有什麽用，還不如好好的掙工分等等。但就是這樣，我還是一有機會就往學校那邊跑，希望獲得一些新的信息。
讓我高考成功的因素主要有三個：一是我自己酷愛讀書，二是家裏藏著幾本書，三是在學校認識了一位好心的老師。
我家是“富農”，那個時候，是富農就相當於你是全隊人的敵人，不管怎麽樣，人家都以仇視的眼光看你。我經常聽到別人指著我的父母或者親人說“把你們這些富農，舊社會你們欺負我們，現在新社會你們還想欺負我們啊！”就是這句話，往往把父母親說的無話可講。在這樣一個大講成分的年代裏，“富農”這個帽子一直壓著我們，使我們的腰杆不能伸直。
於是我的父親、伯父們就開始想把“富農”的帽子摘去。因為按照嚴格的劃分，我們家和“富農”的差距還是很遠的。父親、伯父們就不斷的寫信寫材料，向有關部門解釋說我們家解放前如何如何受壓迫等等。我也經常看到父親、伯父們晚上在煤油燈下商量著寫材料、談論事情的進展等等。工夫不負有心人，這事情果然還是讓父親、伯父們辦成功了，我家由“富農”變成了“中農”，可以說，這是解放後我們家最好的消息。現在的人可能很難理解這一點，可是在當時，這一字之差，就是敵人和自己人的區別！
我的祖輩都是讀書人，雖然由於動蕩等原因，書讀的不怎麽樣，但家中重讀書的風氣卻並沒有改，父輩們都有些書生氣，家中也藏有一些線裝的書。可是隊裏的人對我們這樣的“富農”家盯的緊，那也不是讀書求知的年代，父母親根本就不敢讓我多讀書。但是家中的風氣卻也熏陶了我，使我養成了讀書的好習慣。經常和父母親發生“竊書”與反“竊書”的“戰爭”。
然而戰爭總是被我勝利，即使父母親把書藏的再嚴實，我都能嗅出其中藏放的地方，並“竊”出藏起來，不讓父母親發現。後來家中藏書逐漸少了，父親可能也發現我的“野心”，也就慢慢充耳不聞，裝做什麽也沒有發生。由於“富農”這個成分的原因，我家的部分書被人家搜去焚燒，並被警告，如果再藏書，就要遊街批判等等。正是我的“竊”書行動，讓家中的好多書保存了下來，這也豐富了我的生活，開闊了我的視野，為後來的高考籌備了相當的知識。無數個黑夜裏，我都是在煤油燈下癡癡的讀這些存之不易的書。
在讀家中書的同時，我還是繼續往學校那邊跑，看學校學生的“生活”。我的這一行動，被學校一位老師發現。他說，在我偷偷觀察學校的時候，他也經常在留意我。他悄悄把我領到他的宿舍，問了一些我的情況，說“你真的喜歡讀書嗎？”當時，我不知道他的真意，深怕他來個欲擒故縱，就輕輕搖了一下頭。他看我高度戒備，就站起來，把他的木板床移動了幾下，然後把床下的東西進行了一番清理，等他把床下的東西完全打開，我的心立馬“咯噔”了一下。
原來，床板下麵層層東西遮蓋的都是書，而且許多都是我以前未曾看見過的。我站著不動，不知道他是否還在試探我。他說：“如果你喜歡看書，你就拿基本，如果不喜歡，我就燒火了！”說著他給我指了一下室內的爐子旁邊，旁邊果然堆著幾本書。看他這樣，不像一個厭惡讀書的人，我就慌忙拿了幾本，藏在衣服下慌亂的跑回了家。從此以後，我就和這位老師結下了緣，他床下麵的書我都讀了，他也給我講解了好多他的故事已經他學到的知識，原來他也是一個因成分而被下放的“臭老九”。
正是我的自學和老師的講解，使我學到了許多知識。但是這些學習也隻是一個愛好，豐富自己的生活而已，根本沒有預料到“命運之神”很快就要眷顧我。
記得是一個下午，老師悄悄的來到我的家，拿出一張皺巴巴的報紙，平鋪在我家的炕頭，把一個國家要恢複高考的信息指給我和我的父母看，並要我努力的看書，做好準備。我看了這個新聞，心裏既緊張，又興奮，沒有想到自己無意的讀書，竟然等到了這麽好的政策。
父母親知道了這個消息後，雖然沒有表示明確的讚成，但在生活中，卻十分的關顧我，使我有更多的時間複習準備。我也經常往老師那裏跑，和他探討一些學習中的疑惑。
不久，高考的信息就傳遞到了我們縣，但是聽說每個地區是有名額的。這時我才知道，原來不是誰想考就能考那麽簡單，不知道“中農”家庭的孩子能不能取得這樣一個名額。
可是，當時好多人對知識分子這個“醜老九”有看法，認為隻有“貧農”好，所以報名的人聊聊無幾。縣裏看和他們預想的有很大差距，就給每個大隊名額，要求人口上的大隊一名，人口多的大隊可以報兩個三個。我們大隊屬於人口比較多的大隊，因此就有三個名額。但是，由於成分的原因，我們大隊的隊長明確的說“中農富農家的孩子往後站”，於是我也就麵臨失去機會的窘境。父母親求大隊長好幾回，但一點效果都沒有。就在我倍感失望的時候，老師把他宿舍藏著的半袋大米背上，送到了隊長家。
對現在的人來說，半袋大米可能算不了什麽，可是，這在當時物資十分緊缺的年代，絕大多數人還隻是靠玉米、高粱和山芋乃至野菜過日子，而隻有少數的幹部才能白麵，吃大米那更是稀罕，所以半袋的大米就十分的金貴。就是老師的這半袋大米，使我的人生發生了巨大的轉變。後來老師說他自己是吃大米長大的，不吃大米肚子就老拉稀，因此，托人千方百計送來了一點大米，每隔一段時間，就半夜起來，偷偷熬個稀飯，解解肚子的饑荒。後來，送了隊長後，他就半夜老往茅廁跑，人瘦了好多斤。
老師的大米果然取得了效果，我得到了參加高考的資格。此後，在老師暗中指導下，我係統的學習了兩個月。１９７７年，對大多有誌於學習有誌於進步的年輕人來說，是一個十分值得紀念的日子。我參加了這次高考，見證了這次高考，並成功被一所師範學校錄取，開始了我新的人生。
當我邁進校園的時候，發現我的同學大多已經是大齡青年了，沒有學生應有的稚嫩，大多十分的老成。我們這些人熱愛知識，熱愛生命，珍惜寶貴的時間，珍惜這來之不易的機遇，都立誌於做一個對社會主義有用的人才，要為社會主義建設添磚加瓦……
大學畢業後，有感於“半袋米”老師對我的培育，我進了一所大學做了老師。在我的教書生涯中，我迎來了無數的陌生麵孔，送走了無數熟悉的學生。但是我都沒有忘記告訴他們——
我們都要感謝這一偉大的時代，給我們這樣的機遇！
我們要珍惜這來之不易的機遇，報答這一偉大時代！
說起高考，對好多人來而言，可以說是有愛有恨！但是，不得不說，高考給了好多人求生的希望和求知的機遇。作為一個從高考製度中受益的人，我感謝這一製度，感謝作出這一重大決策的人！
現在回想起我的高考，可以說苦中有甜，甜中有酸。
故事還得從三十多年前說起。
眾所周知的原因，那個時候很難有機會讀書，即使進了學校，也不能正兒八經的讀書。我就是看著好多人在學校是如何讀書的——整天勞動或者學語錄什麽的。即使學生在學校是這樣“學習”，我也仍然羨慕他們能成為“學生”。我經常依在學校的一個牆角，偷偷的窺視著學校的動靜，希望能聽到一些讀書聲，聽到老師的講解。可是，往往是被母親牽著耳朵拉回家，然後聽母親的一頓牢騷，說讀書有什麽用，還不如好好的掙工分等等。但就是這樣，我還是一有機會就往學校那邊跑，希望獲得一些新的信息。
讓我高考成功的因素主要有三個：一是我自己酷愛讀書，二是家裏藏著幾本書，三是在學校認識了一位好心的老師。
我家是“富農”，那個時候，是富農就相當於你是全隊人的敵人，不管怎麽樣，人家都以仇視的眼光看你。我經常聽到別人指著我的父母或者親人說“把你們這些富農，舊社會你們欺負我們，現在新社會你們還想欺負我們啊！”就是這句話，往往把父母親說的無話可講。在這樣一個大講成分的年代裏，“富農”這個帽子一直壓著我們，使我們的腰杆不能伸直。
於是我的父親、伯父們就開始想把“富農”的帽子摘去。因為按照嚴格的劃分，我們家和“富農”的差距還是很遠的。父親、伯父們就不斷的寫信寫材料，向有關部門解釋說我們家解放前如何如何受壓迫等等。我也經常看到父親、伯父們晚上在煤油燈下商量著寫材料、談論事情的進展等等。工夫不負有心人，這事情果然還是讓父親、伯父們辦成功了，我家由“富農”變成了“中農”，可以說，這是解放後我們家最好的消息。現在的人可能很難理解這一點，可是在當時，這一字之差，就是敵人和自己人的區別！
我的祖輩都是讀書人，雖然由於動蕩等原因，書讀的不怎麽樣，但家中重讀書的風氣卻並沒有改，父輩們都有些書生氣，家中也藏有一些線裝的書。可是隊裏的人對我們這樣的“富農”家盯的緊，那也不是讀書求知的年代，父母親根本就不敢讓我多讀書。但是家中的風氣卻也熏陶了我，使我養成了讀書的好習慣。經常和父母親發生“竊書”與反“竊書”的“戰爭”。
然而戰爭總是被我勝利，即使父母親把書藏的再嚴實，我都能嗅出其中藏放的地方，並“竊”出藏起來，不讓父母親發現。後來家中藏書逐漸少了，父親可能也發現我的“野心”，也就慢慢充耳不聞，裝做什麽也沒有發生。由於“富農”這個成分的原因，我家的部分書被人家搜去焚燒，並被警告，如果再藏書，就要遊街批判等等。正是我的“竊”書行動，讓家中的好多書保存了下來，這也豐富了我的生活，開闊了我的視野，為後來的高考籌備了相當的知識。無數個黑夜裏，我都是在煤油燈下癡癡的讀這些存之不易的書。
在讀家中書的同時，我還是繼續往學校那邊跑，看學校學生的“生活”。我的這一行動，被學校一位老師發現。他說，在我偷偷觀察學校的時候，他也經常在留意我。他悄悄把我領到他的宿舍，問了一些我的情況，說“你真的喜歡讀書嗎？”當時，我不知道他的真意，深怕他來個欲擒故縱，就輕輕搖了一下頭。他看我高度戒備，就站起來，把他的木板床移動了幾下，然後把床下的東西進行了一番清理，等他把床下的東西完全打開，我的心立馬“咯噔”了一下。
原來，床板下麵層層東西遮蓋的都是書，而且許多都是我以前未曾看見過的。我站著不動，不知道他是否還在試探我。他說：“如果你喜歡看書，你就拿基本，如果不喜歡，我就燒火了！”說著他給我指了一下室內的爐子旁邊，旁邊果然堆著幾本書。看他這樣，不像一個厭惡讀書的人，我就慌忙拿了幾本，藏在衣服下慌亂的跑回了家。從此以後，我就和這位老師結下了緣，他床下麵的書我都讀了，他也給我講解了好多他的故事已經他學到的知識，原來他也是一個因成分而被下放的“臭老九”。
正是我的自學和老師的講解，使我學到了許多知識。但是這些學習也隻是一個愛好，豐富自己的生活而已，根本沒有預料到“命運之神”很快就要眷顧我。
記得是一個下午，老師悄悄的來到我的家，拿出一張皺巴巴的報紙，平鋪在我家的炕頭，把一個國家要恢複高考的信息指給我和我的父母看，並要我努力的看書，做好準備。我看了這個新聞，心裏既緊張，又興奮，沒有想到自己無意的讀書，竟然等到了這麽好的政策。
父母親知道了這個消息後，雖然沒有表示明確的讚成，但在生活中，卻十分的關顧我，使我有更多的時間複習準備。我也經常往老師那裏跑，和他探討一些學習中的疑惑。
不久，高考的信息就傳遞到了我們縣，但是聽說每個地區是有名額的。這時我才知道，原來不是誰想考就能考那麽簡單，不知道“中農”家庭的孩子能不能取得這樣一個名額。
可是，當時好多人對知識分子這個“醜老九”有看法，認為隻有“貧農”好，所以報名的人聊聊無幾。縣裏看和他們預想的有很大差距，就給每個大隊名額，要求人口上的大隊一名，人口多的大隊可以報兩個三個。我們大隊屬於人口比較多的大隊，因此就有三個名額。但是，由於成分的原因，我們大隊的隊長明確的說“中農富農家的孩子往後站”，於是我也就麵臨失去機會的窘境。父母親求大隊長好幾回，但一點效果都沒有。就在我倍感失望的時候，老師把他宿舍藏著的半袋大米背上，送到了隊長家。
對現在的人來說，半袋大米可能算不了什麽，可是，這在當時物資十分緊缺的年代，絕大多數人還隻是靠玉米、高粱和山芋乃至野菜過日子，而隻有少數的幹部才能白麵，吃大米那更是稀罕，所以半袋的大米就十分的金貴。就是老師的這半袋大米，使我的人生發生了巨大的轉變。後來老師說他自己是吃大米長大的，不吃大米肚子就老拉稀，因此，托人千方百計送來了一點大米，每隔一段時間，就半夜起來，偷偷熬個稀飯，解解肚子的饑荒。後來，送了隊長後，他就半夜老往茅廁跑，人瘦了好多斤。
老師的大米果然取得了效果，我得到了參加高考的資格。此後，在老師暗中指導下，我係統的學習了兩個月。１９７７年，對大多有誌於學習有誌於進步的年輕人來說，是一個十分值得紀念的日子。我參加了這次高考，見證了這次高考，並成功被一所師範學校錄取，開始了我新的人生。
當我邁進校園的時候，發現我的同學大多已經是大齡青年了，沒有學生應有的稚嫩，大多十分的老成。我們這些人熱愛知識，熱愛生命，珍惜寶貴的時間，珍惜這來之不易的機遇，都立誌於做一個對社會主義有用的人才，要為社會主義建設添磚加瓦……
大學畢業後，有感於“半袋米”老師對我的培育，我進了一所大學做了老師。在我的教書生涯中，我迎來了無數的陌生麵孔，送走了無數熟悉的學生。但是我都沒有忘記告訴他們——
我們都要感謝這一偉大的時代，給我們這樣的機遇！
我們要珍惜這來之不易的機遇，報答這一偉大時代！
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