正文
春遊記
引子
我父母親原先60~80年代時在一鋼鐵研究院工作，因為工作需要在做完實驗後往往要照相片留記錄，比如鋼鐵試樣的顯微金相結構，表麵處理的效果，特殊氣體的腐蝕效果等等。當時都是用海鷗120的相機照，就是長方形像個盒子一樣的那種，機身正麵上下有兩個鏡頭的，一個取景，一個曝光。鏡頭不能變焦，對焦得用機身右麵的旋鈕轉著調，通過觀察機身上方的顯像窗的成像清晰度來確定對焦是否準確（顯像窗裏的成像是反的，人頭朝下，看著特別別扭），而且光圈，快門都要自己調，挺麻煩的，為了省事同時也為了避免成像失敗使用者一般都有一張表格，上麵是在不同常見光線條件下推薦采用的快門，光圈參數和膠卷的定數。當時業餘攝影愛好者和專業攝影師的區別主要就是愛好者要參考著表拍，專業的靠腦子裏背下來的參數拍，那會牛頭牛機尼康佳能啥的都還是一種傳說。
每卷120的膠卷一般為24張，一般我父母親做實驗隻要照個幾張就夠了，而且因為要看實驗結果膠卷必須馬上就衝印出來，那剩餘的膠卷當然也不能浪費，所以我父親樂得給我們家裏人照相，或給其他同事及鄰裏的小朋友們照相，70、80年代時照相還是挺難得的機會，一般人聽到我父親叫照相都是樂嗬嗬的屁顛屁顛趕緊跟著去。當然連照帶洗都是用公家的費用，也算是小小的腐敗。
我不到10歲時已經可以脖子上套著個海鷗120相機，手裏捏著個寫滿參數的小卡片照相了，因為父母親工作的原因高中時還偷偷玩過一陣萊卡相機。那時我還在自家衛生間裏靠著一盞蒙上紅布的小燈的昏暗光線自己衝洗黑白照片，曝光、顯影、定影、漂洗、烘烤，忙的不亦樂乎。高二時還用自己的壓歲錢買了台光學放大機，學著放大照片。可惜後來忙著考大學，再加上彩色照片的普及，這些愛好都放棄了。
我上小學那會業餘生活貧乏，攝影是比較高雅的業餘愛好，許多知識分子愛好這個。我2、3年級時的班主任王老師就是一位業餘攝影愛好者。她剛從師範學校畢業就到我們小學任教，按那個年代的標準她是個美人，就是現在看她也是位容貌秀麗的姑娘，難怪學校裏的年輕男老師都喜歡跟她套近乎。她愛用一台120照相機拍照，一般學校裏有什麽集體活動或者文藝表演她都會拍一卷照片，有時課後也拉幾個她喜歡的學習好的同學或文體出色的學生當模特拍幾張，可惜她都是自娛自樂，加上自費洗照片很貴的，她很少把照片給我們。我被她拍了不下100次，隻得到兩張照片。從這下麵這張照片裏還能看出王老師被紅旗襯托出的秀麗的身影（第三左一紅旗下就是王老師，當然mw!也在裏麵哈，誰有興趣就自己去找吧）。
春遊記
“記一次春遊”這篇作文想必各位都寫過吧？（什麽，你沒寫過，你是火星人？！）
說實話，“記一次春遊”這篇作文我小學中學寫了不下五遍，這是一篇非常難寫的文章，因為小學時每次春遊都是班級或全年級集體到某個學校附近的公園玩一下，或者是到某個尚未播種的田裏野炊，普普通通的逛公園，吃個野餐，能有啥寫頭？偏偏老師每次必布置這樣的作文，我每次都抓耳撓腮，挖空心思想擠出點啥，可沒東西就硬是擠不出來什麽，一般都是一篇流水賬交差。
可有“一般”就有不“一般”，3年級時的那次春遊就出彩了。
我當時上小學的渡口市（現在叫攀枝花市）是在金沙江河穀裏修出來的一座中型城市，整個城市活象一副立體牛下水，蜿蜒的金沙江就象那主消化道，一個個區就象那心、肝、肚、肺，依江而建，每個區之間相隔頗遠，有十幾甚至幾十公裏的距離。以往春遊我們都是在我們學校所在的炳草崗區活動，自從班主任王老師來了以後，因為她特別活躍而且愛好組織這類活動，那年她起頭組織全年級去渡口市最邊遠的一個區春遊，因為那個區有個公園可以在湖上劃船。
自從王老師宣布整個消息後整個年級就炸了營，大家課上課下都談這個事，到時候玩什麽，怎麽玩，誰和誰玩，一定不和誰玩，… … 我作為班幹部更是忙的不亦樂乎。既要負責幫老師統計人數，分組，還要催大家交租子、統計費用（春遊的費用是從變賣同學們交的廢鋼鐵中支出的，當時我們每學期人人都有交廢鋼鐵的任務，學校靠這個創收給老師發獎金和組織一些課外活動），路邊哪有那麽多廢鋼鐵可撿，我自己就增加了去建築工地偷鋼鐵的頻率和幅度，誰叫咱是班幹部呢，指標比普通群眾高一倍啊。
因為這次春遊距離比較遠算是遠足了，我提前做了些準備查閱了不少涉及遠足的資料。當時我父母單位的圖書館，市少年宮的圖書館，渡口市圖書館都翻了一遍，還真翻到幾篇涉及野外活動遠足的書，其中一本是昆明軍區刊行的小冊子（當時我軍還正和越南人打的歡呢），裏麵一章裏說遠足（行軍）時喝水要勻速，不能感到渴了才喝水，而應該每10~15分鍾就喝一個定量，這樣能確保寶貴的水最小限度的被轉化成尿或汗而造成浪費，從而最大限度地被人體所吸收。
我當時覺得這個經驗非常有意義，特意留心記了一下。我當時還摘錄了不少這樣的筆記，就盼著春遊那一天到來。
台曆上打著大星號的那天終於到了，一大早我們都到學校操場集合，每人都背著水壺和書包，書包都鼓鼓囊囊的裝著午餐，水果和零食。水壺呢，則高度統一都是或新或舊的綠色軍用水壺。我的書包就是一個軍挎，在那時一個學生背著個正牌軍挎是身份和時尚的象征，那還是我家的一位在部隊裏的老鄉給我的正宗軍品。
我那天是提前到了學校的，先到老師那裏去領聖旨，其實就是要給同學們宣布的各種注意事項。我給同學們講老師的旨意講的差不多的時候加了一點私貨，我說同學們啊，在路上喝水一定不能等覺得渴的時候才喝水，一定要勻速而定量的喝，比如每5分鍾喝一蓋子水，否則等渴了才咕嘟咕嘟灌一肚子那水就白白浪費了。同學們聽了都哈哈大笑，因為我之前不久曾跟一幫男女同學聲情並茂地講解了基因，染色體，遺傳，男的是Y, 女的是X什麽什麽的結果給老師狠狠地批評了一頓，所以同學們覺得我又在擺龍門陣了（就是四川話胡侃的意思）。
很快學校租的公交車來了，我們嘻嘻哈哈排隊上了車，出發！
從我們學校到那公園至少1個半小時，我坐在公交車最後一排（因為是幹部嘛，最後一個才上車，前麵的位子都沒了）和一幫同學也是打打鬧鬧。上車時同學們都是按照排隊順序的，所以小個都在前邊上車然後自然坐在車子前邊，個子大的男同學排隊在後麵，上車自然也在後麵，所以都做到車的最後一排。車子開的飛快車後麵特別顛，每次車子衝過一個坡坎下坡時就有瞬間的失重感，每次我們都故意發出一陣驚呼，而且同學們都在看我笑話，因為我真的在身體力行我的理論，每隔5分鍾喝一壺蓋子水。那時我還沒戴表，時間是靠估的，同學們還故意時不時的揶揄我“5分鍾到了”，“5分鍾到了”，“快喝，快喝”。我也就在和同學們嘻嘻哈哈打鬧的過程中喝了一蓋子又一蓋子水，灌了個水飽，一壺水被我喝掉了一大半。但是小孩的新陳代謝就是快哈，這還沒到目的地我已經頗感內部壓力，有些局促不安，感覺不妙了。
開我班級車子的司機是個高手，第一個到了公園，其他班級的車隊還在後麵老遠呢。下車後班主任王老師匆忙給我們班級合影，就是下麵這張（誰料到20、30分鍾後意外“慘案”就發生了）。
急忙進園後我和老師及另外幾個同學先衝到租船的地方辦理手續，交錢後拿著牌子安排同學們上船，基本上是男女搭配，每船8人，其實就是安照在課堂上大家就坐的順序4桌4桌地上。隨著同學們陸陸續續地都上了船，我愈發不安了，急著上廁所，mother nature的call可真給力啊。可一是不知哪個公園的廁所在哪，又怕上完廁所時其他同學班的同學占了我的位子。因為公園路船數量有限，大概正好一個班的學生正好把一場船全占完，一場大概是1小時時間。如果錯過了和本班同學一起上船的機會那就隻能等其他班的同學按照次序全輪一遍才能有機會再上船，全年級5、6個班那一晃4、5個小時就過去了，而且上去了也沒有什麽意思，其他班級的人都不熟悉，完全玩不起來。就在那火光電石的一刹那我咬咬牙決定忍了，那時我們的城市離雲南前線不遠，經常有雲南前線下來的解放軍叔叔來學校做報告，我們受的教育是輕傷不下火線，重傷不喊不叫，犧牲都不怕，個人一丁點壓力算得了什麽，仙人板板的，上船！
我是最後一撥上的船，正好又和我們班上一幫痞子在一起，因為平時老師刻意把班上不好好學習的同學都安排坐在教室的最後麵，也不知是巧合還是有一定規律，小學裏發育早的個都高，但學習也都不好，尤其是男同學很明顯，所以小學裏個高的男同學多半是痞子（同學們不妨回憶一下各自的小學同學是否有同感），這些痞子也正是在車上和我坐一起的那些同學。可我愛痞子，痞子好玩啊，其實我上船後立刻就忘了壓力，完全感覺不到了尿憋，因為更刺激的事來了。其實我們月月盼，日日盼最盼望劃船的原因就是要打水仗，也就是用船槳在湖水上拍擊出水花，或用手舀水把對麵船上的同學盡可能澆得象落湯雞。當時那水仗打的真是一個爽啊，我們船上8個全是大個，除我mw!外7個都是痞子，臂長勁大，作風潑辣，其他船基本上都是一半男一半女戰鬥力的大大地不行，我船戰鬥力無比強大，打的其他船上的小個同學們落花流水，聞風而逃。平時痞子們都很受老師排擠，老被老師當做反麵道具給那些個子小、學習好的同學勵誌用，現在有了這麽牛B的機會可以揚眉吐氣，名正言順地公報報仇那還不得好好利用一下，我們就可著勁使勁打，其他同學打敗了逃也不行，我們力氣大劃船快，可以追著他們打，make sure他們必須連內褲也要濕透，哈哈，解放軍是不留活口滴，爽！
坐著打還不過癮，因為船槳比較長對個小學生來說還是有些重，為增加殺傷力好使勁我們這艘船上的同學們都站起來打水了，我都看出船在左右搖晃，暗自感到不好，可我光喊破了喉嘍也沒用，7個痞子們都打紅眼了根本聽不到我喊“坐下、坐下”。就在乘勝快追上一艘落荒而逃的敗船、我們都卯足了勁，身子繃成90度準備給他們致命一擊時，（這時先定格一下，大家想象一下，8個人都站在一艘小船的一側，身子都90度朝一個方向僵硬地前傾，船槳前伸入湖水中），“悲劇”發生了。我還沒弄明白呢就覺得湖水重重地朝我臉上砸來，硬硬地還敲得我頗疼，天一瞬間到下麵了，然後眼前一摸黑啥也看不見，鐵殼船把我扣底下了。
我們翻船了。
我咕嘟咕嘟剛喝了幾口初春的湖水，還覺得不太過癮呢就覺得有人再拽我的領子，一瞬間忽然覺得有些憋氣，不行，我得上去了，不然時間長了會死的。我其實是會遊泳的，四川的娃子嗎，個個不會鳧水也會狗刨兩下啊，嗬嗬。
我浮出水麵，抹去眼前的爛泥和樹葉，看見周圍一片狼藉。因為7、8個同學在湖水裏折騰，眼前已經不是一池嫩綠的春水，湖底淤塞了一冬的底泥已經被我們攪拌起來，眼前是一片烏黑，周圍同學們的腦袋，撲騰的水花，翻過來的船幫，樹葉，塑料袋，船槳亂成一片，四周驢嘶馬喊，都是同學們變了腔的喊叫聲，有含救命的，有喊老師的，水上水下，聒噪一片。我扯著拽著我的領子的同學，掙紮著朝岸邊撲騰。其他船上的同學有來救援的，岸上的同學，遊客也有援手的，還好湖不大，同學們（痞子們）多少都能撲騰兩下，稀裏嘩啦我們最後遊到岸上，死裏逃生都保住了一條小命，總算是有驚無險。
那時是非常狼狽的，一瞬間我們從“宜將勝勇追窮寇，不可沽名學霸王”的征服者變成了真正的落湯雞，而且身上全是淤泥，氣味芬芳，再加上旖旎的春天小風一吹，我們真是戰戰兢兢，上牙巴磕下牙床，狼狽急了。公園的管理人員趕忙吹哨子把湖水所有的船都招回來，起點人數看是否有人遇難。我班同學們都陸陸續續圍攏過來，這些手下敗將們麵帶春風笑意，興致空前高漲，名噓寒問暖關懷慰問之名，行幸災樂禍打擊報複之實，要不是老師麵色非常焦急隻怕湖邊立刻就要變成歡樂的海洋，這些中國虎媽教育出來的同學同情心都到哪去了。
我們落水的同學該吐的吐完了，該擦的也擦完了，連續都去廁所涮洗擰衣服去了。我還驚魂未定呢，這哪是哪啊，書包水壺全都丟了，沉湖底了（為了打水仗方便書包，水壺都解下來放在船上的），準備了幾個月的春遊就如此慘淡收場。
想到這我悲喜交加。悲的是壓力沒有了，在湖裏過了一遭，壓力在無意識的狀況下都留在湖裏了，可憐了我的衣服除了淤泥還有我的壓力。喜的是我看見眼前湖水裏緩緩地冒起一個尺把大綠綠的東西，我以為是甲魚，一把抓下去撈起來一看，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，是我的書包。因為水壺放在書包裏，大半水在路上已經喝掉了，水壺裏半壺空氣的浮力把書包給帶起來了，而且我書包裏還有剩餘的班費，都是紙幣（80年代那會金屬短缺，硬幣非常少，一分，兩分，五分，一角，兩角，五角的紙幣特別多），裝在紮緊的塑料袋裏泡泡的也有一些浮力，所以是知識和金錢挽救了我的書包。我顧不上去洗衣服，趕緊把班費交給老師，還拿出自己的麵包吃了幾口（沒有壓力的感覺就是好，吃嘛嘛香），同學們都看傻眼了，其他人的書包水壺都丟了，隻有我什麽都沒損失，還不用要飯。我意味深長地朝同學們說了幾句：“同學們啊，這知識是永遠也不嫌少滴，不光要掌握知識而且要使用知識。是知識就會發揮作用，就算不在這發揮作用，在你意想不到的地方也能發揮作用；當時不發揮作用，在你意想不到的時候也能發揮作用。”
“還有啊，金錢有時也是能起一些些幫助作用滴”。
2011.02 Philadelphia
引子
我父母親原先60~80年代時在一鋼鐵研究院工作，因為工作需要在做完實驗後往往要照相片留記錄，比如鋼鐵試樣的顯微金相結構，表麵處理的效果，特殊氣體的腐蝕效果等等。當時都是用海鷗120的相機照，就是長方形像個盒子一樣的那種，機身正麵上下有兩個鏡頭的，一個取景，一個曝光。鏡頭不能變焦，對焦得用機身右麵的旋鈕轉著調，通過觀察機身上方的顯像窗的成像清晰度來確定對焦是否準確（顯像窗裏的成像是反的，人頭朝下，看著特別別扭），而且光圈，快門都要自己調，挺麻煩的，為了省事同時也為了避免成像失敗使用者一般都有一張表格，上麵是在不同常見光線條件下推薦采用的快門，光圈參數和膠卷的定數。當時業餘攝影愛好者和專業攝影師的區別主要就是愛好者要參考著表拍，專業的靠腦子裏背下來的參數拍，那會牛頭牛機尼康佳能啥的都還是一種傳說。
每卷120的膠卷一般為24張，一般我父母親做實驗隻要照個幾張就夠了，而且因為要看實驗結果膠卷必須馬上就衝印出來，那剩餘的膠卷當然也不能浪費，所以我父親樂得給我們家裏人照相，或給其他同事及鄰裏的小朋友們照相，70、80年代時照相還是挺難得的機會，一般人聽到我父親叫照相都是樂嗬嗬的屁顛屁顛趕緊跟著去。當然連照帶洗都是用公家的費用，也算是小小的腐敗。
我不到10歲時已經可以脖子上套著個海鷗120相機，手裏捏著個寫滿參數的小卡片照相了，因為父母親工作的原因高中時還偷偷玩過一陣萊卡相機。那時我還在自家衛生間裏靠著一盞蒙上紅布的小燈的昏暗光線自己衝洗黑白照片，曝光、顯影、定影、漂洗、烘烤，忙的不亦樂乎。高二時還用自己的壓歲錢買了台光學放大機，學著放大照片。可惜後來忙著考大學，再加上彩色照片的普及，這些愛好都放棄了。
我上小學那會業餘生活貧乏，攝影是比較高雅的業餘愛好，許多知識分子愛好這個。我2、3年級時的班主任王老師就是一位業餘攝影愛好者。她剛從師範學校畢業就到我們小學任教，按那個年代的標準她是個美人，就是現在看她也是位容貌秀麗的姑娘，難怪學校裏的年輕男老師都喜歡跟她套近乎。她愛用一台120照相機拍照，一般學校裏有什麽集體活動或者文藝表演她都會拍一卷照片，有時課後也拉幾個她喜歡的學習好的同學或文體出色的學生當模特拍幾張，可惜她都是自娛自樂，加上自費洗照片很貴的，她很少把照片給我們。我被她拍了不下100次，隻得到兩張照片。從這下麵這張照片裏還能看出王老師被紅旗襯托出的秀麗的身影（第三左一紅旗下就是王老師，當然mw!也在裏麵哈，誰有興趣就自己去找吧）。
春遊記
“記一次春遊”這篇作文想必各位都寫過吧？（什麽，你沒寫過，你是火星人？！）
說實話，“記一次春遊”這篇作文我小學中學寫了不下五遍，這是一篇非常難寫的文章，因為小學時每次春遊都是班級或全年級集體到某個學校附近的公園玩一下，或者是到某個尚未播種的田裏野炊，普普通通的逛公園，吃個野餐，能有啥寫頭？偏偏老師每次必布置這樣的作文，我每次都抓耳撓腮，挖空心思想擠出點啥，可沒東西就硬是擠不出來什麽，一般都是一篇流水賬交差。
可有“一般”就有不“一般”，3年級時的那次春遊就出彩了。
我當時上小學的渡口市（現在叫攀枝花市）是在金沙江河穀裏修出來的一座中型城市，整個城市活象一副立體牛下水，蜿蜒的金沙江就象那主消化道，一個個區就象那心、肝、肚、肺，依江而建，每個區之間相隔頗遠，有十幾甚至幾十公裏的距離。以往春遊我們都是在我們學校所在的炳草崗區活動，自從班主任王老師來了以後，因為她特別活躍而且愛好組織這類活動，那年她起頭組織全年級去渡口市最邊遠的一個區春遊，因為那個區有個公園可以在湖上劃船。
自從王老師宣布整個消息後整個年級就炸了營，大家課上課下都談這個事，到時候玩什麽，怎麽玩，誰和誰玩，一定不和誰玩，… … 我作為班幹部更是忙的不亦樂乎。既要負責幫老師統計人數，分組，還要催大家交租子、統計費用（春遊的費用是從變賣同學們交的廢鋼鐵中支出的，當時我們每學期人人都有交廢鋼鐵的任務，學校靠這個創收給老師發獎金和組織一些課外活動），路邊哪有那麽多廢鋼鐵可撿，我自己就增加了去建築工地偷鋼鐵的頻率和幅度，誰叫咱是班幹部呢，指標比普通群眾高一倍啊。
因為這次春遊距離比較遠算是遠足了，我提前做了些準備查閱了不少涉及遠足的資料。當時我父母單位的圖書館，市少年宮的圖書館，渡口市圖書館都翻了一遍，還真翻到幾篇涉及野外活動遠足的書，其中一本是昆明軍區刊行的小冊子（當時我軍還正和越南人打的歡呢），裏麵一章裏說遠足（行軍）時喝水要勻速，不能感到渴了才喝水，而應該每10~15分鍾就喝一個定量，這樣能確保寶貴的水最小限度的被轉化成尿或汗而造成浪費，從而最大限度地被人體所吸收。
我當時覺得這個經驗非常有意義，特意留心記了一下。我當時還摘錄了不少這樣的筆記，就盼著春遊那一天到來。
台曆上打著大星號的那天終於到了，一大早我們都到學校操場集合，每人都背著水壺和書包，書包都鼓鼓囊囊的裝著午餐，水果和零食。水壺呢，則高度統一都是或新或舊的綠色軍用水壺。我的書包就是一個軍挎，在那時一個學生背著個正牌軍挎是身份和時尚的象征，那還是我家的一位在部隊裏的老鄉給我的正宗軍品。
我那天是提前到了學校的，先到老師那裏去領聖旨，其實就是要給同學們宣布的各種注意事項。我給同學們講老師的旨意講的差不多的時候加了一點私貨，我說同學們啊，在路上喝水一定不能等覺得渴的時候才喝水，一定要勻速而定量的喝，比如每5分鍾喝一蓋子水，否則等渴了才咕嘟咕嘟灌一肚子那水就白白浪費了。同學們聽了都哈哈大笑，因為我之前不久曾跟一幫男女同學聲情並茂地講解了基因，染色體，遺傳，男的是Y, 女的是X什麽什麽的結果給老師狠狠地批評了一頓，所以同學們覺得我又在擺龍門陣了（就是四川話胡侃的意思）。
很快學校租的公交車來了，我們嘻嘻哈哈排隊上了車，出發！
從我們學校到那公園至少1個半小時，我坐在公交車最後一排（因為是幹部嘛，最後一個才上車，前麵的位子都沒了）和一幫同學也是打打鬧鬧。上車時同學們都是按照排隊順序的，所以小個都在前邊上車然後自然坐在車子前邊，個子大的男同學排隊在後麵，上車自然也在後麵，所以都做到車的最後一排。車子開的飛快車後麵特別顛，每次車子衝過一個坡坎下坡時就有瞬間的失重感，每次我們都故意發出一陣驚呼，而且同學們都在看我笑話，因為我真的在身體力行我的理論，每隔5分鍾喝一壺蓋子水。那時我還沒戴表，時間是靠估的，同學們還故意時不時的揶揄我“5分鍾到了”，“5分鍾到了”，“快喝，快喝”。我也就在和同學們嘻嘻哈哈打鬧的過程中喝了一蓋子又一蓋子水，灌了個水飽，一壺水被我喝掉了一大半。但是小孩的新陳代謝就是快哈，這還沒到目的地我已經頗感內部壓力，有些局促不安，感覺不妙了。
開我班級車子的司機是個高手，第一個到了公園，其他班級的車隊還在後麵老遠呢。下車後班主任王老師匆忙給我們班級合影，就是下麵這張（誰料到20、30分鍾後意外“慘案”就發生了）。
急忙進園後我和老師及另外幾個同學先衝到租船的地方辦理手續，交錢後拿著牌子安排同學們上船，基本上是男女搭配，每船8人，其實就是安照在課堂上大家就坐的順序4桌4桌地上。隨著同學們陸陸續續地都上了船，我愈發不安了，急著上廁所，mother nature的call可真給力啊。可一是不知哪個公園的廁所在哪，又怕上完廁所時其他同學班的同學占了我的位子。因為公園路船數量有限，大概正好一個班的學生正好把一場船全占完，一場大概是1小時時間。如果錯過了和本班同學一起上船的機會那就隻能等其他班的同學按照次序全輪一遍才能有機會再上船，全年級5、6個班那一晃4、5個小時就過去了，而且上去了也沒有什麽意思，其他班級的人都不熟悉，完全玩不起來。就在那火光電石的一刹那我咬咬牙決定忍了，那時我們的城市離雲南前線不遠，經常有雲南前線下來的解放軍叔叔來學校做報告，我們受的教育是輕傷不下火線，重傷不喊不叫，犧牲都不怕，個人一丁點壓力算得了什麽，仙人板板的，上船！
我是最後一撥上的船，正好又和我們班上一幫痞子在一起，因為平時老師刻意把班上不好好學習的同學都安排坐在教室的最後麵，也不知是巧合還是有一定規律，小學裏發育早的個都高，但學習也都不好，尤其是男同學很明顯，所以小學裏個高的男同學多半是痞子（同學們不妨回憶一下各自的小學同學是否有同感），這些痞子也正是在車上和我坐一起的那些同學。可我愛痞子，痞子好玩啊，其實我上船後立刻就忘了壓力，完全感覺不到了尿憋，因為更刺激的事來了。其實我們月月盼，日日盼最盼望劃船的原因就是要打水仗，也就是用船槳在湖水上拍擊出水花，或用手舀水把對麵船上的同學盡可能澆得象落湯雞。當時那水仗打的真是一個爽啊，我們船上8個全是大個，除我mw!外7個都是痞子，臂長勁大，作風潑辣，其他船基本上都是一半男一半女戰鬥力的大大地不行，我船戰鬥力無比強大，打的其他船上的小個同學們落花流水，聞風而逃。平時痞子們都很受老師排擠，老被老師當做反麵道具給那些個子小、學習好的同學勵誌用，現在有了這麽牛B的機會可以揚眉吐氣，名正言順地公報報仇那還不得好好利用一下，我們就可著勁使勁打，其他同學打敗了逃也不行，我們力氣大劃船快，可以追著他們打，make sure他們必須連內褲也要濕透，哈哈，解放軍是不留活口滴，爽！
坐著打還不過癮，因為船槳比較長對個小學生來說還是有些重，為增加殺傷力好使勁我們這艘船上的同學們都站起來打水了，我都看出船在左右搖晃，暗自感到不好，可我光喊破了喉嘍也沒用，7個痞子們都打紅眼了根本聽不到我喊“坐下、坐下”。就在乘勝快追上一艘落荒而逃的敗船、我們都卯足了勁，身子繃成90度準備給他們致命一擊時，（這時先定格一下，大家想象一下，8個人都站在一艘小船的一側，身子都90度朝一個方向僵硬地前傾，船槳前伸入湖水中），“悲劇”發生了。我還沒弄明白呢就覺得湖水重重地朝我臉上砸來，硬硬地還敲得我頗疼，天一瞬間到下麵了，然後眼前一摸黑啥也看不見，鐵殼船把我扣底下了。
我們翻船了。
我咕嘟咕嘟剛喝了幾口初春的湖水，還覺得不太過癮呢就覺得有人再拽我的領子，一瞬間忽然覺得有些憋氣，不行，我得上去了，不然時間長了會死的。我其實是會遊泳的，四川的娃子嗎，個個不會鳧水也會狗刨兩下啊，嗬嗬。
我浮出水麵，抹去眼前的爛泥和樹葉，看見周圍一片狼藉。因為7、8個同學在湖水裏折騰，眼前已經不是一池嫩綠的春水，湖底淤塞了一冬的底泥已經被我們攪拌起來，眼前是一片烏黑，周圍同學們的腦袋，撲騰的水花，翻過來的船幫，樹葉，塑料袋，船槳亂成一片，四周驢嘶馬喊，都是同學們變了腔的喊叫聲，有含救命的，有喊老師的，水上水下，聒噪一片。我扯著拽著我的領子的同學，掙紮著朝岸邊撲騰。其他船上的同學有來救援的，岸上的同學，遊客也有援手的，還好湖不大，同學們（痞子們）多少都能撲騰兩下，稀裏嘩啦我們最後遊到岸上，死裏逃生都保住了一條小命，總算是有驚無險。
那時是非常狼狽的，一瞬間我們從“宜將勝勇追窮寇，不可沽名學霸王”的征服者變成了真正的落湯雞，而且身上全是淤泥，氣味芬芳，再加上旖旎的春天小風一吹，我們真是戰戰兢兢，上牙巴磕下牙床，狼狽急了。公園的管理人員趕忙吹哨子把湖水所有的船都招回來，起點人數看是否有人遇難。我班同學們都陸陸續續圍攏過來，這些手下敗將們麵帶春風笑意，興致空前高漲，名噓寒問暖關懷慰問之名，行幸災樂禍打擊報複之實，要不是老師麵色非常焦急隻怕湖邊立刻就要變成歡樂的海洋，這些中國虎媽教育出來的同學同情心都到哪去了。
我們落水的同學該吐的吐完了，該擦的也擦完了，連續都去廁所涮洗擰衣服去了。我還驚魂未定呢，這哪是哪啊，書包水壺全都丟了，沉湖底了（為了打水仗方便書包，水壺都解下來放在船上的），準備了幾個月的春遊就如此慘淡收場。
想到這我悲喜交加。悲的是壓力沒有了，在湖裏過了一遭，壓力在無意識的狀況下都留在湖裏了，可憐了我的衣服除了淤泥還有我的壓力。喜的是我看見眼前湖水裏緩緩地冒起一個尺把大綠綠的東西，我以為是甲魚，一把抓下去撈起來一看，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，是我的書包。因為水壺放在書包裏，大半水在路上已經喝掉了，水壺裏半壺空氣的浮力把書包給帶起來了，而且我書包裏還有剩餘的班費，都是紙幣（80年代那會金屬短缺，硬幣非常少，一分，兩分，五分，一角，兩角，五角的紙幣特別多），裝在紮緊的塑料袋裏泡泡的也有一些浮力，所以是知識和金錢挽救了我的書包。我顧不上去洗衣服，趕緊把班費交給老師，還拿出自己的麵包吃了幾口（沒有壓力的感覺就是好，吃嘛嘛香），同學們都看傻眼了，其他人的書包水壺都丟了，隻有我什麽都沒損失，還不用要飯。我意味深長地朝同學們說了幾句：“同學們啊，這知識是永遠也不嫌少滴，不光要掌握知識而且要使用知識。是知識就會發揮作用，就算不在這發揮作用，在你意想不到的地方也能發揮作用；當時不發揮作用，在你意想不到的時候也能發揮作用。”
“還有啊，金錢有時也是能起一些些幫助作用滴”。
2011.02 Philadelphia
所以，俺給紅包來了。請看 億萬富翁是這樣煉成的。http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=201102&postID=2277