Waterfall

不知道何時起,我對江河湖泊非常向往。恍如靜止的水,賜人一腔幽怨;潺潺的流水,訴說的是寧靜致遠;看不見的水底,令人聯想她的歸宿。
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為了什麽而獎賞孩子

(2008-02-28 09:57:52) 下一個
有一天,9歲的兒子突然間問:“媽媽,為什麽Rey 的爸媽買了Game給他,而Viby 的爸媽卻不同意,說是他的成績不夠好,沒有拿到全A; Rey 能得個B 就是好得快不行了的人,他基本上隻是C or D,還有 F呢!”我想了想後問道:“你覺得他倆哪個讀書更認真?” “當然是Rey 了,我們常常都玩了很長時間他才做完作業出來玩,他媽媽還常常讓我幫助他數學,他的Reading 也都是跟著低年級的學,也隻能得個D。”Rey的媽媽, Maria 倒是很客氣問過我幾次能否請兒子幫忙Rey 的課業,我也一直都告訴她,任何時候,隻要他們需要;但我不曾想這孩子有這麽差。就不聰明的問題,還真沒有認真探討過,因在我眼裏,孩子們個個聰明可愛。我隻是告訴他人的聰明分不同的,你的成績再好,也不證明你一定比別人好或聰明。

今天看來真遇上了一個所謂的‘笨’孩子, 咱還真得認真對待。理了理我的思路後才認真地對兒子說:“兒子啊,我們做父母的不是以孩子的學習成績來決定給不給你們獎賞,我們看的是你們是否用心, As long as you try your best, the outcome is not that important. 你看Rey, 他每天都在用心讀書,可是他也許有learning disability 呢,所以就是得不到好的成績,作父母的不能因此而不愛他;他學得夠辛苦了,做父母的真的應該給他一些鼓勵。而Viby 就不同了,他像你一樣貪玩,有能力拿全優,而沒有拿到,是不該獎;至於你,那鬼畫糊的作業被你媽撕了多少次?你也不能得獎。”我那既皮且乖的兒子點了點頭,“我也沒有Game 做聖誕禮物了。”還有點自知之明,總算他媽沒有白買給他:“但你還是有,”我拿出了藏起的Game 給了他,傻蛋燦爛地“哇!我最想要的倆。為什麽你還給我買呢?”既然問了,咱還是要教他的:“你是個好孩子,從不亂要東西。我看出來你是特想要這倆Game,獎賞給你是希望你任何時候都可以玩,也就不要任何時候都隻想玩Game。”說真的,兒子長到16歲了,任何東西隻要他開過兩次口的,我最終都買了給他,他也很少會兩次提出要求。隻有laptop 例外,那時他才11歲,便想讓我們買個給他玩,我開玩笑說隻要他7 年級的SAT 過1300,就給買。我是後來才知道不少孩子得到父母的這種許諾,且個個都work for it, 我就問兒子怎麽想,人家很有見地地“媽媽,我們才7年級,應該是考考看, 不應作任何準備。”我就問他那又怎知道題型,人家說是寄來的報名表跟隨有一本說明,那上麵可以看到題型。想想是那麽回事,隨他罷,不過說話算數,最終還是買了一個給他,這是後話了。

通過這件事,我是真的很在意對孩子的獎賞,不隻是物質上,還有言語上,遇到不少作父母的,常常當著孩子的麵說自家孩子那個更聰明些,我總是勸他們不要這麽說,要讓他們知道各自的優點,多鼓勵他們,也讓他們互相學習。學會獎賞孩子,這很重要。很多人不解兒子為何能跟我這麽接近,我常開玩笑說是他怕挨我打,再一就是我要求不高,喜歡獎勵他。
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