正文
日本的教師給他的學生布置了這樣一道曆史試題：“日本跟中國每一百年就打一次仗，19世紀打了日清戰爭（即甲午戰爭），20世紀打了一場日中戰爭（即抗日戰爭），21世紀如果跟中國開火，你認為大概是什麽時候？可能的遠因和近因在哪裏？如果日本贏了，是贏在什麽地方？輸了又輸在什麽條件上？分析之！”
其中有個日本學生是這樣分析的：“我們跟中國很可能在台灣回到中國以後，有一場激戰。台灣如果回到中國。中國會把基隆和高雄封鎖。台灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊。這樣，會增加日本的運油成本。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國的南海，跨台灣海峽進東海，到日本，這是石油生命線。中國如果把台灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那裏經過，我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上會上場，那就打！按照判斷，公元2015年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。所以，我們現在就要做好對華抗戰的準備。”
真的令人沉思！！！看看日本的學生在思考什麽，我們的孩子又在思考什麽，哈日哈韓，沉迷於遊戲和早戀........日本人真是太可怕了，這麽小的孩子就給灌輸這種與和諧不搭調的思想，有朋友說也許在外國，這種預想和假設在考試中經常會出現呢，不用太敏感。但是正所謂，生於憂患死於安樂。我們也應該出些此類的題目來讓學生回答。我們的教育正處在安樂當中。每天教怎麽和諧，卻從來沒有教人們去想，如果戰爭發生，應該怎麽做
其中有個日本學生是這樣分析的：“我們跟中國很可能在台灣回到中國以後，有一場激戰。台灣如果回到中國。中國會把基隆和高雄封鎖。台灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊。這樣，會增加日本的運油成本。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國的南海，跨台灣海峽進東海，到日本，這是石油生命線。中國如果把台灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那裏經過，我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上會上場，那就打！按照判斷，公元2015年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。所以，我們現在就要做好對華抗戰的準備。”
真的令人沉思！！！看看日本的學生在思考什麽，我們的孩子又在思考什麽，哈日哈韓，沉迷於遊戲和早戀........日本人真是太可怕了，這麽小的孩子就給灌輸這種與和諧不搭調的思想，有朋友說也許在外國，這種預想和假設在考試中經常會出現呢，不用太敏感。但是正所謂，生於憂患死於安樂。我們也應該出些此類的題目來讓學生回答。我們的教育正處在安樂當中。每天教怎麽和諧，卻從來沒有教人們去想，如果戰爭發生，應該怎麽做
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