孩子們學才藝的效果（2011年總結）

 

 

今年孩子們的才藝學習終於到了可以表演一下的程度。先是兒子在歌劇圖蘭朵的後台唱了幾句茉莉花。然後，唱了卡門裏的兒童歌曲。最後女兒在芭蕾舞胡桃夾子中跳了一分鍾中國舞和一分鍾小花朵。

 

為了這幾分鍾的演出，孩子大人都有點兒嘔心瀝血了。

 

（1）

 

兒子唱歌，每次隻唱幾十秒或者一兩分鍾，身心投入是每次演出三到五個小時。對家長的回報，是得到兩張演出前最後一次帶妝彩排的門票。

 

因此，我們生平第一次去劇院聽了歌劇，圖蘭朵。聽罷，老公對歌劇評價甚差。

 

然後，我們又生平第二次去劇院聽了歌劇。這次，是卡門。聽罷，女兒對他們評價甚差。

 

我居然沒什麽感覺。隻是揪心孩子的時間表。我隻能說卡門熱熱鬧鬧的，似乎更有娛樂價值。

 

第二次聽歌劇之後，老公開始在網上聽各種歌劇片段。終於，他墜入情網，不可收拾。上班下班都把耳機塞在耳朵裏聽歌劇。說是工作效率大為提高，同事看他老是聽著什麽，都不好意思來找他說話。晚上回家，隨手拿起一個手機就趕緊播放油管裏的歌劇，幾近瘋狂。

 

老公和兒子一致認為圖蘭朵更好，那是一首真正的歌，很長，很有意思和感覺。卡門，大概是給我這樣的人看的，中間有大量對話，歌都很短。而對話和歌詞又是法語的，丫頭說，演出中演員的法語很差。結果我的結論是，這麽著名的歌劇卡門，被弄得，不懂法語的人聽不懂，沒意思，懂法語的人聽著別扭，也沒意思。但熱鬧是真的。

 

（2）

 

女兒參加演出，受益的其實也還是大人。我趁機混入縫紉組，跟著看到後台操作的一些細節。

 

舞台的魅力，還是很大的。往哪兒一站，便是站在一個巨大的陽謀之中。這個陽謀，就是要作出一台戲，讓觀眾恍惚，然後熱烈鼓掌，讓演員恍惚，以為自己站在了世俗生活之外。為了這場陽謀，諸多媽媽默默奉獻自己。

 

後台，到處是倒在地上的油瓶。等著後勤人員一一扶起。

 

後來發現，在後台最努力的一些媽媽們，多年來，一場現場演出都沒看過。每場演出，她們都堅守在後台，不停地給這個孩子縫縫鞋，給那個孩子釘扣子，還有各種意外，諸如服裝與衣褲之間產生了靜電什麽的。

 

讓人感動的，是一個自己孩子已經畢業了的媽媽。她自己是夏威夷長大的日本人，在夏威夷讀書的時候也跳芭蕾。她的芭蕾老師要求跳舞的孩子自己縫製舞蹈服裝。因此她學會了不少縫紉技巧。她的女兒在這裏跳舞的時候，她就慢慢成了這裏的主任縫紉師。服裝的要求是既要漂亮，也要穿著能蹦能跳。結果，縫紉組所有的媽媽，都有被主任縫紉師要求返工的經曆。俺數次當眾檢討，沒能好好消化主任的指點。她的孩子已經畢業了，她卻無法從這裏畢業，仍舊堅守崗位。

 

有的孩子特別喜歡芭蕾，從來就覺得自己的人生沒有第二種選擇，隻能這麽不停地跳下去。跟中國的舞蹈學校不同，這裏的孩子要媽媽跟隨。有個女孩兒住在Santa Cruz，為了她跳舞，她媽媽一周六七天，每天開車140英裏順便坐等4、5個小時，陪讀。媽媽說，有一次試圖勸說女孩兒，不這麽瘋狂，咱不跳了好不好。女孩兒死的心都有了，媽媽從此不敢開口勸說。

 

也有的孩子不那麽喜歡芭蕾，但是她們喜歡排練、演出。所以她們的媽媽除了開車接送，還得做思想工作。排練演出是對上課的獎勵，你想演出，不上課怎麽行？

 

在後台看到不同的孩子的表現，基本上知道自己的孩子還能走多遠。

 

然後也開始在油管裏看各種芭蕾舞的片段，學習欣賞和珍惜演員的一舉一動。

 

一個朋友特意來看了女兒的演出，過後給我的郵件裏說，舞蹈是各種藝術形式中最低級的，也是她最喜歡的。我還在對這句話進行消化中。可以肯定，沒有女兒參加演出，我自己大概不會主動學習欣賞這種藝術形式。

 

觀看舞蹈學校培養學生的過程，也給家長很多教育方麵的啟示。無論世界如何變遷，培養藝術家和運動員的過程，總是很直接，很犀利地展現出培養專業人才的步驟。簡直就是貼在冰箱上的育兒cheat sheet.

 

（3）

 

老公比我更陶醉於希望孩子們能更深入地學習藝術的夢想裏。他對養孩子的感悟是，我們也一直努力想讓孩子們朝這個方向走走，那個方向走走，最後哪個方向都走不下去的時候，隻好對孩子說：算啦，算啦，你們還是去當醫生吧。