孩子成長的過程

 

這裏想要討論的是亞裔孩子在亞裔不占主流的環境中成長的困惑。

如果孩子成長在這樣的環境裏，父母的生活應該也是相對應的，也是類似的環境。父母的理解和應對方式，直接影響孩子的理解和應對方式。俺同意家庭環境是第一因素。

孩子成長的過程中終歸是要困惑的。環境不同，有了進一步困惑的前提。

說說俺家孩子的情況。俺兒子是個性格很弱的孩子。從小就能看出來。兩歲的的時候，我和一朋友帶著孩子出去旅遊，朋友的兒子比我兒子小幾個月，50%中國血統，性格比較強。那一路，兩個孩子之間出了很多問題。

朋友的兒子屬於我強，你也不能弱的性格。他見不得我兒子軟弱的樣子，推你一下，你就躲著，打你一下你就哭。越是這樣，他就越要來推，打。弄得一路上兩個媽媽都很頭疼。當時兩個孩子都隻有兩歲多，矛盾已經很尖銳，應該說都是受天生性格主導。

後來我和朋友都主動不讓兩個孩子見麵，各自成長，估計都有自己的長法兒。

兒子去上幼兒園，小學，一路上也都沒改變自己的性格，哭的時候很多。雖然大人會跟他說，要堅強，不要老哭，遇到事情他還是會哭。我們也沒有特別的理由就禁止他哭。跟他談話，他也就說哭了之後心情好，他不在乎別人怎麽看。不知道這到底以內心強大還是不強大，看上去很矛盾。

小學在南灣，中國文化很濃厚的環境裏，他們當然很認可自己是中國人，說不定還有優越感。雖然上學的班上沒有中國孩子，他們並不覺得自己有多麽不一樣，那時候學校還慶祝中秋節，孔子的生日和中國新年。倒是我們大人沒有特別上心，學校的活動有時候參加，有時候就不參加了。

兒子初中開始，轉了學校。離南灣遠了，環境迅速白化。雖然還是加州，情況大不相同。新同學，新學校。他還是被改造過一番。他並不會一五一十地報告自己的想法和遭遇，但是大人還是能聽到，看到蛛絲馬跡。

有一次，他說一個同學告訴他英語罵中國人的詞（聽著像是切磋，而不是真的開罵，但是有一種忍不住非得切磋一下的潛意識）。以前大概不會有人跟他說，現在也到了年齡。另外，班上的孩子長到小學畢業還真沒跟中國孩子同學過，有好奇，也有挑戰的意思。他敘述得很平淡，我們也回答得很平淡，大致說，種族之間是會有衝突的。好比男性女性之間也有，又要結婚，又要打架一樣。

過一陣子，他又說，一個同學向他解釋，中國人（或者亞裔）為什麽眼睛都是眯縫的，就是因為家長總給孩子吃米飯，吃飯時間到了，孩子一看，又是米飯，就用兩隻手按著太陽穴的位置往後擄，好比球體被從兩端往外拉，就成了橄欖球體，天長日久，就眯縫了。這是一個笑話，但還是能感覺出孩子們之間在努力切磋彼此的差異。他回來說，大人就跟著一起笑。有時候還故意拿出來跟他說，他也就認可這是一個笑話，從而認可自己跟別人的差異。

內心強大不是某一天突然練成了，是一直在錘煉，日積月累而來。

兒子的問題還很多。他讀書好，知道得多，卻不知道收斂。老師很偏向他，同學就不會。中午吃午飯的時候，他會誇誇其談。同學會懲罰他。大約上初中之後幾個月吧，他自己終於也意識到了，回來跟我說了一句，就不肯接下去了。然後自己躺在床上想。估計成長的煩惱需要的就是這種沉默吧。

到了放假的時候，他已經變了不少。他回來說，剛開學的時候同學找他要吃的，他不給。到了放假的時候，他已經很大方地跟同學分享食物了。孩子們用自己的方式互相影響。

兒子也說，班上幾個一起長大的孩子，不知道怎麽就形成了一個模式，老是有一個孩子會對另一個孩子不滿，老是欺負另一個孩子。我估計就有點兒像兒子小時候和我朋友的兒子之間那種關係。如果他們一起長大，可能就成了問題。幸好大人注意到了，把他們拉開了。

孩子需要大人，大人也要認真看待自己的被需要。