說說open-minded 之I-Thou

還是那位老校長的講話。講話是從紀念思想者Martin Buber開始的。

Martin Buber的一個著名陳述I-Thou。在維基上有這樣的解釋

• that of the I towards an It, towards an object that is separate in itself, which we either use or experience;
• and that of the \'I\' towards \'Thou\', in which we move into existence in a relationship without bounds.

校長說，他小時候，夏天父母開車帶著他們周遊美國。一種傳統的中產階級讓孩子看世界的旅行。他們開車到了Crater Lake，湖水碧藍。父親感慨喜悅。沒長大的校長，不屑一顧，說：so what？

長大後，他回憶起這段故事，說，當時父親心裏肯定恨不得把他扔進湖裏。

他當時的不屑一顧，就是把自己跟自然放在了I-it的關係上。沒有深層的感悟。

校長說，你們要open your mind，對你們不了解的東西不要馬上拒絕，去了解，去感受。你和這個世界的關係就不一樣了。這個關係就從I-it 變成了I-Thou。



在看這篇文章之前，俺一直覺得自己是個open-minded的人。嚐試各種新鮮事物，買各種電器、玩具，搬家選住址，俺總是熱情洋溢。特別是身邊還拖著一個隻會說No的人，別管你幹點兒啥，人家都覺得你又瘋了，瞎胡鬧。

看完校長的文章之後，俺還是想了想。那個隻會說No的人，其實過得比俺好。

俺的open-minded都停留在I-it的層次，就是經驗、經曆這個世界。Mr. No好像比較鬼，享受得比較深。

俺送孩子去跳芭蕾，肯定有包裝孩子的想法，也趁機向文藝圈兒靠攏，攢點兒八卦什麽的，娛樂自己和朋友。Mr. No覺得這種事情可做可不做，沒有芭蕾照樣活。

但是母老虎說了算。孩子還是送去了，他隻能跟著時間表去接送，不得有誤。一來二去，他也聽說了著名曲目天鵝湖。這祖祖輩輩都沒見識過的東西。

回家，他就開始在網上看天鵝湖了。把全世界各個著名芭蕾舞團的四小天鵝片斷都看了一遍又一遍。邊看邊嘮叨。這個整齊，那個隨意，那個跳動頻率高，這個舞美一般。。。如此這般，堅持數日，回味無窮。一時間，象是所有的姑娘都在為他一人跳舞，他如皇帝一般挑肥揀瘦。自己的丫頭愛跳不跳，又何妨？人家已經跟天鵝們I-Thou了。


俺要搬家進城住，為了自己上班近。也為了附庸風雅，看看芭蕾，聽聽交響。為了說服Mr. No舍近求遠，跟著搬，俺也用了好幾年的心思。每年暑假或者春假或者聖誕假，俺都處心積慮地在城裏租個旅館、公寓、或者房子，把全家弄進城，一起享受城市生活。

有一次，俺讓他在旅館帶孩子，俺去上班。大約曆時一周。到了假期結束，他已經發現城裏有一種建築十分惹人喜愛。在街上跟行人打聽，被告知，那叫維多利亞建築。這下好，Mr. No回家後破天荒地去圖書館。要知道這人幾乎沒讀過書，除了NFL裁判規則之外。這次從圖書館借來好幾本書，從維多利亞房屋曆史，到本城經典建築圖集。一頭紮進去，差點兒沒再浮出來。

過後真的搬進城住。同事都奇怪，你是如何說服家裏人放棄美好生活，搬進城每天跋涉幾十英裏上下班？說不定心裏都覺得俺以前入過黨，有鐵腕兒。

其實那個I-Thou才是真正的動力。