美國國家科學教育中心的史蒂夫計劃，對神創論的幽默反擊，為在美作注腳

全國科學教育中心的“史蒂夫計劃”是對神創論者長期以來搜集“懷疑進化論的科學家”或者“放棄達爾文主義的科學家”簽名傳統的一種戲耍性的模仿。（對於這類名冊，請讀常見問題）

神創論者們祭出這類名冊來說服公眾，進化論不知何種原因是受到科學家們抵製的，進而進化論是一種處於重重“危機中的理論”。絕大部分公眾成員由於缺乏與科學界的足夠接觸，所以他們不能了解，這一宣傳是完全沒有根據的。全國科學教育中心也曾收到我們成員的建議，匯集成千上萬個科學家的簽名來證實進化理論的有效性。但是盡管我們很容易就可以做到這一點，這樣一來，等於承認了他們給我們造成了壓力，不得不做出回應。我們不想誤導公眾產生這樣的觀念，那就是，科學問題是由那些拿著長長的科學家簽名的人來裁判的。

史蒂夫計劃用一種幽默的方式來效仿這種（到處討簽名）做法，因為在科學家中隻有大約百分之一的成員名叫“史蒂夫”，這樣就附帶性地表達著這樣的一個觀點，幾萬科學工作者都站在進化論的後邊。這也是為了向已故的Stephen Jay Gould這位全國科學教育中心的支持者和朋友致意。

我們希望在史蒂夫計劃，將會使“科學家懷疑進化論”的簽名名單活動終結。這個要求或許太難以做到了。我們隻希望，當這類名冊再被提起的時候，新聞界或者其他公民會問：“……但是請問在你們的名冊上有幾個史蒂夫？”

下麵是聲明文件的正文：

進化論是一條富有生命力，受到普遍支持的，統一的生物科學原理。科學證據以壓倒性的優勢證明所有生命起源於一個共同祖先的理念。盡管對於進化的模式和進程存在合理的（學理上）的爭論，但是對於進化這個事實本身或者自然選擇是進化發生的主要機製這個事實卻不存在任何嚴肅科學意義上的懷疑。將包括（但不限於）“人工設計”在內的神創論者的偽科學引入我們國家的公立學校科學教科書的做法，在科學上是不恰當的，在教育上則是不負責任的。