兒子總想當第一

 沒有什麽能比兒子當上第一名更使他開心的了。數學第一、藝術第一、音樂第一和棒球第一，他都嚐過。他科學學得也不錯，網球打得也很象樣子。總想當第一是一種競爭的意識，是一種自信心的體現，每次的第一都是他有意識和主動爭取來的。

 記得小學二年級的時候，州裏統考，他擔心地告訴我：“如果我考不好怎麽辦？”我告訴他：“隻要你盡到了你最好的。”結果他果然拿了班上第一，被選拔到超前班。關鍵是他自己心裏在意。

 小學四年級的時候，允許報名參加學校交響樂隊，兒子沒有被選上。回到家裏，他向父親透露很想學大提琴的願望。他爸說：“我給你試一試。”於是，第二天打電話到學校，音樂老師說：“我正好需要一個大提琴手。”就這樣，兒子如願以償地加入了進去。一個積極的嚐試，給他提供了爭取第一的可能。幾年來，在區域性對抗賽中，他曾爭得三次一等獎。

 他在數學方麵爭第一的心理也很強。在班上的數學考試中他經常拿第一，但他並不滿足，他總是想拿滿分的第一，包括獎勵分在內。有一天，他同時拿到班上學期數學第一、小考滿分第一和搶答第一獎，他曾興高采烈地說：“這是我最幸運的一天。”

 有一次，他告訴父親很想學打棒球，我們說：“那就試試吧。”接著，為他報名參加區域性少年棒球隊。作為一名新手，別看他不動聲色，但他喜歡用腦筋，從心裏下勁，進步很快。在進入最後決賽前的一場比賽中，他表現非凡，比那些多年的老手還表現得在上，幫助全隊得分最多，贏得最後勝利。在這場激烈的比賽中，他這個無名小卒，被評為最佳得分手。他為全隊贏得區域性第一，扮演了一個重要角色。去年，我在電視上還看到了以前和兒子在一起練球的小隊員，他們代表著美國隊參加世界少年棒球杯的比賽。我對兒子開玩笑地說：“如果你不停止練習，或許就在他們中間。”兒子笑了笑，因為他認為那硬硬的棒球確實有一定的危險度，不適合他個人條件的發展。我記得，有一次，球衝著他的後背打了過來，他當時疼倒在地，到家我到他身上有個紫塊。

 兒子自幼喜愛漫畫，他經常不動聲響地在紙上畫他個人喜歡的題材。他的畫一套一套的，人物形象生動，還有滑稽可笑的人物對話注明。班上同學都知道他是一個業餘漫畫能手，也知道他是校隊中出色的大提琴手。五年級的時候，他在班上最佳能手的評比中，榮獲最佳藝術家和最佳音樂家兩項。還有一次，他的水墨山水畫參加了市區的畫展，那青山綠水看上去非常的壯觀。

 學校的競爭越來越激烈。一天，兒子回到家裏顯得有點垂頭喪氣。我問他學校的情況如何，他說，數學小考，隻差一分獎勵分沒有得滿分，結果隻得了個第二名。我問他怎麽知道，他說同學們時下經常互相交流信息。我說：“第二名也很好啊！”但他總是想嚐一嚐得滿分的滋味。之後，他還真的得了好幾次得滿分，每次都從老那裏得到小獎品，難怪他那麽得在意。

 在年終八年級的畢業發獎會上，他拿到了最佳數學獎。

 不想，有可能錯過得第一的機會；想了，並努力去爭取，總是有得第一的可能和希望。我對兒子還是那句時常說得老話：“To be yourself. Always do your best!”（建造自我特色，總是做你最好的。）