日本社會鮮為人知的“５Ｇ”

日本社會有廣為人知的“５Ｓ”和鮮為人知的“５Ｇ”。

日本人喜歡搞小發明,喜歡搞“Kaizen”(改善)。
每個企業都在鼓勵職工對工廠的生產、製造工藝、
配方設計的流程提出合理化的建議。
而日本人又善於總結經驗，比如他們總結的“５S”就
成了後來企業標準化的典範。

整理,整頓,整潔,整掃,整體教育，這“五整”來自日本的
“５S”。可以翻譯成“５Z”或“五整”,或直接說“５S”。。

原文是日語:
“整理（Seiri）”、
“整頓（Seiton）”、
“清掃（Seisou）”、
“清潔（Seiketsu）”、
“躾＝しつけ（Shitsuke）”

將５個字頭的Ｓ連接起來，就是聞名全球的,促進公司改善的
“５S”的運動。

“５S”的宗旨是除了保持工作環境的美觀外,對於工作的積極性
和發揮職工的效率,降低成本等對各種效果都有極大的期待值。

在日本始於製造業後來有廣泛推廣於各種其他企業。現在中國
或其它國家的日係合資企業,不懂“５S”就會被指為外行了。

在日語還有一個“知之者知之,不知者一無所知”、一個
鮮為人知的“５Ｇ”。
被日本的工薪階層或白領階層孜孜奉行的一種教養∶
“５Ｇ”。先輩要求後輩，上司要求下級銳意進取,
努力修煉和探索的目標,或追求的內容。具體內容就是:

會打高爾夫,會下圍棋,會外語,能集體找對象,能和小女孩打交
道(或理解女人)。

Go:碁(圍棋),
Golf：ゴルフ(高爾夫),
Gaikokugo：外國語(外語),
Goukon：合コン(集體相親會),
Girl：ギャル(女孩),有人又說是“G-point”

這５個單詞的字頭的“Ｇ”連接在一起就是“５Ｇ”了。

一切都是有一個過程的:書山無路勤為徑,學海無涯苦做舟。
學外語是這樣,打高爾夫球也是這樣,下圍棋是這樣。
不知道“集體相親”(合伉),和接觸女孩子是不是這樣?
我相信這後兩個“Ｇ”不是靠辛勤爭取來的,更多的應是靠
“緣份”了罷。