1。潤物無聲的歲月

大約五年前，我在思考職業的過程中感受到１９８０年代中學和大學的教育給自己留下了深刻的影響。隨後幾年，在與同齡人的交流和觀察中，我進一步覺得成長於那個年代的人在思想感覺和形為模式上有著很多公同點。我相信，大學和中學期間所接受的教育以及當時的社會環境對一個人會產生深遠的影響。就好像細雨無聲無息地滋潤著幼苗，當年那些有形特別是無形中接受的觀念不知不覺地滲透了我們的價值體係，甚至多年後還可能會借著感覺，思想和形為表現出來。

我中學畢業於 1984 年，但我相信，畢業於１９８０年代的大中學生或多或少都有著些共同點，因為當年整個社會還是在一個聲音下運作。因此，那一年代學生在成長過程中勢必會留下許多相似的特征。有人說，成長於八十年代的人是幸運的，因為那是在文化大革命之後；又有人說，成長於八十年代的人是平淡的，因為與八零前的一代相比，缺乏燃燒的激情；而與八零後的一代相比，又少了多樣性。我們是如何看自己呢？光陰似箭，１９８０年代的學生如今已是四十歲上下的人了。有人將四十歲比作球賽的中場休息，可以看看上半場打得如何，想想上半場如何去打。

近來我常想，能不能利用網絡共同探討，發現成長於１９８０年代的學生當年所受到的來自學校和社會的影響呢？溫故為知今，發現當年的影響可以了解今天思想感覺和形為模式的一些根源，其中有價值的保留下來並且成為別人的幫助，無價值的或是錯誤價值的則扔掉，使得日子能過得更輕鬆些。需要說明的是，即使當年的教育或社會環境給自己的價值體係帶來負麵影響，我也無意埋怨，因為自己要對自己今天的生活負責。我更相信，當年的教育或社會環境有著許多正麵和積極的因素，可以用來影響其他人。

於是想到了 BLOG ，借來寫一些心得，拋磚引玉，回顧那潤物無聲的歲月。歡迎大家光臨！

[風中秋葉]

寫得不錯，我來學習了，以後還來，請多寫！