平庸之人異邦創業(4) - 回爐修煉(上)

回爐修煉(上)

        自從大學畢業後，就沒有脫產全職讀書過。在臨出國前，由於接受的項目艱巨和複雜，深感自己的底氣不足，所以出國能專心於學習專業知識一段時間，這也是我的夢寐以求之一。

        到了學校，剛好是新學年，有許多新的學員和基礎課程開設，我隻有根據個人的興趣選了三門課程旁聽。一門是專業基礎、一門是統計軟件編程和一門是生殖健康流行病學(Reproductive Epidemiology)。前兩門每周兩次課，每次兩小時，修完可以獲3個學分，而後一門每周隻有一次可，每次三小時，2個學分。

        第一課專業基礎課，進入課室人可真不少，大約有50多人。我想，以我的特殊情況應該是全部學員中年紀最大的一個，沒想到環視整個課室後，發現還有好幾個比我年紀還大的。其中有一個男士，估計已經接近60歲，大腹褊褊，但卻很端正地就坐等待老師的到來。而另一位女士更令我跌眼鏡，咋一看上去還不感覺到她有多老，待我坐定在她旁邊的凳子後和她打招呼時，才意識到她已經是個快70的人了，因為她的全副牙齒都幾乎掉光了。這時，我內心裏真的敬佩這些為了新知而孜孜不倦地學習之人。這也給我減緩了許多壓力，因為我進課室之時，真當心我是個最老的一個，那種尷尬確實是不好受，現在可是放心了。

        9點30分，係主任，也是這個係的全職教授正點進入課室，我在美國的第一堂課就這樣開始。這堂課是專業基礎課，印象當中應是係統地介紹學科的定義、曆史、發展趨勢和學習要領，但這教授卻是在課中，左一個故事、右一個案例，還參雜著許多幽默、調皮的話，令滿課室笑聲不斷。而我一點也笑不起來，一是我覺得難道我不言萬裏來到美國就是來聽如此的故事和笑話嗎？這樣值得嗎？而更重要的是我在整個過程中，能聽懂的沒有幾句，特別是笑話，我一句也沒有聽懂。

        下午是統計分析軟件編程課，由係裏另一專職教師講授，這個老師還好一些，笑話沒有那麽多，但講話可是象搶飯吃似的，她講了好多句以後，我才能明白其中的一、兩句。原來這個軟件我已經在國內斷斷續續用了近十年，研究生課題分析時，曾一度使用比較多，但與老師所講的內容卻是天壤之別。原來國外的軟件，國內外的使用目的和方法確有如此大之區別。而來美國後，師兄就告訴我，如果我能學好和應用好這個軟件，將來找研究課題，甚至找工作都沒有問題，我當時還很自信地認為這軟件沒有什麽大不了，我在國內已經用了不少時日，應該沒問題。可是，現在看來如果我不認真從頭學，未必能應用該軟件自如。

        周四下午是生殖健康流行病學專題課程，由一名州衛生廳的醫生、一名州衛生廳流行病學博士和一名大學裏人類學係的教授共同組織，係裏的專職教師一個也沒有參與。這門課可是給我一個下馬威，除了許多專業詞匯聽不懂、老師講課口音各異聽不懂外，更恐怖的是要我複印近兩千頁的教學材料，而且第一周布置的作業是閱讀其中的近兩百頁資料，還要求下周把自己閱讀的心得和體會在課堂上討論。如果以每小時看10頁要讀20小時，還要寫心得，更為難的是討論，對我這個半聾全啞的人來說，確實是個頭疼，甚至是致命的事情。

        到了這一步才真正體會，“書到用時方恨少”，如果能在出國前多一些機會提高自己的英語聽、說能力，那該多好啊！！！晚了，晚了，難！難！！難！！！

[姓汪的]

專業基礎課 50 多人, 那一門的?

全職教授, 專職教師, 什麽意思和區別?