2013 新州“共同成長”演講會 七 PPT ABC

最初把這三個高中生分配在一起，青少年的小隊長（犬子）對我說這可能會是個錯誤。因為這三個孩子都不是那種一眼看上去就乖巧聽話的孩子，都有點自由散漫，對很多事情持無所謂的態度，也就是在很多人的眼裏有點兒異類。

這位凱文與我的兒子同齡，也是高中應屆畢業生，高高大大的一個大男生，人很聰明，中文學得不錯，常常喜歡引用中文的成語，讓我們家長都驚訝，但是大人們誇他中文好，他常常會有些敏感甚至有點兒生氣。凱西是我的女兒，整天一付“Who cares"(誰都不在乎）的樣子，人家認真準備講稿，她認真準備要穿的裙子和鞋子。艾美麗很活潑很健談，平常說話語速很快，熱情奔放，有時也有些情緒化。

凱文在演講

凱西在演講

艾美麗在演講

因為這個話題很重要，我安排在演講會的最後作為壓軸戲，而且比一般的講題多安排了一位小講員，可是第一次在我們自己的排練中，三位孩子就讓我這個自作主張的安排人在大團隊眾人麵前顏麵盡失，他們文不對題、詞不達意、信口開河、思路混亂......主題本來是說美國出生長大的第二代華裔的種種，結果變成了他們控訴父母（第一代華裔）的大會，好家夥，他們口無遮攔無所顧忌地說了一半，當場有兩位母親接受不了，起立離開站到一邊去了以示抗議，有家長對我如此安排深表疑問並且對他們三人的能力更是有所懷疑！三個孩子也是倍受打擊，其中一個更是被大家的言語刺激激動地哭了出來。

我忙著一邊按撫大家夥的情緒起伏，一邊給這三個孩子打氣，再向團隊檢討我自己的自作主張，讓大家給我們一些時間和一份信任。

接下來，兩位家長（這裏，特別要謝謝凱文的家長和艾美麗的家長)與我緊密配合，不離不棄，尤其對三個孩子既緊盯又啟發，我們連續四個周末在我家裏三家聚會，一起看電影《喜福會》，一起討論中國文化的利弊，一起商榷演講的內容...... 

即使最後一次彩排，這三個孩子還是出狀況，內容相互銜接不上去，講話隨意等毛病層出不窮，老實說，對這三個孩子我付出了很多的精力，但我確實一直沒有把握，我的心一直拎著，就怕他們演講會時出狀況！

神奇的是，整場演講會的小講員中，可以說他們三人是進步最大的，而且非常出彩，比平時任何一次都說得好！所有的磕碰都消失了，三個人配合得恰到好處！

在我們給聽眾的研調問題卷上，他們三人的演講是所有的聽眾最受歡迎的，當然這與他們的講題有關，看來大部分華裔家庭都關心ABC（美國出生的華裔身份認同）這個話題，但是，三個小講員的努力在這裏我不得不說獲得了有價值的回報！

總結他們最終成功演講的很重要的一條，就是：家長對他們的鼓勵和不放棄！陪伴孩子成長是真的需要家長用心付出的，尤其是這樣有些特別的孩子，平常不是那麽聽話，思維不是那麽邏輯，喜歡自說自話，沒有組織紀律性，思想容易開小差......家長需要付出雙倍的耐心和愛心！

這也促使我下一學年在小組裏對這樣的孩子加入行為科學的引導，不同的孩子區別對待。總之，每個孩子都有自己的特點，隻要引導得當，就能成才。

開往

全文完

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