薑萍確認作弊！戲耍了全國人民的，不止她和老師王潤秋

終於。2024阿裏數賽決賽成績公布。

好像還是第一次，全網都在等待一個數學競賽的結果。但是這個結果，嚴重難產。原計劃8月份公布，到9月份又延期，10月份還沒動靜。一直到今天，11月3日，總算在千呼萬喚中出來了。

當然，誰拿了金獎銀獎完全不重要。

重要的隻有一件事：

薑萍和王潤秋沒有獲獎。不但榜上無名，還被確認初賽作弊。競賽組委會特別發出情況說明，確認王潤秋在預賽中對薑萍提供了幫助，違反了“禁止與他人討論”的規則。

真相大白。確切說，是真相小白。因為通報隻說了“王潤秋幫助薑萍”，沒有說到底多大程度的幫助。是簡單指導了答題思路，還是直接提供了正確答案？差別還是挺大的。當然不管怎樣，都是作弊，是欺騙，是對大眾的戲耍。並且實實在在地造成了嚴重負麵影響。而在這場沸反盈天的鬧劇裏，除了薑萍和王潤秋，還有太多人犯了錯。有太多東西值得反省。

以下幾點，是我的思考。

事情到底是怎麽走到這步的？ 

我們根據現在的結果和之前的消息，基本可以反推出事情經過了——始作俑者，是王潤秋老師。他是江蘇大學數學碩士畢業，熱愛數學，一直想考博，一直沒成功。因為在大型競賽中獲獎，可以為考博加分。所以他就參加一些競賽。

而阿裏巴巴這個數學競賽，基本算開卷考，有很大作弊空間。王潤秋可能是用自己、妻子和薑萍的身份，注冊了三個賬號，先後答題。也可能是直接拉上薑萍參賽，自己指導。如果薑萍能獲獎，可以為王潤秋的工作加分，而且師生倆還能拿到獎金。薑萍作為學生，傾向於聽老師的話。何況取得好成績對自己也有利。所以也配合了。

沒想到王潤秋在指導薑萍時，超常發揮。讓薑萍拿到了驚人的成績——預賽第十二名。阿裏競賽組委會敏銳地發現了這個奇跡——17歲，女生，農村，中專生，全球競賽名列前茅。合起來妥妥是個重磅爆點。也妥妥是個提高競賽影響力的好素材。所以組委會決定大力宣傳薑萍。在公布成績之前，就跑去薑萍學校拍了紀錄片。這片子果然引爆了網絡。央視新聞等多家官媒集體下場，力讚薑萍。因為國家要大力發展中職教育。一個“中專生獲全球大獎”的故事，自然是極好題材。

而善意的大眾也非常樂見“寒門出貴子”的故事。一時間，薑萍迅速成為頂流，火遍全網。

隻是“假金”經不起火煉。巨大的流量驚動了很多數學專業人士。他們紛紛站出來，指出薑萍板書和筆記的一樁樁低級錯誤。集體懷疑她競賽造假。薑萍和王潤秋陷入嚴重爭議。而要證明薑萍是否作假，易如反掌。畢竟“數學不會就是不會”。

有關方麵，應該很快就證實了真相。之後集體傻眼——學校，當地官方，競賽組委會，官媒，支持薑萍的博主和網友，向薑萍拋出橄欖枝的大學……全部騎虎難下。但是難下也得下，總不能一直騎著。隻是這個口實在難開，當時熱度也太大。

所以競賽組委會一拖再拖，拖到熱度漸漸淡了。

終於站出來宣布：是的，天才少女薑萍，是假的。

王潤秋犯的兩個錯 

這個事件裏，方方麵麵都值得一說。先說王潤秋老師。其實從最後的結果看，如果薑萍的成績確實出自王潤秋之手。那王潤秋也算得上是個數學高手。一個中專老師，能在這高手雲集的競賽裏躋身12名，無疑是厲害的。

此外，他一直想考數學專業的博士，知乎賬號關注的也都是數學問題。可以看出是個熱愛數學、理想未滅的年輕人。有能力，也有理想，走正道其實也錯不了。但是他急功近利了。走了一條違規的捷徑。他當時以為安全，結果最後摔得好慘。

雖然學校給他的處罰很輕，隻是誡勉談話。但是造假醜聞鬧得人盡皆知，足矣讓一個老師社死。而且未來考博的希望，應該很渺茫了。哪個導師願意招一個背負造假標簽的學生呢。

當然，王潤秋一點也不冤。整件事裏，他錯了兩次。第一次是競賽造假。老實說這個事，我一定程度能理解。畢竟在開卷考試中作弊，不是稀罕事。咱們都在這個社會過日子，誰也別充外賓。社會風氣啥樣大家都有數。如果一個錯誤很多人都在犯，那也沒必要揪出其中一個來大加撻伐。我覺得王潤秋真正錯了的，是他做的第二件事——明知做假做得太假了，還積極配合競賽主辦方宣傳。薑萍拿到第十二名，王潤秋肯定知道這個事有多誇張。當競賽方聯係他，要大力宣傳時。他心裏本該是怕露餡的，應該是想拒絕的。但是王老師沒有。他完完全全地配合了宣傳。不但自己出鏡，煞有其事地說自己怎麽培養了薑萍。

還給薑萍準備了板書、筆記、采訪話術。導致薑萍多次出現低級錯誤。比如把謝惠民“數學分析”說成“數學方麵”。筆記裏甚至把"??=6”，抄成了“主=6”。

這種近乎實錘的錯誤，讓薑萍直接穿幫，並淪為笑柄。我是覺得，這個事裏可笑的也許是前台演員薑萍。但真正可氣的，是幕後導演王老師。他前期幾乎是一手操控了整件事。作為一個老師，他對規則和道德，欠缺基本的敬畏心。

結果謊言定律在這裏再次顯現：撒一個謊容易，但之後你可能要用無窮無盡的謊言，來圓這個謊。而王老師無法把這個謊圓到底。導致他扔出的回旋鏢最終飛了回來，正中自己的眉心。頭破血流。

競賽主辦方犯的兩個錯

這次阿裏數學競賽組委會的通報裏，為“競賽機製的不夠完善，管理不夠嚴謹”表示了誠摯歉意。這確實是競賽方的第一個錯誤。他們的初心可能是好的。——組織一個數學愛好者的競賽，大家一起happy，也展現阿裏對學術的重視。但在這個社會做事情，真不能想當然。主辦方想的是“大家一起玩，規則不用那麽嚴謹”。但因為有了不菲的獎金和不小的影響力。在很多人眼裏，這可就不是玩了。這是賺錢甚至改命的機會。王潤秋們會抓住規則的不嚴謹，去為自己謀利。這些人當然不對。但主辦方也確實考慮欠周。

這就好像你家裏放著金銀財寶，但家門四敞大開。這無疑是在考驗人性，甚至勾引別人犯罪。當然，我認為主辦方在規則設置上沒有惡意。所以這個錯，可以看做無心之失。主辦方真正的錯誤，其實是對薑萍的推捧。作為競賽組織者，他們當然知道參賽選手的高水準。一個中專生衝進預賽第十二名，這顯然不合常理。麵對這種不合常理，首先應該想到“會不會是作弊”吧？

畢竟你家是開卷考試，作弊者甚多。而他們的第一反應卻是——“抓住這個典型，好好宣傳”。想擴大自家競賽的影響力，當然也沒錯。但你要宣傳一個典型，首先還是得確認“她是真行”啊。瓜得先保真，才談得上保熟啊。否則你捧出一個假瓜，它熟得越好，最後越難收場啊。

但是競賽方，沒有核實事實，直接強勢推出了“天才少女薑萍”。 “你說啥，我就信啥，我甚至還要為你美化。”這顯然也是不負責任的做法。

而正是這種隨意的背書，引發了後麵的連鎖反應。央視、人民日報等幾乎所有官媒，都下場助推了“天才少女薑萍”。最後全都掉坑了，尷尬了，沒法收場了。

怎麽看薑萍 

今天“薑萍作弊”的新聞出來後，網上一片嘲諷聲。風暴中心的薑萍，想必很不好過。

她肯定是有錯。

第一，參與了競賽作弊。

第二，在視頻中表達自己的數學能力，蒙蔽了幾乎所有人。

這都是毋庸置疑的錯誤。之後引起那麽大的輿論風暴，她難辭其咎。但我還是特別希望大眾能對她網開一麵。因為她很大程度上，是蒙昧的。

我們情景演繹一下——一個17歲的中專女生，平時喜歡學學數學。有天數學老師突然說，有個競賽你參與一下吧，我幫你答題，獲獎對你有好處。她大概率是會聽話的。結果真的獲獎了，競賽主辦方說要來采訪。她多半會六神無主，讓老師定奪。老師說“沒事，我幫你寫文案，你念就行”。她可能拿不準這行不行。但是老師說行，那就行吧。畢竟對自己也有好處。於是就這麽出鏡了，然後莫名其妙地被推上了風口浪尖。被追捧，被質疑，被摔落。她當然不該完全配合老師演出。

但是別忘了，她隻有17歲，涉世未深。你看她那張幹淨的臉，那說話的神態，就知道她多半不懂人世的複雜。而且在學校那個環境，學生基本還是聽老師的，信老師的。老師蔑視了規則，錯判了形勢。才導致她跟著掉進了溝裏。

對於這樣的一個女孩，我更傾向於“漢隆剃刀定律”——

能用“愚蠢”解釋的話，就不用“壞”去解釋。盡管她確實有錯，但根本上，她隻是老師和競賽方的工具人。造成那麽大的影響，絕不是她一個人的錯。她沒有那個翻雲覆雨的能力。所以我真不忍心去痛打落水的薑萍。也希望大家都對她寬容。

學校領導該打一板子 

如果說競賽主辦方首先失察，該打一板子。那麽學校也逃不過這一板子。因為這個事能鬧這麽大，原因之一也是學校沒有調查薑萍成績的真實性。薑萍一貫的成績，競賽主辦方不會知道，央視新聞也不會知道，你我更不會知道。但學校應該知道，應該生點疑心。學校是有公信力的社會機構，應該有求真務實的精神。可惜他們沒有把好最後一關。不但沒有求證成績的真實性，還敞開懷抱擁抱了潑天的富貴。校長自豪地往臉上貼金的視頻，現在看起來真像個笑話。所以這也是個大教訓。

所有的官方機構，都應該有基本的輿情和紅線意識。就算麵對天降流量，也不要被砸蒙，不要過分逐利。把持住自己的底線，才能保護好官方的公信力，以及領導們的臉麵。

學生和老師造假，有損個人前途。而學校和教育局造假，傷害的是政務部門的公信力。都很可怕。我們的誠信體係還有待進步 

阿裏這種賽製，其實起源於歐美。那邊的社會誠信體係比較完善，所以這種競賽問題不大。而阿裏把這賽製洋為中用後，顯然有些水土不服。出現了種種怪現狀。這個競賽，也算在無意間測試了我們社會的信用體係。很可惜，不及格。

正如我們一貫看到的那樣，這個社會有太多人缺乏誠信精神。隻要利己，他們就會漠視規則。想盡辦法鑽空子，來實現個人利益最大化。而他們鑽空子，那些守規則的人就會吃虧。願意守規則的人就會越來越少。於是劣幣驅逐良幣，社會誠信繼續惡化。這不是個好現象。

這次薑萍事件，也給大眾一個提醒——漠視規則確實可能獲益，但也可能是一場災難。大家慎行。最後做個總結。

薑萍事件的發展，其實最根本的是四方的錯誤：

第一，王潤秋決定作弊。

第二，薑萍配合作弊。

第三，競賽主辦方沒有核實把關，就大加宣揚。

第四，學校沒有調查清楚，就配合宣揚。

他們四方是最可能控製局麵的，但是一個比一個趨利，一個比一個大意。

沒有一方為可能出現的災難把關。

結果最後不但全都掉了大坑，還把很多方麵都拉下了水——

教育局，當地領導，央媒官媒自媒體，支持他們的大眾……

都成了被戲耍的一環。

今天這個結果，各方都需要反思。

關於一個人要不要遵守誠信。

關於一個機構如何保護自己的公信力。

關於如何麵對“富貴險中求”的抉擇。

關於如何在這個浮躁逐利的社會，守住良心。

作者: 李月亮