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第14章 小哥倆的閱讀之旅
第14章 小哥倆的閱讀之旅
2020-05-21 08:24:38
嵐君
描寫我的兩個小外孫在美國的成長過程
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被閱讀次數
你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有
——我有一位讀書給我聽的媽媽。
——〔美國〕史斯克蘭·吉利蘭
美國人對寶寶閱讀能力的開發進行得最早,也最富創造性。國際教育成就評估協會新近的調查結果表明,美國寶寶具有比其他任何國家同齡寶寶更強的閱讀能力。
美國教育家蘇珊
·曼德爾格德澤教授認為:從寶寶一出生就應該給他建立文學基礎,嬰兒需要聽到口頭語言,而朗讀正滿足了這種需要。這往往是一種潛移默化的過程,通過咬、翻、抓等各種對圖書的探索行動,寶寶早早展開他的閱讀之旅。
美國流行一種幼兒閱讀啟蒙教學法,又稱聽讀啟蒙法,認為培養寶寶的讀書興趣要從小開始,越早越好,要依靠父母來
“誘發”。
親
子
共
讀
睡前閱讀
這是一種非常好的就寢儀式,從小驊
6
個月開始,我們每天給他朗讀至少
20
分鍾。我將寶寶抱在懷中,他手拿著一個喜愛的玩具或攬著他喜愛的小被子,我拿書,手指畫麵,抑揚頓挫、韻律和節奏協調、富有表情地朗讀。寶寶聽得非常入神,兩眼直發光。
其實對
3
歲以前的寶寶,早期閱讀的目的不是閱讀的內容本身,主要是圖和聲音,比文字更能帶給他視覺和聽力的震撼。圖書所展示的顏色、狀態、朗讀的音韻、節奏,給予寶寶腦部良性刺激,他還能在翻、玩、拿書的過程中加強肢體發展與大腦協調能力。小驊一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。隻要寶寶願意把一本書拿在手上津津有味地翻看,我就很滿足了,這標誌著寶寶在閱讀求知的道路上已邁開了重要一步。這種“零難度的快樂閱讀”無疑大大增強了小驊對讀書的興趣,使他愛上閱讀!
談論圖畫
一邊指著顏色、形狀、小動物或故事中其他有趣的東西,一邊和寶寶談論。這樣的親子閱讀是與寶寶情感溝通的最好時光,那種妙不可言的心靈對白,使寶寶的情緒健康而穩定。
親切反複的閱讀
兩個寶寶都喜歡一遍又一遍重複地聽。我們多次反複地讀一本書,愛撫和溫和的眼神,親切、柔和的語調,引導寶寶靜靜地欣賞畫麵,在視覺的感知與聽覺的感受中,使寶寶的心靈柔軟起來、敏感起來,對人格、性情的良好發育極其有助。
閱讀遊戲
寶寶喜歡模仿,小驊特別愛和我們一起扮演故事中的不同角色,他就喜歡演《小紅帽》中的獵人、《小白兔》中的大灰狼。這種分享閱讀遊戲輕鬆有效地培養寶寶的閱讀興趣。
營
造
閱
讀
氛
圍
閱讀環境
營造溫馨快樂的讀書環境是早期閱讀實踐的前提和基礎。我們為小哥倆創設了有趣的圖書角。木製書架,哥哥小驊的書放在書架上麵兩格,弟弟小傑的書放在最下麵的一格。地麵鋪上地毯,擺上鮮豔可愛的幼兒沙發靠椅,寶寶或坐或靠。周圍布置了寶寶喜愛的小動物,窗明幾淨,安靜舒適。小哥倆可喜歡到這裏來了,因為這裏是他們自由閱讀的小天地。每天就寢前小驊就到書架上挑選喜愛的書讓我們讀給他聽。
圖書館、書店
美國圖書館有很好的幼兒閱覽室,低矮的幼兒書架全部開放,我們常有意識地帶寶寶去。小驊經常自己挑選並借閱,看見我們給他講過的《白雪公主》故事書和光盤,就愛不釋手地借回來看。我們還讓哥倆到書店挑選自己要買的書。在圖書館和書店,哥倆不僅可以看到更多的書,還可以更充分地感受到濃厚的讀書氣氛。
精
心
挑
選
不
同
類
型
的
書
玩具書
寶寶
6
個月時我大都挑選比較結實、形象生動並能玩的圖書,如布書、洗澡書、音樂書、觸感獨特的觸摸書等。這些書有著不同的觸感,有凹凸的地方或打開的窗口,有的還能發出各種動物聲音或聲情並茂的音樂,讓寶寶覺得好奇,從而調動起他玩書的興趣。
立體書
小驊一歲以後我們給他買了不少立體書,如《愛麗絲仙境奇遇》。這時小驊特別好奇,喜歡摳東西,翻東西,他打開第一頁,眼前出現一片美麗的森林,愛麗絲和小白兔在歡快地奔跑。隨著小手的翻動,一座奇特的小屋慢慢展開
……小驊跟著進入仙境。這樣的立體書讓寶寶與故事互動起來,自然地激發了讀書的興趣。
動物畫冊、彩圖科幻故事書
小驊兩歲左右特別喜歡看各種花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物、凶猛奇特的外星人和怪獸的書。我們就帶他到書店自己挑選,如《蜘蛛俠》就是他自己挑選要買的,還配上蜘蛛俠衣服和光盤,書和光盤反反複複地看,然後在家穿上蜘蛛俠衣服扮演起蜘蛛俠來。
電子書
小驊四歲時我給他買了一套電子書。電子筆一指,就開始講不同的故事或朗誦詩歌。既像玩具,又像書本。寶寶一個人在電子書上指指點點,聽得津津有味,特別感興趣,籍此逐步培養了寶寶的自主閱讀能力。
經典童話書
隨著寶寶想象力逐漸成熟,我給他主要買世界著名的童話故事書。如安徒生童話,每晚睡前給寶寶朗讀一篇,然後他就安靜入睡,朗讀已成為他睡前的習慣。
兩個寶寶都活潑好動,有時淘得無法無天,和他們一起閱讀能
使他們安靜下來。在我們日複一日年複一年、持之以恒的朗讀聲中,小哥倆對閱讀的興趣越來越濃,表達能力特強。相信寶寶未來的讀書識字之路會走得更加順暢。
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第14章 小哥倆的閱讀之旅
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你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有
——我有一位讀書給我聽的媽媽。
——〔美國〕史斯克蘭·吉利蘭
美國人對寶寶閱讀能力的開發進行得最早,也最富創造性。國際教育成就評估協會新近的調查結果表明,美國寶寶具有比其他任何國家同齡寶寶更強的閱讀能力。
美國教育家蘇珊
·曼德爾格德澤教授認為:從寶寶一出生就應該給他建立文學基礎,嬰兒需要聽到口頭語言,而朗讀正滿足了這種需要。這往往是一種潛移默化的過程,通過咬、翻、抓等各種對圖書的探索行動,寶寶早早展開他的閱讀之旅。
美國流行一種幼兒閱讀啟蒙教學法,又稱聽讀啟蒙法,認為培養寶寶的讀書興趣要從小開始,越早越好,要依靠父母來
“誘發”。
親
子
共
讀
睡前閱讀
這是一種非常好的就寢儀式,從小驊
6
個月開始,我們每天給他朗讀至少
20
分鍾。我將寶寶抱在懷中,他手拿著一個喜愛的玩具或攬著他喜愛的小被子,我拿書,手指畫麵,抑揚頓挫、韻律和節奏協調、富有表情地朗讀。寶寶聽得非常入神,兩眼直發光。
其實對
3
歲以前的寶寶,早期閱讀的目的不是閱讀的內容本身,主要是圖和聲音,比文字更能帶給他視覺和聽力的震撼。圖書所展示的顏色、狀態、朗讀的音韻、節奏,給予寶寶腦部良性刺激,他還能在翻、玩、拿書的過程中加強肢體發展與大腦協調能力。小驊一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。隻要寶寶願意把一本書拿在手上津津有味地翻看,我就很滿足了,這標誌著寶寶在閱讀求知的道路上已邁開了重要一步。這種“零難度的快樂閱讀”無疑大大增強了小驊對讀書的興趣,使他愛上閱讀!
談論圖畫
一邊指著顏色、形狀、小動物或故事中其他有趣的東西,一邊和寶寶談論。這樣的親子閱讀是與寶寶情感溝通的最好時光,那種妙不可言的心靈對白,使寶寶的情緒健康而穩定。
親切反複的閱讀
兩個寶寶都喜歡一遍又一遍重複地聽。我們多次反複地讀一本書,愛撫和溫和的眼神,親切、柔和的語調,引導寶寶靜靜地欣賞畫麵,在視覺的感知與聽覺的感受中,使寶寶的心靈柔軟起來、敏感起來,對人格、性情的良好發育極其有助。
閱讀遊戲
寶寶喜歡模仿,小驊特別愛和我們一起扮演故事中的不同角色,他就喜歡演《小紅帽》中的獵人、《小白兔》中的大灰狼。這種分享閱讀遊戲輕鬆有效地培養寶寶的閱讀興趣。
營
造
閱
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氛
圍
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營造溫馨快樂的讀書環境是早期閱讀實踐的前提和基礎。我們為小哥倆創設了有趣的圖書角。木製書架,哥哥小驊的書放在書架上麵兩格,弟弟小傑的書放在最下麵的一格。地麵鋪上地毯,擺上鮮豔可愛的幼兒沙發靠椅,寶寶或坐或靠。周圍布置了寶寶喜愛的小動物,窗明幾淨,安靜舒適。小哥倆可喜歡到這裏來了,因為這裏是他們自由閱讀的小天地。每天就寢前小驊就到書架上挑選喜愛的書讓我們讀給他聽。
圖書館、書店
美國圖書館有很好的幼兒閱覽室,低矮的幼兒書架全部開放,我們常有意識地帶寶寶去。小驊經常自己挑選並借閱,看見我們給他講過的《白雪公主》故事書和光盤,就愛不釋手地借回來看。我們還讓哥倆到書店挑選自己要買的書。在圖書館和書店,哥倆不僅可以看到更多的書,還可以更充分地感受到濃厚的讀書氣氛。
精
心
挑
選
不
同
類
型
的
書
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寶寶
6
個月時我大都挑選比較結實、形象生動並能玩的圖書,如布書、洗澡書、音樂書、觸感獨特的觸摸書等。這些書有著不同的觸感,有凹凸的地方或打開的窗口,有的還能發出各種動物聲音或聲情並茂的音樂,讓寶寶覺得好奇,從而調動起他玩書的興趣。
立體書
小驊一歲以後我們給他買了不少立體書,如《愛麗絲仙境奇遇》。這時小驊特別好奇,喜歡摳東西,翻東西,他打開第一頁,眼前出現一片美麗的森林,愛麗絲和小白兔在歡快地奔跑。隨著小手的翻動,一座奇特的小屋慢慢展開
……小驊跟著進入仙境。這樣的立體書讓寶寶與故事互動起來,自然地激發了讀書的興趣。
動物畫冊、彩圖科幻故事書
小驊兩歲左右特別喜歡看各種花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物、凶猛奇特的外星人和怪獸的書。我們就帶他到書店自己挑選,如《蜘蛛俠》就是他自己挑選要買的,還配上蜘蛛俠衣服和光盤,書和光盤反反複複地看,然後在家穿上蜘蛛俠衣服扮演起蜘蛛俠來。
電子書
小驊四歲時我給他買了一套電子書。電子筆一指,就開始講不同的故事或朗誦詩歌。既像玩具,又像書本。寶寶一個人在電子書上指指點點,聽得津津有味,特別感興趣,籍此逐步培養了寶寶的自主閱讀能力。
經典童話書
隨著寶寶想象力逐漸成熟,我給他主要買世界著名的童話故事書。如安徒生童話,每晚睡前給寶寶朗讀一篇,然後他就安靜入睡,朗讀已成為他睡前的習慣。
兩個寶寶都活潑好動,有時淘得無法無天,和他們一起閱讀能
使他們安靜下來。在我們日複一日年複一年、持之以恒的朗讀聲中,小哥倆對閱讀的興趣越來越濃,表達能力特強。相信寶寶未來的讀書識字之路會走得更加順暢。