1、文化的失落
加拿大是一個真正崇尚多樣化的國家，她為保留多種文化做了許多實事兒。比如國家出錢開辦中文學校就是一個很好的例子，晚上開課的中文學校離我家近在咫尺。過去孩子們還在那兒學中文，後來看孩子們實在沒興趣，看看效果也不咋樣，就答應了她們的請求把中文課給停掉了。強製性的給孩子們講一些中國曆史故事，效果也不好。
看到一些學了多年中文的孩子，因為缺少使用中文的需求和練習環境，水平的確不好恭維。拿我的小孩說吧：聽力勉強對付日用，說話已不流暢，書寫一塌糊塗。如果給自己中文水平打八、九十分的話，下一代我看怎麽也不過四十分。加之中文的延續，靈魂是文字，如果按文字給他們打分的話，他們便距離零分不遠了。衰減速度如此驚人，再下代、下下代還能剩下什麽呢？
就連加拿大都這樣，美國和歐洲國家的華人後代就可想而知了。
家長都歎息道，沒辦法，隻能盡力做自己能做的事，至於以後也管不著了。
大麵上得出一個悲觀的展望：不出三、四代中國孩子將基本不懂中文，也基本不了解什麽中國傳統文化了。
無可奈何花落去。對於這些世界公民來說，文化上的失落似已成定局。
2、種族的失落
比文化失落更悲催的是種族失落。根據熱力學第二定律，“種族熱寂” 會在這裏發生。
希望自己的孩子將來能找中國血統的伴侶，但已能看出，下一代的婚姻是很難去左右的，孫子輩的事兒就更甭想了。
看看身邊下一代華人的婚配對象，有韓國的，有南亞的，有印度的，有白人，也見過少數跟黑人約會的華人。找中國人的倒是不多。
我們喜歡把中國人以及中國文化掛在嘴邊。而這裏更常見的是一些對國家、民族毫無概念也沒興趣的人。聊起他們自身屬於哪個族裔，常常是一件很難的事情，譬如他/她可能會告訴你，祖父那一支是蘇格蘭的，祖母有四分之一的中國血統，而外祖母則基本是模糊不清沒有清晰記錄的那種。描述中常常充滿不確定的語氣。
原以為這些顏色混雜的人會逐漸退化成為像騾子一樣的物種。實情好像沒這麽壞。他們中還是大有聰明優秀之輩。奧巴馬不就是黑白混合的嗎？
一代一代，時間把黑白黃都攪和在一起。這也是世界公民的宿命。起初神把他們分開，現在又把他們慢慢攪勻。掌管時間曆史世界萬物的神啊，袮愛世人、但袮究竟要把我們帶往哪裏？
（糾結中ing :-）
（糾結中ing :-）
