反而有突然反應不過來說的是什麽的感覺. 而我錄的自己編的段子,聲音就自然順暢的多.
還是練習練習,把它變成自己的話,再讀出來,可能更能達到練習朗讀的效果. 我白天抽空多熟悉熟悉這個課文.
晚上再試讀.
此刻我還沒聽你這次朗讀, 你以前在節奏太快時有時會有: '吃'掉音節的問題, 慢下來或許幫助糾正這個,但也不要矯枉過正哦.
要說朗讀, 你才是有童子功的練家子, 我隻是平時說話語氣, 即使朗讀詩歌也是平平的調.
反而有突然反應不過來說的是什麽的感覺. 而我錄的自己編的段子,聲音就自然順暢的多.
還是練習練習,把它變成自己的話,再讀出來,可能更能達到練習朗讀的效果. 我白天抽空多熟悉熟悉這個課文.
晚上再試讀.
此刻我還沒聽你這次朗讀, 你以前在節奏太快時有時會有: '吃'掉音節的問題, 慢下來或許幫助糾正這個,但也不要矯枉過正哦.
要說朗讀, 你才是有童子功的練家子, 我隻是平時說話語氣, 即使朗讀詩歌也是平平的調.
• 我開始就是總在讀錯,總在重複,最後一遍又想起你的按意群朗讀,果然一遍又成了!還是有吞音,元音不到位,還是開心貼出來:) -妖妖靈- ♀ (206 bytes) () 04/26/2022 postreply 08:40:21
• 剛看了一遍, 這一課裏好多的thi, 一般我感覺thi大約占1/5, 這篇 thi/the一半一半的感覺,看這句 -移花接木- ♂ (159 bytes) () 04/26/2022 postreply 09:19:25
• 你的語感太好了,我是最後才意識到很多該thi的我都沒讀到,比如開始的the author:) -妖妖靈- ♀ (0 bytes) () 04/26/2022 postreply 14:15:55
• 你的英文發音是不是專門練過?感覺是:) -妖妖靈- ♀ (0 bytes) () 04/26/2022 postreply 14:17:05