畫家陳丹青有個鮮為人知的筆名——張岪，是木心取的。張是陳母親的姓，冠以含“山路崎嶇”之意的名，帶著木心對這個甚愛爬山的後生略顯不同的關愛。
2011年，木心先生去世。陳丹青落筆八年，字間情真意切的《張岪與木心》方才出版。本篇選取了其中“曝光”的一份“聽課筆記” ，同時也是木心作品《文學回憶錄》的後記。
陳丹青說，木心的所有詩文，隻字不提這件事，紐約市、傑克遜高地，也從不知道一小群中國人曾在這裏聽講世界文學課。
01
二十三年前，一九八九年元月，木心先生在紐約為我們開講“世界文學史”。初起的設想，一年講完，結果整整講了五年。後期某課，木心笑說：這是一場“文學的遠征”。
十八年前，一九九四年元月九日，木心講畢最後一課。那天是在我的寓所，散課後，他穿上黑大衣，戴上黑禮帽，我們送他下樓。步出客廳的一瞬，他回過頭來，定睛看了看十幾分鍾前據案講課的橡木桌。此後，直到木心逝世，他再沒出席過一次演講。
那桌子跟我回了北京，此刻我就在桌麵上寫這篇後記。
另有一塊小黑板，專供木心課間書寫各國作家的名姓、生卒年、生僻字，還有各國的詩文，隨寫隨擦，五年間輾轉不同的聽課人家中。今年夏初，我照例去紐約侍奉母親，七月，母親逝世。喪事過後的一天，清理母親床邊的衣櫃——但凡至親亡故而麵對滿目遺物的人，明白那是怎樣的心情——在昏暗壁角，我意外看見了那塊小小的黑板。
聽課五年，我所累積的筆記共有五本，多年來隨我幾度遷居，藏在不同寓所的書櫃裏，偶或看見，心想總要靜下心再讀一遍，倏忽近二十年過去了，竟從未複讀。
木心開講後，則每次攤一冊大號筆記本，密密麻麻寫滿字，是他備課的講義。但我不記得他低頭頻頻看講義，隻目灼灼看著眾人，徐緩地講，忽而笑了，說出滑稽的話來。當初宣布開課，他興衝衝地說，講義、筆記，將來都要出版。但我深知他哈姆雷特式的性格 ：日後幾次懇求他出版這份講義，他總輕蔑地說，那不是他的作品，不高興出。前幾年領了出版社主編去到烏鎮，重提此事，木心仍是不允。
先生的意思，我不違逆。但我確信我這份筆記自有價值 ：除了講課內容，木心率爾離題的大量妙語、趣談，我都忠實記錄。
去年歲闌，逾百位年輕讀者從各地趕來，永別木心。在烏鎮昭明書院的追思會上，大家懇請我公開這份筆錄，我應承了——當年講課時，木心常說將來怎樣，回國後又怎樣，那天瞧著滿屋子陌生青年的臉，戚戚然而眼巴巴，我忽然想 ：此刻不就是先生時時矚望的將來嗎？
1927年至2011年間的木心
今年春，諸事忙過，我從櫃子裏取出五本筆記，摞在床頭邊，深宵臨睡，一頁一頁讀下去，發呆、出神、失聲大笑，自己哭起來 ：我看見死去的木心躺在靈床上，又分明看見二十多年前大家圍著木心，聽他講課……我們真有過漫漫五年的紐約聚會麽？瞧著滿紙木心講的話，是我的筆記，也像是他的遺物。
電子版錄入的工作，細致而龐大。速記潦草，年輕編輯無法辨讀，我就自己做。或在紐約寓所的廚房，或在北京東城的畫室，朝夕錄入，為期逾半年。當年手記無法測知字數，待錄畢八十五講，點擊核查，逾四十萬字。為紀念木心逝世一周年，近日忙於編校、排版、配圖、弄封麵，十二月必須進廠付印了 ：眼前的電子版不再是那疊經年封存的筆記，而是木心讀者期待的書稿——“九泉之下”這類話，我從不相信的，而人的自欺，不過如此。喂，木心，恕我不能經你過目而首肯了，記得你當年的長篇大論嗎？年底將要變成厚厚的書。
02
現在可以交代這場“文學遠征”的緣起和過程了。
一九八二年秋，我在紐約認識了木心，第二年即與他密集過往，劇談痛聊 ：文學課裏的許多意思，他那時就頻頻說起。我原本無學，直聽得不知如何是好。我不願獨享著這份奇緣，未久，便陸續帶著我所認識的藝術家，走去見木心——八十年代，紐約地麵的中國大陸同行極有限，各人的茫然寂寞，自不待說——當然，很快，眾皆驚異，不知如何是好了。
木心與陳丹青
自一九八三到一九八九年，也是木心恢複寫作、持續出書的時期。大家與他相熟後，手裏都有木心的書。逢年過節，或借個什麽由頭，我們通宵達旦聽他聊，或三五人，或七八人，窗外晨光熹微，座中有昏沉睡去的，有勉力強撐的，唯年事最高的木心，精神矍鑠。
木心在中國大陸時，與體製內晚生幾無來往，稍事交接後，他曾驚訝地說 ：“原來你們什麽都不知道啊！”這樣子，過了幾年，終於有章學林、李全武二位，糾纏木心，請他正式開課講文藝，勿使珍貴的識見虛擲了。此外，眾人另有心意 ：那些年木心尚未售畫，生活全賴稿費，大家是想借了聽課而交付若幹費用，或使老人約略多點收益。“這樣子算什麽呢？”木心在電話裏對我說，但他終於同意，並認真準備起來。
勸請最力而全程操辦的熱心人，是李全武。他和木心長期協調講課事項，轉達師生間的種種信息，改期、複課、每課轉往誰家，悉數由他逐一通知，持續聽課或臨時聽課者的交費，也是他負責收取，轉至木心，五年間，我們都稱他“校長”。
事情的詳細，不很記得了。總之，一九八九年元月十五日，眾人假四川畫家高小華家聚會，算是課程的啟動。那天滿室嘩然，很久才靜下來。木心，淺色西裝，笑盈盈坐在靠牆的沙發，那年他六十二歲，鬢發尚未斑白，顯得很年輕——講課的方式商定如下 ：地點，每位聽課人輪流提供自家客廳；時間，寒暑期各人忙，春秋上課 ；課時，每次講四小時，每課間隔兩周，若因事告假者達三五人，即延後、改期，一二人缺席，照常上課。
開課後，漸漸發現或一專題，一下午講不完。單是《聖經》就去兩個月，共講四課。上古中古文學史講畢，已逾一年，越近現代，則內容越多。原計劃講到十九世紀收束，應我們叫喚，木心遂添講二十世紀流派紛繁的文學，其中，僅存在主義便講了五課。
那些年，眾生多少是在異國謀飯的生熟尷尬中，不免分身於雜事，課程改期，不在少數，既經延宕，則跨寒暑而就春秋，忽忽經年，此即“文學遠征”至於跋涉五年之久的緣故吧。到了最後一兩年，這奇怪的小團體已然彼此混得太熟，每次相聚有如小小的派對，不免多了課外的閑聊，我的所記，則仍是木心的講課。
03
以下追蹤記憶，由年齡順序排列，大致是全程到課、長期聽課的學員名單 ：
金高（油畫家）、王濟達（雕塑家），二十世紀五十年代年中央美院畢業，一九八三年來美。 章學林 (版畫家)，六十年代浙江美院畢業，一九八〇年來美。 薄茵萍、丁雅容（中國台灣女畫家），一九七七年來美。 陳丹青、黃素寧（國畫家），一九八〇年中央美院畢業，一九八二年來美。 曹立偉（油畫家）、李菁，一九八二年中央美院畢業，一九八六年來美。 李全武（油畫家）， 一 九 八 四 年 中 央 美 院 畢 業，一九八五年來美。 孫韻（鋼琴家），中央音樂學院畢業，來美年份不詳。 殷梅（舞者、編舞家），來美年份不詳。 黃秋虹（廣東女畫家），一九八〇年來美。 陳捷明（廣東畫家），一九八〇年來美。 李和，不詳。
其中，殷梅由全武介紹而來，黃秋虹、陳捷明，由別人介紹木心認識。五年間，因呼朋喚友而聽過幾課、不複再來，或中後期聽說而加入的人，也頗不少。我所熟悉的是上海畫家李斌，南京畫家劉丹、錢大經、薛建新，北京人薛蠻子、胡小平夫婦。兩位木心的舊識 ：上海畫家夏葆元（“文革”前與木心同一單位）、上海留學生胡澄華（其父是木心的老友），也來聽過課，久暫不一。人數最多的一次是講唐詩，也在我的寓所，來三十多人，椅子不夠，不記得終於是怎樣安排落座的。
這是一個奇怪的組合 ：聽課人幾乎全是畫家，沒有跡象表明有誰聽過文學史，或職誌於文學，課中說及的各國作家與作品，十之六七，我們都不知道——木心完全不在乎這些。他與人初識接談，從不問起學曆和身份。奇怪，對著這些不相幹的臉，他隻顧興味油然地講，其狀貌，活像談論什麽好吃透頂的菜肴。我猜他不會天真到以為眾生的程度與之相當，但他似乎相信每個人果然像他一樣，摯愛文學。
木心《1989-1994：文學回憶錄》
木心講課沒有腔調——不像是講課，渾如聊天，而他的聊天，清晰平正，有如講課——他語速平緩，從不高聲說話，說及要緊的意思，字字用了略微加重的語氣，如宣讀早經寫就的文句。錄入筆記的這半年，本能地，我在紙頁間聽到他低啞蒼老的嗓音。不止十次，我記得，他在某句話戛然停頓，凝著老人的表情，好幾秒鍾，呆呆看著我們。
這時，我知道，他動了感情，竭力克製著，等自己平息。
講課與聊天究竟不同。自上世紀五十年代木心在上海高橋做過幾年中學老師，此後數十年再沒教過書—起初幾堂課，談希臘羅馬、談《詩經》，他可能有點生疏而過於鄭重了，時或在讀解故事或長句中結巴、絆住，後來他說，頭幾課講完，透不過氣來——兩三課後，他恢複了平素聊天的閑適而鬆動，越講到後來，越是收放自如。
木心畫作
我的筆記，初起也頗倉促，總要三四課後這才找回畫速寫的快捷，同其時，與木心的講述，兩皆順暢了—好在木心說話向來要言不煩，再大的公案、史說、是非、糾葛，由他說來，三言兩語，驚人地簡單。
而筆錄之際最令我感到興味的瞬間，是他臨場的戲談。
木心的異能，即在隨時離題 ：他說卡夫卡苦命、肺癆、愛焚稿，該把林黛玉介紹給卡夫卡 ；他說西蒙種葡萄養寫作，昔年陶潛要是不就菊花而改種葡萄，那該多好！在木心那裏，切題、切題、再切題，便是這些如敘家常的離題話。待我們聞聲哄笑，他得意了，假裝無所謂的樣子——且慢，他在哄笑中又起念頭，果然，再來一句，又來一句——隨即收回目光，接著往下說。
如今座談流行的錄音、攝像，那時既沒有器具，木心也不讓做。他以為講課便是講課。五年期間，我們沒有一張課堂的照片，也無法留存一份錄音。
“結業”派對，是“李校長”安排在女鋼琴家孫韻寓所。應木心所囑，我們穿了正裝，分別與他合影。孫韻母女聯袂彈奏了莫紮特的《第二十三號鋼琴協奏曲》。阿城特意從洛杉磯自費趕來，扛了專業的機器，全程錄像。席間，眾人先後感言，說些什麽，此刻全忘了，隻記得黃秋虹才剛開口，淚流滿麵。
木心，如五年前宣布開課時那樣，矜矜淺笑，像個遠房老親戚，安靜地坐著，那年他六十七歲了。就我所知，那也是他與全體聽課生最後一次聚會。他的發言的開頭，引瓦萊裏的詩。每當他借述西人的文句，我總覺得是他自己所寫，脫口而出 ：
你終於閃耀著了麽？我旅途的終點。
04
八九十年代之交，國內大學的文學史課程，早經恢複。文學專業的碩博士，不知用的什麽講義，怎樣地講，由誰講——我們當年這樣地胡鬧一場，回想起來，近於荒謬的境界 ：沒有注冊，沒有教室，沒有課本，沒有考試與證書， 更沒有讚助與課題費，不過是在紐約市皇後區、曼哈頓區、 布魯克林區的不同寓所中，團團坐攏來，聽木心神聊。
木心也從未修過文學課。講畢唐詩一節，他送當時在座每位學員一首七絕，將各人的名字嵌入末句，這次錄入，我注意到他也給自己寫了一首 ：
東來紫氣已遲遲，群公有師我無師。 一夕絳帳風飄去，木鐸含心終不知。
木心所參考的鄭振鐸《文學大綱》，最早出版於上世紀二十年代，想必是少年木心的啟蒙讀物之一。前年得到這兩冊大書的新版，全書體例與部分資料，大致為木心所借取，我翻了幾頁，讀不下去。“可憐啊，你們讀書太少。” 暮年木心又一次喃喃對我說。那時他已耳背，我大叫 ：“都聽你講過了呀！”他一愣，怔怔地看我。
聽課五年，固然免除了我的蒙昧，但我從此愚妄而惰怠。說來造孽 ：木心所標舉的偉大作品，古希臘，《聖經》， 先秦諸子，莎士比亞，尼采，拜倫，紀德……二十多年過去，我一行也不曾拜讀。年來字字錄入這份筆記，我不再將之看做“世界文學史”，誠如木心所說，這是他自己的“文學回憶錄”，是一部“荒誕小說”。眼下全書付印在即，想了很久，以我難以挽回的荒率，無能給予評價。實在說，這是我能評價的書嗎？
如今我也接近木心開課時的歲數，當年愚昧，尚於講課中的若幹信息，惘然不察，現在或可寫出來，就教於方家，也提醒年輕的讀者。
上世紀三十年代末，抗戰初期，十三四歲的木心躲在烏鎮，幾乎讀遍當時所能到手的書，其中，不但有希臘羅馬的史詩、神話，近代以來的歐陸經典，還包括印度、波斯、阿拉伯、日本的文學。鄭本《文學大綱》所列舉的龐大作者群，當年不可能全有漢譯本，木心也不可能全都讀過，他誠實地說，哪位隻是聽說，哪本沒有讀過，但他多次感慨 ：“那時的翻譯家做了好多事情哩。”最近承深圳的南兆旭、高小龍二位提供數百冊私藏民國舊書，供我選擇配圖， 雖難測知其中哪些曾是木心昔年的讀本，但他的閱讀記憶， 正是一部民國出版史的私人旁證。
講述《聖經》時，木心念及早歲與他頻繁通信的十五歲湖州女孩，使我們知道早在四十年代的浙江小城，竟有如此真摯而程度甚深的少年信徒，小小年紀，彼此辯說新舊約的文學性。提到《易經》，他說夏夜乘涼時教他背誦《易經》口訣的人，是她母親，抗戰逃難中，這位母親還曾給兒子講述杜甫的詩，這在今日的鄉鎮，豈可思議。他憶及家中仆傭對《七俠五義》之類的熱衷，尤令我神往，他的叔兄長輩居然日日去聽說書，此也勾連了我的幼年記憶 ：
五六十年代，滬上弄堂間尚且隱著簡陋的說書場所……這一切，今已蕩然無存，而木心的記憶，正是一份民國青年的閱讀史。
這份閱讀史，在世界範圍也翻了過去。木心的生與長，適在同期步入印刷時代與新文化運動的民國，他這代人對文學的熱忱與虔敬，相當十五至十九世紀的歐洲人，電子傳媒時代的芸芸晚生，恐怕不易理解這樣一種文學閱讀的赤子之情了。
以上，是木心生涯的上半時，下半時呢？
自一九四九年到“文革”結束，近三十年，歐美文學的譯介幾乎中止，其間，值木心盛年，唯以早歲的閱讀與文學相濡以沫（他因此對五十年代專事俄羅斯文學的推介，甚表好意）。講課中一再提及的音樂家李夢熊先生，也是此等活寶 ：他倆聽說喬伊斯與卡夫卡，但“文革”前夕，哪裏讀得到？而早在三四十年代，他們就知悉歐洲出現意識流、意象主義、存在主義等等新潮，之後，對西方的文學景觀該是怎樣的渴念？浩劫後期，戰後文學如“黑色幽默”與“垮掉的一代”，曾有內部譯本，他們當然不會放過，總之，就我所知，五六十年代，各都市，尤其京滬，尚有完全在學院與作協係統之外，嗜書如命、精賞文學的書生。而木心出國前大量私下寫作的自我想象、自我期許，竟是遙不可及的西方現代主義。
“文革”初，木心早期作品被抄沒。“文革”後，地下文學與先鋒詩陸續見光，漸漸組入共和國文學史話。現在，這本書揭示了更為隱蔽的角落 ：整整六十多年目所能及的文學檔案中——不論官方還是在野——仍有逍遙“漏網”的人。
漫長，徹底，與世隔絕，中國大陸時期的木心沒有任何舉動試圖見光。到紐約後，帶著不知饜足的文學的貪婪，他在恢複寫作的同時，靠中國台灣版譯本找回被阻隔的現代文學圖景，與他早年的閱讀相銜接。久居紐約的港台文人對他與世界文學的不隔，鹹表驚異，他們無法想象木心與李夢熊在封鎖年代的文學苦談——“出來了，我才真正成熟”，木心如是說——私下，我完全不是可以和他對話的人，他幾次歎息，說，你們的學問談吐哪裏及得上當年李夢熊。但木心要說話，要以他所能把握的文學世界，印證自己的成熟，不得已，乃將我們這群人權且當作可以聆聽的學生。多少民國書籍與讀者，湮滅了。木心的一生，密集伴隨愈演愈烈的文化斷層。他不肯斷，而居然不曾斷，這就是本書潛藏的背景 ：在累累斷層之間、之外、之後，木心始終將自己盡可能置於世界性的文學景觀，倘若不是出走，這頑強而持久的掙紮，幾幾乎瀕於徒勞。
05
一個在八十年代出道的文學家，能否設想木心的曆程？一個研修文史專科的學者，又會如何看待這份文本？木心不肯放過文學，劫難也不曾放過他，但我不知道他怎樣實踐了尼采的那句話 ：
在自己的身上，克服這個時代。
固然，尼采另有所指，尼采也不可能知道這句話在二十世紀的中國語境——在這大語境中，木心怎樣營造並守護他個人的語境？去年秋，木心昏迷的前兩個月，貝聿銘的弟子去到烏鎮，與他商議如何設計他的美術館。木心笑說 ：
貝先生一生的各個階段，都是對的 ；我一生的各個階段，全是錯的。
這不是反諷，而是實話，因為實話，有甚於反諷——講課中，他說及這樣的細節 ：上世紀五十年代末，國慶十周年夜，他躲在家偷學意識流寫作（時年三十二歲）；六十年代 “文革”前夕，他與李夢熊徹夜談論葉慈、艾略特、斯賓格勒、普魯斯特、阿赫瑪托娃 ；七十年代他被單獨囚禁時，偷偷書寫的文學手稿，我親眼看過，驚怵不已 ：正反麵全都寫滿，字跡小如米粒 ；八十年代末，木心年逾花甲，生存焦慮遠甚於流落異國的壯年人，可他講了五年文學課——我們交付的那點可憐的學費啊——九十年代，他承諾了自己青年時代的妄想，滿心狂喜，寫成《詩經演》三百多首；新世紀，每回走去看他，他總引我到小陽台桌邊，給我看那些毫無用處的新寫的詩。
在與筆記再度相處的半年，我時時湧起當初即曾抱有的羞慚和驚異，不，不止於此，是一種令我畏懼到至於輕微厭煩的心情 ：這個死不悔改的人。他摯愛文學到了罪孽的地步，一如他罪孽般與世隔絕。這本書，布滿他始終不渝的名姓，而他如數家珍的文學聖家族，完全不知道怎樣持久地影響了這個人。
中國文學史、西洋文學史，魏晉或唐宋文學、伊麗莎白或路易王朝文學，各有專家。其他國家所修的世界文學史又是怎樣講法呢？當年鄭振鐸編撰《文學大綱》，想必也多所參照了外國的寫本。迄今，我沒有讀過一本文學史，除了聽木心閑聊。若非年輕讀者的懇求，這五冊筆記不知幾時才會翻出來。其實，每次瞧見這疊本子，我都會想 ：總有一天，我要讓許多人讀到。
或曰 ：這份筆記是否準確記錄了木心的講說？悉聽尊便。或曰 ：木心的史說是否有錯？我願高聲說 ：我不知道，我不在乎！或曰 ：木心的觀點是否獨斷而狂妄？嗚呼！這就是我葆有這份筆錄的無上驕傲——我分明看著他說，他愛先秦典籍，隻為諸子的文學才華 ；他以為今日所有偽君子身上，仍然活著孔丘 ；他想對他愛敬的尼采說“從哲學跑出來吧”；他激賞拜倫、雪萊、海涅，卻說他們其實不太會作詩 ；他說托爾斯泰可惜“頭腦不行”，但講到托翁墳頭不設十字架，不設墓碑，忽而語音低弱了，顫聲說：“偉大！” 而談及薩特的葬禮，木心臉色一正，引尼采的話 ：“唯有戲子才能喚起群眾巨大的興奮。”
我真想知道，有誰這樣地評說文學家，誰曾如此這般講過文學史——我多麽盼望各國文學家都來聽聽木心如何說起他們。他們不知道，這個人不斷不斷與他們對話、商量、發出詰問、處處辯難，又一再一再讚美他們，以一個中國老人的狡黠而體恤，洞悉他們的隱衷，或者說他們的壞話。
06
講課完結後，一九九四年早春，木心回到遠別十二年的中國大陸，前後四十天，其間，獨自回到烏鎮，那年他離開故鄉將近五十年了。返紐約後，又兩年，他搬離距我家較近的寓所，由黃秋虹安排遷往皇後區一處寬敞的公寓，在那裏住了十年。到了七十九歲那年，二〇〇六年九月，我陪他回國，扶他坐上機場的輪椅，走向海關。黃秋虹，泣不成聲，和年逾花甲的章學林跟在後麵 ：自我二〇〇〇年回國後，就剩他倆就近照看木心。
同年春，聽課生中年齡最大的金高女士，逝世了。其他學員早經星散，很少聯絡。之後，每年春秋我去紐約侍母，走在街上，念及木心經已歸國。去年木心死，我瞧著當年眾人出沒的街區，心情有異——今夏侍奉母親，黃昏散步，我曾幾次走到木心舊寓前，站一站。門前的那棵樹，今已亭亭如蓋，通往門首的小階梯磚垛，放滿陌生租客的盆栽。這寓所的完整地址是 ：
25-24A， 82 Street Jackson Heights， NY 11372. （中譯 ：紐約市，傑克遜高地，八十二街，郵編 11372）
木心講課時，還給眾生留下這裏的電話 ：718-526-1357。
如今不能上前叩門了。木心在時，書桌周圍滿是花草，臥室的小小書櫃旁豎一樂譜架，架上攤著舊版的蘇東坡字帖——在我見過的文人中，木心存書最少最少——自一九九〇到一九九六年，文學課講義、蓄謀已久的《詩經演》，都在這裏寫成。凡添寫幾首詩經體新作，他會約我去北方大道南側一張長椅上見麵，攤開我根本看不懂的詩稿，風寒街闊，喜滋滋問我 ：“味道如何？”
講課中，他兩次提到與他相熟的街頭鬆鼠，還有寓所北牆密匝匝的爬牆虎 ：“它們沒有眼睛哎！爬過去，爬過去！”每與我說起，木心嘖嘖稱奇。忽一日，房主未經告知，全部拔去了，他如臨大事，走來找我，狠狠瞪大眼睛 ： “那是強暴啊！丹青，我當天就想搬走！”
木心絕少訴說自己的生活。五年講課間，難得地，他說出早歲直到晚年的零星經曆，包括押送與囚禁的片刻。他說，和朋友講課，可以說說“私房話”。本書編排時，我特意在每講之前排幾行摘錄，並非意在所謂“關鍵詞”，而多取木心談及自己的略略數語，俾使讀者走近他 ：經已出版的木心著作，刻意隱退作者，我相信，這本書呈現了另一個木心。
有次上課，大家等著木心，太陽好極了。他進門就說，一路走來，覺得什麽都可原諒，但不知原諒什麽。那天回家後，他寫成下麵這首“原諒”詩，題曰《傑克遜高地》：
五月將盡
連日強光普照
一路一路樹蔭
呆滯到傍晚
紅胸鳥在電線上囀鳴
天色舒齊地暗下來
那是慢慢地，很慢
綠葉藂間的白屋
夕陽射亮玻璃
草坪濕透，還在灑
藍紫鳶尾花一味夢幻
都相約暗下，暗下
清晰 和藹 委婉
不知原諒什麽
誠覺世事盡可原諒
選這首詩，因為木心、金高、全武、立偉、我，均曾是傑克遜高地的居民，當年輾轉各家的上課地點，多半散在那片區域 ：二十年前，木心這樣地走著，看著，“一路一路樹蔭”，正在前來講課的途中 ；下課了，他走回家，“天色舒齊地暗下來”。木心的所有詩文，隻字不提這件事，紐約市、傑克遜高地，也從不知道一小群中國人曾在這裏聽講世界文學課。如今木心死了，母親死了，金高死了，此後我不會每年去到那裏——“不知原諒什麽，誠覺世事盡可原諒”。現在，唯願先生原諒我擅自公開了聽課筆記，做成這本大書。
二〇一二年十一月十日寫於北京
本文節選自
《張岪與木心》
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