覺得以前學得那個宗教政策比較好，不在非宗教場合談宗教，不在宗教場合談無神論
來源: mooseamoose
我成為基督徒快2年。我原來是個無神論者，沒接觸過基督徒， 試想，在那時侯，如果公立小學的老師以自己的喜好和認識講課， 1年級，有個老師是基督徒，他說，“耶穌來過，被釘在十字架上， 做為無神論的我肯定不能接受 我的孩子受這種教育。孩子去學校是學知識，
老師們倒是各抒己見了，孩子成一鍋粥了。
老師的話，會與一些人的，一時的 觀點（信仰）一致。當一致的時侯，
好。在大學裏，教授可以更多的有自己的觀點傳講，
完全可以有 各種觀點和信仰。可以在馬路上，UN 門口，領館外麵演講，抗議。這種自由，美國給。 除了宗教，還有政治問題，種族問題。 如果哪個老師說對小學生說，“共產國家如何如何，” 我知道我的國家哪裏不好，比他深刻。 如果我認為我的孩子足夠成熟，我會與他探討怎樣 “救國救民”。 跟孩子“說三到四”的人，如果是跑到聯合國，白宮呐喊， 學校是為孩子服務的。 老師在小孩子的眼裏那是權威，要說話慎重，管住自己的嘴巴。 在這種場合 暢所欲言 = 為所欲為 我認識教會裏有核物理的教授，有普林斯頓的化學博士， 但我要先讓不到7歲的孩子 認可 這些信上帝真實存在的人 也能當小學老師。 有人說了，不讓老師涉及宗教問題。 孩子從父母那裏不止繼承相貌，身材，遺傳病，還有品質，家教，性情。 如果我的孩子長大了，找個男的當LP ，或是26歲大學畢業，非要嫁50多的教授， 有一些觀念是小時侯 灌輸的。這比SAT 多少，鋼琴幾級，遊泳多快重要（我認為）。 如果我的思想不能傳承給我的孩子，他就不再是我的孩子。 我不影響他，讓他的朋友，社會上的人影響他，讓他“自學成材， 我的老大（高中生）接受基督信仰，他現在如果說謊， 他也能認識到自己的渺小。在上帝麵前，學得再多，
給您添麻煩了。
