在那個冷戰時代,蘇聯東歐有斯大林推行的“勞衛製”做保證。西方教育體製裏,體育原本就是重要組成部分,加上各國政府形形色色的行政命令,以確保年輕國民的體質強壯,一旦進行戰爭動員,才能保障足夠的優質兵源。
在中國開展全國性的體育鍛煉運動,更有著特殊的移風易俗,振奮民心的作用。中國文化中有著根深蒂固的重文輕武,鄙視體力勞動/作業的傾向。民族的振興,始於國民個體的覺醒,而首先是肌體的健壯,這是不言而喻的。
文革那十來年,學校裏其它教學活動普遍貧血,底氣不足。唯有春秋兩季學校運動會是鑼鼓喧天,熱鬧非凡。那時的基本原則是每個學生都要參與其中,多少人提起當年的校運會,還有腿發顫,嗓子刺痛,眼冒金花的記憶。
您老能熬到今天,仍然混跡職場,金槍不倒,當年的體育課大力丸有木有點兒用啊?
當今的世界又是另一番景象。美國在全國範圍內,隻有2.9%的高中把體育課列為必修課。代之為的是,隻要參加一項校內外的體育活動,便可通過。學校並沒有“達標”,考核這類監督機製。範範來說,一半以上的學生算是勉強合格吧。
中國的情況我就不熟悉了,近十年來兩次回國,初看到的情景是,青少年身高猛增,衣著光鮮,麵色紅潤。仔細觀察發現,孩子們中的兩類人還是占了很大比例。一類是豆芽細菜,太弱;另一類是腰粗臀肥,超重。真正陽光健美的不夠多。
媒體報道的消息也令人不安。調查統計指出,近十幾年來青少年的體質是在下降的趨勢,老年慢性疾病在青少年中也常有出現。各地多次發生學生體育課猝死事件。2010年以後,一半左右的學校都取消了長跑活動,隻是因為“傷不起”。
奧運獎牌裝了一籮筐,國家青少年的體質反而下降了,讓人看不懂啊。
跟隨我多年的發令槍
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