看你帖子,好像頭兒有意讓你帶張三,你想換李四。但說了半天,換人對頭兒有什麽好處一句沒提。既然你不為頭兒著想,頭兒憑什麽為你著想呢?如果我處於你的境地,我會從與李四合作對全組工作的好處來說(對事)而不是你能不能和張三合得來(對人)的角度來說。至於張三何去何從,是頭兒的活兒,用不著越俎代庖。
題外的話:
1. 子曰 “三人行,必有我師焉” 但不斷充實自己和每天吃飯一樣,沒必要著重提出。公司聘來員工是幹活兒的,充實員工的目的是為了把活兒幹的更好。但很多人本末倒置,每天嚷嚷著要 “好好學習,天天向上”,殊不知那是幼兒園小朋友們的標準。如果做管理的人大張旗鼓地宣稱自己要向組員學習溝通的技能,頭兒對這位管理的信心有多大可想而之,沒事兒別自己拆自己的台。
2. 職稱和學曆沒貼在腦門兒上,別人看不到。如果做管理,就得把管理的架子拿出來。所謂管理的架子,不是對別人吆三喝四,耀武揚威。做管理要從全局出發,甲乙丙丁,誰該幹什麽,怎麽幹,怎麽才能幹得好,幹不好了怎麽兜著。。。你不管,人們自然去聽張三的。
資曆(學曆,經驗, 從前的職稱。。。)是聘人時用來衡量職稱的條件,邏輯上資曆高的人幹出的活兒多質量高。受聘之後,衡量的標準便移位於受聘人是否能夠達到和超出預期值了。資曆是塊敲門磚,用來敲門的時候是金子,進了門就成了土疙瘩。拎著土疙瘩當金子使,難免事倍功半。
3. 帖裏所說張三的缺點之一,其實是她的優點:看得到大局。 有資源的時候,一個人吭哧吭哧的把活兒都幹了,不如聘幾個人分擔。自己省事,活兒出的多,同時還可以發展自己的勢力。失去了一次機會沒關係,但要因為這事兒是張三幹的就認為是壞事則是對人不對事了。