1987年的某一個下午，我跟鴨子正坐在她的房間裏，秘密策劃一次自殺行動。我極力慫恿她自殺，她非常讚同，但是又有點兒害怕。經過我反複地陳述這一行動的重大意義，她終於鼓起了勇氣。於是我們麵臨的問題，變成選用何種自殺工具。這工具不能太厲害，不然大家還沒來得及搶救她，她就會死翹翹。可它也不能太草雞，不然顯得我們很沒骨氣。
現在許多的行為藝術家正在從事的藝術創作，在我看來，都不過是類似於我們兩個普通女中學生幹過的這件荒唐事。他們想要渲染的東西和希望達到的效果，跟當時我們心裏想的並無過多出入。
等到我們終於決定使用剪刀自殺，方才發現，自殺並不像我們想象得那麽容易。首先，工具就不可能非常順手，因為我們畢竟不是職業殺手，隻能將就著用用父母家居的設施，比如刮魚鱗的一把剪刀。它不僅有濃重的臭魚爛蝦味道，而且還生了鏽。
“這個好，看，不會立刻就把血放光。你先割著，我這就告訴你媽去。”
“嗯，你快著點兒。”
“你可不要猶豫啊，不然我成謊報軍情了。不行，我還是不放心 ，得等你割開了我再走，不見兔子不撒鷹。”
我的不放心是多慮了，因為鴨子比我手恨，我見血就暈。所以她往手腕上剪下去的時候，我看都不敢看，隻是假裝在翻看她床頭的一本書，心裏撲通撲通亂跳。
“看，已經流血了，你快去吧。”她聲音有點顫抖地通知我，我便把書一扔，頭也不回地朝著學校狂奔而去。
之所以去學校，是因為她媽是我們的語文老師，當時正在給我們班沒有翹課的其他同學們上語文課。
一切都照計劃發展，我們倆精心設計的情節像真的一樣被呈現在眾人麵前：她由於試沒考好，心裏很覺得對不起養育自己多年的父母，於是割脈以謝天下。我呢，則是多方勸阻無效，隻好及時趕到學習氣氛濃烈的教室，大聲對我們的語文老師也就是鴨子的媽媽以及當時在場的七十來名同學宣布：“鴨子，她，她，她，自殺了，血流得到處都是！”
鴨子媽立刻慌了，不過竟然沒有當場暈倒。不知道是她看破了我們的苦肉計，還是天生堅強。
我隨著語文老師趕回她家，跑得上氣不接下氣，巴不得立刻看到鴨子自殺之後的樣子。不過當我如願以償地見到她的胳膊，我著實嚇了一跳。由於剪刀太鈍，操作起來頗不方便，她隻好反複用刀口摩擦皮膚，方才能夠將其割破，因此手腕上除了一條流血的傷疤，還有一大片皺皺巴巴的皮，嘟嚕成一堆，特別嚇人。
這出戲演過之後，她果然沒有為了一門沒有考好的試而慘遭毒打，我們真是料事如神！
這就是1987年的我，正開始從循規蹈矩的好女孩步入女流氓女壞蛋的行列，多數時候能夠偽裝得不錯，基本不太招家長和老師討厭，但腦袋裏藏的滿是餿點子壞念頭。我當年的最好搭檔就是鴨子，我們兩個人很幸運地在茫茫人海裏找到了在同一個時間想著同一些事情的好夥伴。
不過她比我早熟，那時候已經在戀愛了。我可還沒開男女的竅，最大的快樂仍然停留在幹跟男女性別無關的壞事兒上，比如帶煙去同學家抽，給我討厭的人起外號告惡狀，破壞優秀學生在老師麵前表現的機會，把狗偷著帶到老師辦公室來養，拔政治老師自行車的氣門芯，等等等等。
就這麽一個不知上進的東西，心氣兒還特別高，看不上愛學習守紀律踏踏實實做人的孩子，成天跟鴨子這樣的花瓶一起浪費生命。我們借口要共同背誦《新概念英語》，每日天不亮就爬起來，聚在一處，抱著個小隨身聽，聽流行歌曲。她家住學校附近，每天放學了之後，我都會推著自行車，跟她漫步著送她回家，然後她再把我送到院門口，如此來回，送個沒結沒完，有說不完的話兒道不完的別。
鴨子是我人生道路上第一個與我進行過有實質內容有具體意義的交談的朋友，我們的談話涉及到許多現在我們仍然在關心的東西，比如讀書寫字，比如怎麽快樂地生活，比如如何做一生一世的朋友。
