學生來源是否穩定是學校能否維持下去的關鍵

說起中壇小學，想起校友的一段話。 一年前和國內的一位高中時同學通電話， 談及母校。這位老兄說， 唉，現在成了沒娘的孩子啦！ 我問此話怎講？ 他說： 俺上的小學沒了，初中沒了，咱們上的高中沒了，連俺上的大學也沒了，沒有母校了，不就是沒娘的孩子了？ 我問大學怎麽也沒了， 他說他的大學母校被山大合並了。

過去我們那時候，孩子多，每村都有小學，兩三個村就有一所初中，每個公社起碼也有一所高中。現在，由於湊不夠學生，原來小學初中高中撤的撤並的並，七八歲的孩子有時也要去很遠的地方上學，這可是在比較富裕的山東農村。

其實這種情況在美國也有的。幾年前俺在一個山旮旯裏買了一個房子，一半的人隻是節假日才去那裏住幾天，常住人口並不多。原來有所小學，後來因為學生不足停了， 孩子要坐school bus 到２０多英裏的山下上學很不方便。最近學校又恢複了， 四個年級的學生在一個班裏， 不知他們怎樣上課。

學生來源是否穩定是學校能否維持下去的關鍵。希望未來中壇小學的畢業生不會剛畢業就沒有母校了， 成了 “沒娘的孩子”。