一會兒，同學和家長們陸陸續續地走進來，立刻感受到節日的氣氛。因為今天外邊的美國社會是一個平常的日子，有的同學興奮地問：今天是什麽節日？家長告訴孩子：今天我要慶祝中國的中秋節！

 

一會桌子上擺上了月餅，葡萄，香蕉，茶水…

 

上完課，同學和家長都來到飯廳，聽中秋節的傳說，品嚐月餅和水果。太太是中文學校的老師。今天她還要在會場組織一個活動，做手工：疊紙燈籠。會前，她能設想到：會場一定會亂哄哄的，同學們聽不清楚她的講解，看不清楚她的示範，她也聽不清楚同學的提問。所以她先教會她班的學生，然後派他們去每一張桌子上當“老師”，負責教會其他同學和家長，疊紙，做紙燈籠。她班的學生情緒高漲，圓滿地當了一會“老師”，有模有樣，教會了所有在場的同學和家長，疊出了許許多多的紙燈籠…。今天孩子們和家長一起傳承中華文化，歡慶中秋佳節。