先承認，我沒有任何音樂背景，隻是倆娃彈過幾年鋼琴，道聽途說的一些故事在腦子裏留下點印象。
幾年前在文學城裏讀過一個有關音樂帖子，作者說彈管風琴的才是真正的音樂家，樂譜最複雜，雙手雙腳並用，一個人就可以拉起一台音樂會。
其次是彈鋼琴的，樂譜相對來說也非常複雜，腳用得少一些，十個手指一起忙活。
再其次就是拉小提琴。這種弦樂的樂譜相對鋼琴來說簡單多了，但弦樂是長音，對手和胳膊的控製技巧要求相當高，拉好了也不容易。
至於銅管吹打樂器，可能就太簡單了。看看學校裏的樂隊老師，樣樣拿得起來放得下，一個人教所有的吹打樂器。古今中外，吹出名聲的的確不多，我就知道一個 Kenny G 的《回家》。
我家女兒吹單簧管，兒子吹笛子，也知道另外一些中國朋友的孩子學吹打，在學校跟老師學學練練就可以應付樂隊演出，在家裏不需要太多的練習。
言歸正傳，說說彈鋼琴。
女兒四歲開始去 Music Studio 接觸音樂，沒想過要學到什麽程度。後來學琴、練琴、匯演、考級，幾年的鬧騰，不得不讓我考慮：彈琴的目的到底是什麽？搞清楚為什麽，父母親就比較容易圍繞著這個目標，付出相應精力和財力去努力。下麵就按照不同的目標，分別聊幾個例子（繼續道聽途說啊！）：
鋼琴作曲
- 鋼琴作曲搞成專業，可能真的是要靠天賦了。記得在網上看過，莫紮特小的時候，他爸爸教八歲的天才姐姐彈鋼琴，結果姐姐還沒練好，三歲的莫紮特自己琢磨出來了，後來他爸爸主攻培養他。莫紮特四歲開始作曲，六歲就全國巡遊打擂台，後來的作品就不需要我說了吧！可惜，這種藝術天分極高的人，生活能力好像比較差，莫紮特35歲就死了。（舒伯特31歲，門德爾鬆36歲，肖邦39歲，舒曼43歲......）
- 天才無需多說，還是看看普通人吧。曾經我對麵鄰居朋友 J，想要重新正規學習鋼琴，在市區裏找到一個鋼琴老師。J 描述說，老師一個人住在那種一百多年舊的連棟樓裏，屋子裏麵比較髒亂，這個老師會作曲。
- 每年給我調鋼琴的人，也喜歡作曲。他寫那種比較輕鬆、安詳音樂，據說在小的醫生診所比較受歡迎。但他並不是全職作曲，他讀博士、也教大學生，同時還有自己的谘詢公司。鋼琴調音、彈奏、作曲，純粹是業餘愛好。（看上去也得五十多歲了，很能折騰）
音樂創作是個需要想象力的活，我覺得不能有太多外界的壓力，所以往這個方向發展的孩子應該不是推出來的。孩子如果喜歡，他們在學習和練習過程中就會開始自己的創作，風聲、雨聲、狗跑、貓跳，都可以成為創作題材，有自己獨特的體會和表達。這種人還應該善於見機而行，能夠配合表演、即興發揮。
畢竟是個外行人，連編帶纂也就隻能到這兒了。
專業鋼琴演奏
- 猶他州的一個家庭，父母親好像都是搞音樂的，五個孩子也都先後成為專業鋼琴演奏者（The 5 Browns）。據說孩子們從小學鋼琴，是父母親啟蒙的，五個人都是從茱莉亞音樂學院畢業。可能7、8年以前，我有機會看過他們的一次演出，挺享受的，五個孩子都蠻開心。好像就是在那一次的演出中，孩子介紹說，專業鋼琴演奏，需要每天練習六個小時，真的是全職工作。他們現在仍然很活躍，在做巡回演出。
- 我的調音師說過一個他認識的一個亞裔女孩，茱莉亞音樂學院鋼琴和小提琴雙學士。畢業後做職業鋼琴演奏，五、六年後又去做鋼琴私教老師，最後又去學了個兩年的醫生助理（physician assistant），最終定位在這個職業上。據說女孩自己說，這是她做過職業裏麵收入最高的。
- 朗朗應該算是推得相當成功的例子。看過一些文章，講他爸爸怎麽培養他彈琴。我是肯定做不到他爸爸的那個程度，所以如果你要想學習如何推出下一個朗朗，那就不要再往下看了。
什麽東西一旦成為職業，就得有敬業精神了。一天練習6個小時，不是非常享受彈琴的人大多受不了。
還有，我覺得彈鋼琴其實也需要肌肉記憶。我不會彈鋼琴，不知道彈鋼琴到底是怎麽回事？但看到那上下翻飛的十個手指頭，我不覺得他們腦子裏會有時間去尋找下一個該彈哪幾個鍵。從女兒身上，我也能體會一點兒：女兒練琴時，喜歡把曲子從頭彈到尾，如果是從中間彈，要花較長時間才能找到正確的指法。而且一定是曲子彈熟練了以後，才有可能加入感情。
想想這兩雙手，十個手指頭，一共不到70塊肌肉（網上剛剛查的），作為專業演奏，得記多少個曲子啊！而且每支曲子都那麽長，那麽複雜，比走路、騎車要難不知多少倍，不經常練習的話，自然很容易就忘掉了，專業鋼琴演奏絕對是一條艱難的路。
鋼琴業餘愛好
必須承認，我家連這個都沒有培養出來。
- 我家鋼琴是400塊錢買來的，賣琴的是個二十七、八歲的年輕人，他和別人合租房子，自己隻有一間小臥室，放不下鋼琴。我去買的時候，琴就放在車庫裏。大夏天的，他急於想把琴處理掉，怕在車庫裏放太久，對琴造成傷害，所以賣得很便宜。我看琴的時候讓他彈了兩下，他彈的是《致愛麗絲》，三級水平，但試了兩遍也隻能彈出前麵兩句，後麵的全忘光了。
- 朋友的女兒，小的時候學琴，老師是個華裔，要求比較嚴格的。孩子練習不夠好，上課的時候老師會批評。朋友真是硬著頭皮，厚著臉皮，在那硬撐著上課，回家也不敢使勁推孩子。後來孩子大了，也比較自覺了。紐約州鋼琴最高六級，她六級考試拿的是滿分，當年16歲。前兩年朋友講，考級結束以後，女兒基本上沒有再碰過鋼琴，現在已經是大三的學生。這個孩子並不是不喜歡鋼琴，隻是高中最後兩年學習比較忙，上大學又離家遠，所以沒有太多的時間來玩兒，漸漸地就淡忘了。
- 另外一個藤媽，家裏兩個孩子。藤媽介紹經驗說，兩個孩子在初中一段時間都是隻上課，不怎麽練習。我說，那這錢不就打水漂了嗎？藤媽說，你如果要是缺那個錢的話就別打了，如果不缺錢的話，就接著打打水漂吧。孩子到了十三、四、五歲以後，突然間某一天又開始喜歡鋼琴了，從此練琴不用催，自己體會到彈琴的樂趣。現在她家倆娃都已經上了大學，不知道放假回來是否還會彈琴。
- 前麵說的朋友 J，應該是算作鋼琴愛好者。她學鋼琴是從14歲才開始，學到18歲。她學琴以前是在合唱隊，對音樂比較感興趣，跟爸媽磨了好幾年，到14歲才同意她去學鋼琴的（中國人，在國內學的）。她跟我說，學鋼琴一定要學到18歲，這時候人的大腦比較成熟，記憶力可能就比較長久了。我不知道這個說法是否準確，但至少我看她還是挺有興趣，時不時地還彈彈琴。不過她家老公也會彈鋼琴，可能兩個人在一起興趣更容易保持吧。像 Browns 那家五兄弟姊妹，大家還不得飆著風彈。
通過學習鋼琴，學點樂理知識。
- 我家倆娃應該是屬於這一類的。鋼琴曲譜比較複雜，幾年學下來，讀譜不成問題（吉他譜不算在內）。他們在學習吹管、吹笛子的時候，沒有任何問題。我見過小提琴的譜子，好像也類似，都沒有鋼琴那麽複雜。
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我家人沒有太多的音樂天賦，我媽媽在師範上學時，學過一點鋼琴。後來在農村小學職教，能用腳踏風琴給學生上音樂課。我喜歡唱歌，但不識譜，隻能跟著歌曲學習。
女兒小的時候，老公覺得她得學習鋼琴，她本身也是屬於這種什麽都喜歡、什麽都要做的人，所以四歲就開開心心地去上音樂課。前兩年就是大家一起蹦蹦跳跳唱唱，真的是純的玩兒，要到六歲，才開始彈小曲子，七、八個人一起上課。七歲的時候跟著朋友 J 一對一學習鋼琴，女兒還蠻喜歡那段時間，前幾天還說，J 教她彈琴時要帶感情。後來 J 太忙，沒時間教了，我們就到外麵找了個美國的老師。
美國老師不怎麽推，還使勁的誇孩子。前麵曲子不是很難的時候，孩子的練習和年終匯演都是蠻積極的。後來曲子開始難了，練起來挺費勁的，每次考級或年終匯報之前，她都會痛苦一段時間。想要好的結果，又不想要練習。我跟她說，不喜歡就停了吧，結果她還偏不肯。
七年級結束的時候，她考了四級。年終匯演用的是同一個曲子。由於已經很熟練，所以在演出的時候，比較能夠投入些感情。我自帶偏見地覺得，那一次的匯報演出中，她是二十幾個學生中彈得最好的，包括比她年紀大的。上了八年級就沒有再繼續學鋼琴了，琴還在家裏，她偶爾也還摸一摸，彈彈過去的小曲子，經常慨歎，全都忘光了。
兒子小的時候，跟著姐姐一起去上音樂課，他什麽都可以做，完全可以跟得上老師的進程，但他就是不要去上課。我本來就不主張推，所以就這麽放羊。
七歲的時候，他同齡的小朋友們都開始學琴了。聚會在家裏，小朋友們不免炫耀一點兒琴技。兒子在邊上看看、練練，竟然也能夠照貓畫虎地彈兩句。爸爸借機會趕快勸誘，兒子終於同意去上鋼琴課了。
我覺得咱們這些孩子，都還是蠻聰明的，接受能力強，上課入門很快，老師都非常喜歡，一個勁兒地誇。這一誇，不僅孩子自己覺得不錯，家長也可能覺得：嗯，這孩子有音樂天賦。
兒子剛開始沒幾節課，進步很快，老師誇他說，wow，Alex, you will be some body in the future（你將來肯定不錯！）。我也就覺得可能姥姥的那點兒音樂天賦被他給發揚光大了，期望值一下子升高。可惜，一旦寄予希望，失望也就不遠了。很快，譜子就開始難了，不能一邊看一邊彈了。他本來就不大喜歡彈琴，簡單的玩玩還行，難了就開始懈怠，連哄帶勸地學到六年級結束也停了（兒子沒有考級，從來不敢和他說“不喜歡就停了吧”，他肯定順坡溜）。樂理知識肯定學了一些，學吹笛子沒有讀譜問題。
有朋友說，天天跟孩子鬧騰彈琴的事兒。我覺得父母真的需要認真想想，到底為什麽要讓孩子學琴。音樂是藝術，可以用來調劑情緒，但我們真的需要非得自己彈嗎？古今中外，那麽多有天賦的人，創造了那麽多優美的作品，我們忙得連聽的時間都沒有，更哪裏有時間來練習，等彈熟練了再去享受呢？賣琴給我的那個年輕人，他有琴都沒有地方放啊！
靠音樂來謀生，大家也都知道蠻辛苦的。我對女兒說，計算機編程，水平中上，某個職業可能沒什麽問題；搞藝術（彈琴或畫畫）水平中上的話，你什麽都不是。孩子真的要走音樂這條路，相信很多父母又要朝不同方向急了。
如果隻是彈彈玩玩，幹嘛非得逼著孩子一定要練多久？練多好？真的是為孩子好？還是為自己的麵子光？我比較讚成藤媽的做法：如果有錢，就繼續打水漂，沒準哪天孩子開竅了。心疼錢，就停了吧，大家都省心。都是錢鬧的！
人做事容易有慣性，做了一段時間，不光是父母親舍不得停，其實孩子很多時候也舍不得停。再加上邊上朋友都沒有停下來，自己停下來很丟麵子，兒子當時就跟我說過這樣的話。人的生命是有限的，精力也是有限的，我覺得生活就是要學會取舍，知道自己喜歡什麽，在自己喜歡的事情上努力，去把它做好，這才是正道。而不是什麽都要，什麽都做，或者是別人做什麽，我也做什麽。
也有的朋友說，學學就停了，換個樣，學到難處又停了，這不就沒法培養孩子的毅力了嗎？的確會有這個問題，不過這篇已經足夠長了，我們得單開另一篇專門講這個。先透露一下我的觀點：做什麽都可以培養毅力，不一定非得彈琴。通過孩子喜歡的活動來培養孩子的毅力，容易得多！
網友 "帶娃是持久戰" 分享：我覺得大部分學鋼琴都是業餘愛好。專業不好走，而且需要天賦。靠鋼琴吃飯確實不容易。不過當個業餘愛好，比天天打遊戲，看小說強。
另外，真人彈比一般手機，電腦，音箱裏放出來的好聽多了。當然如果你有很高檔的音箱，很好的CD，那估計是另外一回事。但是我覺得大部分情況下，經過電子處理的聲音是沒法和真正樂器發出的聲音（或者說是現場聽的聲音相比的）。當然，如果你耳朵不挑，那麽聽起來也差不多。我自己彈的很差。但是我的鋼琴老師彈的非常好聽，現場的感覺非常好。可惜上課沒太多時間聽老師彈。
練鋼琴還有一個很大的好處是練耳朵，一般至少相對音高不會太差。以後學啥樂器，唱歌都可以。耳朵對搞音樂是非常重要的。
至於小家夥學琴，我覺得是不用太推。但是還是試試比較好。雖然現在小朋友各種學一堆，但是不試怎麽知道他們喜歡哪一個？其實哪一個搞成專業都不容易。他們吃點苦，就知道其實讀書也不是很痛苦了。學一些正當的比天天打弱智電子遊戲強。
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