“和學校很熟悉”“可直接聯係校方核實信息”，日前，南都校探接家長爆料，距離廣州市招考辦官方正式發布第三批次高中錄取分數線半小時，已有某教育自媒體通過視頻號直播搶先發布多所高中錄取分數線。該自媒體賬號反複強調自身與廣州多所高中關係熟絡，聲稱所有分數線均來自校方內部直接透露，但經與官方最終數據比對，其發布內容半真半假、真偽混雜。
一個以“校長XX工作室”為名的垂直品類自媒體，每到中高考放榜、各校發布分數線之類的關鍵時間點，就通過網絡直播發布各種似是而非的所謂“內部消息”擾亂家長、學生心神，人為製造和渲染各種教育焦慮。
尤其吊詭的是，這個自媒體賬號發布的各校分數線，又與最終官方給出的權威信息半真半假。所謂“一分一操場”，分數線差一分，直接涉及海量考生的權衡判斷、教育權益，自媒體賬號在分數線即出這個節骨眼上，在直播間裏裝神弄鬼，可鄙更可惡。細看這種賬號平時發布的切片視頻，充斥著對教育政策的各種扭曲、抹黑，滿是各種陳舊的教育偏見，持續營造焦慮氣氛。
《廣州市招生考試委員會辦公室關於做好2026年高中階段學校招生錄取工作的通知》明確規定：“除按規定應向社會公開公示的信息外，涉及考生個人信息及錄取過程中階段性保密內容，任何單位和個人不得擅自提供或公開。”而不法分子利用招生錄取環節散布虛假信息、製造焦慮、實施詐騙的情況，早已被有關部門定性為詐騙行為。更何況，《互聯網用戶公眾賬號信息服務管理規定》也明確，公眾賬號生產運營者應當建立健全全過程信息內容安全審核機製，加強信息內容導向性、真實性、合法性審核。網絡平台對自媒體賬號的信息內容安全負有主體責任，對違反法律、行政法規和本規定的，應當采取有效措施予以及時處置。
以所謂校長為頭銜注冊的自媒體賬號，是不是真的校長、有沒有做過校長本就大有疑問，還在各種直播場景極盡渲染其與廣州多所名校之間的所謂關係、“內部渠道”，教育主管部門對這種極致張狂自曝的泄密線索，當第一時間主動介入調查，查學校“內部渠道”，查一查那個自媒體身上摞著的一堆“內部人”到底姓甚名誰。
這類情況，要麽是真有“內鬼”，要麽是傳播虛假信息。虛擬身份、背景在直播平台公然散布虛假消息，並且通過拉群收費的方式涉嫌詐騙，這樣的教育自媒體，就是在拉很多本本分分做考試谘詢的行業主體一道陪綁，最終劣幣驅逐良幣。網絡平台不能縱容這樣裝神弄鬼的自媒體，借助新媒體渠道讓過去流傳於街頭巷尾的各種鬼鬼祟祟，在互聯網上大行其道。
自媒體賬號公然挑釁教育主管部門“不得擅自提供或公開”的明示，以“我上麵有人”的姿態叫囂公共監督、叫板行政執法，以廣大考生家長的即時信息權益為賭注，在教育公平和社會規則的紅線麵前反複橫跳。交幾百元就能獲取所謂“內部渠道”的考試信息，這是對教育信息公平的最大褻瀆，生造一個可能本就莫須有的尋租空洞，更讓公眾對考試、錄取的公正性產生巨大懷疑。
在南都報道出街後，該自媒體賬號還在後續直播中掛出媒體報道反向引流，難道真的是黑紅也是紅？權威招生考試信息攸關社會公平和行政公信，在關鍵信息發布的節骨眼上，不能讓自稱“上麵有人”的自媒體賬號挑戰社會規則底線，破壞涉及全體考生的最基本公平。
