另一種悲歌:高考招生總坑鄉下人
文章來源: 人民路56號 於
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表姐夫說,他兒子被某理工類211大學錄取了。專業是:建築環境與能源應用工程。
他是個網約車司機,不懂這些。
建築環境與能源應用工程,專業名共11個字,一長串,聽起來很高級的樣子。可尼瑪,我去查了一下,這個專業屬於土木工程大類,就是前幾年的暖通專業改名而來。
表姐夫說,他兒子是被調劑的,充滿無奈和不甘。
眾所周知,建築行業就吊著最後一口氣,土木工程類專業早該大幅度裁撤,還把一個個苦逼兮兮的農村娃騙進去禍害,真是喪心病狂。
喪心病狂的事情還不止這個,我又去翻了一下2024年高考招生目錄,發現一些專業紛紛換馬甲,騙一個算一個。
比如:
土木工程→智能製造
圖書情報與檔案管理學→信息管理與信息係統
工商管理→國際商務管理
市場營銷→大數據技術與管理
醫療器械工程→生物醫學工程
化工設備與機械→過程裝備與控製工程
電化教育→教育技術學
模具設計與製造→材料成型及控製工程
建築環境與設備工程→能源與環境係統工程
計算數學及其應用軟件→數據科學與大數據技術
水利水電工程→水利科學與工程
計算數學→信息與計算科學
動漫與遊戲開發工程→數字媒體藝術
口腔設備製造→口腔醫學技術
……
真實的名單肯定更長。忙不迭的改名,隻能說明這些專業早已經不被人民群眾所信任所選擇,隻好換馬甲,然後招搖撞騙。
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除了換馬甲,大學招生坑農村娃的方式還有“超短裙”式招生。
早些年,在普通批錄取前,還有提前批,主要是特定的學校,如軍校警校、國防生計劃、醫學類定向生、國家免費師範生等。後來提前批又推出了強基計劃和專項計劃。
其中專項計劃旨在增加農村和貧困地區(脫貧地區)學生接受高等教育的機會,拓寬農村學生就讀重點高校的升學渠道,促進教育公平。
國家的出發點是好的,但被無良的大學給玩壞了。
高考誌願填報究其根本就是打信息差。對於城市考生而言,在家長、老師以及付費顧問的指導下,基本上沒有信息差,他們對職業規劃和專業選擇非常清楚。但是對廣大的農村考生而言,父母和老師的眼界本就不高,更別提專人予以指導,信息差依舊存在,麵對眼花繚亂的大學及專業無所適從,最易踩坑。
鑒於此,一些大學將90%以上的普通專業和冷門專業提前招生。一則解決了非主流專業的招生計劃,二則把少數熱門專業放在普通第一批次招生,拉高錄取分數,進而提升學校檔次。
這種招生方式被稱為“超短裙招生”。最早是上海某幾所高校這麽幹,後來大家有樣學樣都這麽幹了。
不過夜路走多了總會撞到鬼。今年大學招生的鬼把戲也不是很靈。
此前,不少省份的國家專項計劃報名空缺,不得不反複征集誌願。其中就包括不少985和211高校。
7月14日,河南省招生考試信息網發布的國家專項計劃本科批征集誌願通知顯示,共有173個招生單位麵向考生征集誌願,其中國家專項計劃本科批院校146所,包括浙江大學、四川大學、中山大學、東南大學、廈門大學等著名985高校在內的數百個專業未錄滿。
同天,寧夏教育考試院網站發布國家專項計劃第二次征集誌願的通知,7所院校的30個計劃。其中寧夏大學的阿拉伯語後來還進行了第5次征集誌願。
7月15日,四川教育考試院發布《關於國家專項計劃錄取院校未完成計劃征集誌願的通知》,複旦大學、華東師範大學、華中師範大學、四川大學、重慶大學、東南大學、廈門大學等985高校未完成招生計劃,從而進入征集誌願行列。
7月20日,貴州省招生考試院發布的征集誌願說明顯示,該省的國家專項計劃已征集了6次,而進入6次征集誌願的是貴州民族大學的土木工程專業。
作為一個利好農村學生邁進重點高校的升學渠道,國家專項計劃居然“遇冷”,真是充滿諷刺。
從各地征集誌願的專業分布來看,文科類包括新聞傳播、公共管理、外語等,理工科則包括土木工程、智慧建造、生化環材類等。
他們就這樣,一而再再而三乃至四五六,不坑死一批農村考生不罷休。
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沒有對比就沒有傷害。
而國家公費師範生、司法院校、消防救援院校等一誌願計劃滿足率均為100%,軍事、公安院校分別達到99%以上。
江浙人最聰明,他們填報高考誌願就類似風向標。
麗水學院今年揚眉吐氣,官方公眾號還專門發文慶祝,今年錄取了一名661分的考生,也是該校曆史上錄取到的第一位位次號進入浙江省前10000名的考生。
原來麗水學院今年有定向招生指標,包括基層衛生人才定向,師資定向和景寧少數民族定向。
所謂定向生,出來就有編製。
無獨有偶。浙江農林大學2024年的定向招了兩人,一個669分,一個660分。畢業後就去杭州市蕭山區農技部門上班,有編製。
浙江師範大學的浙江省師資定向生錄取考生中,656分以上的有26人,最高分為670分。
中國人民公安大學、中國人民警察大學、中國刑事警察學院等3所警校以及地方類警校畢業生,畢業時參加警校聯考,按最終分數決定去向,整體而言,入警率97%以上,相當於包分配。
這也導致高分考生紮堆報考警校。江蘇警官學院和浙江警官學院錄取分數遠超一本。
從國家發展和社會進步的角度,我們可以批判編製至上的風氣。當最有創造力的人在最有拚勁的年紀都去卷編製,這個國家和民族還有啥前途呢。
高高在上的批判很容易,但是一千多萬的考生的背後是一千多萬個家庭,他們都是鮮活的個體。他們有權利爭取自己的幸福和穩定,哪怕是短暫的幸福和穩定。
不要譏諷家長和學生目光短視,好壞他們還是分得清。更應該反思的是,那麽多濫竽充數的大學和專業為什麽依然存在,甚至還在擴招?
以致於每年的大學招生,高校花樣百出,和學生及家長鬥智鬥勇。全中國隻有一個江浙滬,不是每個學生都能幸運的避雷。農村考生總是最大的犧牲品。
好比我表姐夫的兒子。他是個留守兒童,很努力才考了600分出頭,不會複讀,也就不得不去學建築環境與能源應用工程。盡管這個專業到底能幹啥,他根本不知道,但人生卻在18歲這年被設置了。即使大學裏還有換專業的機會,卻無端浪費了幾年。