超女張含韻
遼寧省今年的中考英語試卷日前在網上公開，“超女”張含韻也被列入試題：以張含韻的專訪為藍本的填空題，分值10分。據悉，明星進入考題屢見不鮮，之前趙薇“軍旗裝”事件曾被某省會考卷采用為“發揮題”，張惠妹、孫燕姿也赫然出現在由台灣仁林文化出版的中一上學期曆史習作中。雖然明星、粉絲、唱片公司都持讚成態度，但是教育專家認為，讓這些還未定性的明星做考題存在風險，是媚俗的表現。
明星“光榮”
對自己的名字出現在曆史題目中，張惠妹在接受媒體采訪時表示感到很光榮，並因此開始迷上曆史小說和宮廷劇，《大長今》、《雍正王朝》、《明成皇後》都是她百看不厭的劇集，甚至“耽誤”正事：“迷上《大長今》時，還會要求看完才錄音。”昨天記者致電張含韻，談及對此事的看法，她興奮地表示：“我覺得挺好的。希望大家對我多點了解，把這10分都拿到。”
公司“竊喜”
張含韻所屬公司唱片部總監王小姐坦言：“聽到這個消息，讓我們感到竊喜，說明我們的藝人有了影響力。我們的宣傳包裝很成功。”記者發現考題中還涉及到張含韻的家鄉、學校、個人習慣、購物偏好、理想等等。這些是否助長了學生們的追星風潮？王小姐解釋持否認態度：“我們不是一直倡導學生不要死讀書、讀死書？各方麵的信息都要有，不能太閉塞。”
學生“喜歡”
對於明星上考卷，學生們的普遍反應是讚成：“題目很鮮活，適合中學生口味，”“有了明星做考題，讓學習變得不再枯燥。”許多韻迷更是欣喜若狂：“遼寧省此舉證明張含韻所代表的‘草根超女’已被主流社會承認。”
專家“反感”
不過，社科院青少所的楊雄老師對此持反對態度：“這隻是出題人的思路問題，其目的是激發學生的答題興趣。但是考題、教材去迎合學生口味，是媚俗的表現。”他認為，傳統概念上，曆史人物、英雄、革命誌士這些經典人物經得起曆史沉澱才能進入教材，不是說娛樂明星不能進教材，像李小龍那樣有勵誌意義的人物對青少年也有啟示作用，而超女，或者是當下流行的明星，他們經過人為的包裝，有商業化的炒作成分，現在雖然是大紅大紫，但可能隻是過眼雲煙，教材是嚴肅的，不能隨意改動，讓這些還未定性的明星進教材是有風險的。
“明星教材”
2003年周潤發被收入香港中學中國語文第二冊課本。
2005年周傑倫的歌曲《蝸牛》被收入《中學生愛國主義歌曲推薦目錄》。而早在2001年，《蝸牛》就被選入了上海“二期課改”初中一年級上學期使用的《音樂》教材。
2005年《高中語文讀本》節選了王度廬的《臥虎藏龍》和金庸的《天龍八部》。
2005年鄧亞萍、劉翔、喬丹、馬爾廷、貝克漢姆、桑蘭等入選《新目標英語》初中英語教材；入選高中英語教材的主要有楊利偉、孔令輝、劉璿、李連傑、熊倪、姚明、龔智超等。
2005年姚明、楊利偉、劉德華、宋祖英、林心如、鄧亞萍的照片被列入初中版《新理念英語》第一課。
2005年描寫劉翔成功經曆的文章《跨越新紀錄》，成為上海部分小學五年級語文課本拓展型教材。
2005年羅大佑的歌曲《現象七十二變》被列入新版《大學語文》的詩歌篇。