“接二連三的手機丟失事件都算到我的頭上，我隻有選擇死這一條路來證明我的清白。”因為被同學懷疑偷了手機並挨了打，平頂山市衛生學校學生周韓永跳樓自殺。是學生心理問題導致？還是學校教育、管理疏漏使然——
“在學校裏，不論是不是我的錯，我挨打從來都不還手，不論多疼，我都把淚水壓在肚子裏……爺爺，奶奶，感謝你們對我家的照顧，如果沒有你們的話，恐怕我們這個家早就不存在了，真的很感謝你們。”——摘自周韓永的遺書
“當時正上課，他請假出去，把遺書交給鄰班一個要好的朋友後就跳樓了。”
“那天上午，電話突然響了，一接通，說是平頂山衛校的，說他（指周韓永）有點事想不開，跳樓了，好像一聲炸雷，我頓時亂了方寸，半天才問人家‘那俺們該咋辦哪’，人家說‘已經送 醫院了，你們快來人吧’。”
5月17日上午的那個電話，周福盈老人一輩子都忘不了。
電話是10點左右打來的，就在20分鍾前，他那在平頂山市衛生學校讀書的孫子周韓永從教學樓4樓跳下。
眼下，周韓永還躺在平頂山市第二人民醫院的病床上，周韓永的父親周世坤撇下廠裏的工作和地裏的農活，去照顧周韓永。收麥、打麥，看家，都落到了周福盈老人和老伴身上。
周福盈是新密市苟堂鎮申門村村民，兒子周世坤忙時種地，閑時去鎮上的耐火材料廠打工。幾年前，周世坤的愛人不幸去世，他自己拉扯著三個孩子，周韓永是家裏的老二。
“那天，世坤去廠裏上班了，我不知道廠裏的電話，就給韓永的舅舅打電話，叫他趕快通知世坤去平頂山。”周福盈說。
當天下午2時許，周世坤一行四人來到平頂山市第二人民醫院，當時，周韓永正在特種監護病房觀察。見不到周韓永，周世坤等人去了平頂山市衛生學校，從老師和同學那裏了解到了事情的大致經過。
“當時正在上課，他請假出去，把遺書交給鄰班一個要好的朋友後就跳樓了。”周韓永的班主任說，事情發生前沒有任何征兆。
教學樓有4層高，周韓永所在的05級中西醫二班就在4樓，教學樓前是堅硬的水泥地。
一位在事發後最先趕到現場的老師說：“當時我正從三樓向下走，忽然聽到‘嗵’的一聲，趕緊向樓下跑去，到了樓下發現他躺在地上，沒有血跡。我心裏說‘壞了’，趕緊脫下他的鞋，血隔著襪子從腳心噴了出來。他是腳朝下跳下來的。”
急忙撥打“120”，救護車很快將周韓永送到平頂山市第二人民醫院。
“病人送來以後立即推到了手術室，當時他臉色和嘴唇都是蒼白的，沒有一點血色。腰背部有血腫，腿上有傷口，出血量很大，處於休克狀態。經過緊急搶救，病人生命體征逐步穩定。隨後我們進行了診斷，發現他胸腔有氣胸，腎髒有損傷，腹腔有滲血與積液，脊椎骨折，雙跟骨粉碎性骨折。”平頂山市第二人民醫院骨外科副主任徐寶立這樣回憶當時的情況。
“幸運的是周韓永的脊髓沒有斷，一般來說應該不會癱瘓。目前，他已經脫離危險期，正在恢複中。至於會不會有後遺症，現在還不好說。”徐寶立說。
“沒有辦法了，真的沒有辦法了，我隻有選擇死這一條路來證明我的清白。”
周韓永是去年才考到平頂山衛校的，5年的學習結束後，他將獲得一張大專文憑。然而，在即將放暑假的時候，他竟用自殺為自己的第一個學年畫上了句號。
這個18歲的年輕人為何要結束自己的生命？
“他是被逼無奈才跳樓的。”讀著孫子寫下的遺書，周福盈老淚縱橫。
在這封寫給父親的遺書裏，周韓永開頭第一句話是：現在在學校的日子真的是無法過，接二連三的手機丟失事情都算到了我的頭上。
導致周韓永決定跳樓的最近一起手機丟失事件大致是這樣的——
5月16日，和中西醫二班同處四樓的中西醫4班的一位女同學在教室內給手機充電，當時教室內人很少，她發現周韓永從4班教室外的走廊上走過。後來，這部手機不翼而飛。於是，周韓永遠就成了懷疑對象。
接下來發生的事據周韓永說是這樣的：
16日晚自習下課以後，我沒啥事，也沒回寢室，就到中西醫1班找要好的女同學玩，這時4班一個學生來喊我，說叫我到4班有點事。去了以後，4班當時有十幾個人在，王上星（4班的一個男生）就問我：拿她（指丟手機的那個女同學）手機沒有？我說沒有。他們就把教室裏的燈拉滅，有5、6個人出手打我，那個女的說：“先別打，再問問。”又問“你見沒有見其他人拿？”我說沒有，他就說“你要是不說出來，就不讓你出這個教室”。我被逼得沒辦法，隻好說我看見倆人拿了，實際上我沒見，是為了應付他們瞎編的。他們就叫我描述一下拿手機的那倆人是什麽樣，我真沒見，說不出來。這時一班的女同學過來找我，他們就叫我走了。出了4班教室，那個女同學看到我襯衣上有腳印，就問我怎麽了？我說沒事，就下樓回了寢室。
17日上午，我按時進班上課。8點多，那個丟手機的女同學還有王上星又把我喊出教室，叫我找拿手機的那兩個人，我說找不著，他們就說我不老實：“我不管你咋著，到第二節下課你必須給我個答複。”那個女的說：“要是你沒個說法，那幾個女生（指1班和周韓永要好的朋友）以後在衛校的日子也不會好過。”
周韓永回到教室，趴在桌上寫下了遺書，然後，他走出教室，把遺書交給1班一位女生，從四樓縱身跳下。
遺書中，他這樣寫到：沒有辦法了，真的沒有辦法了，我隻有選擇死這一條路來證明我的清白，這也是我的最後一條路了！
校方說“該生曾有偷竊嫌疑，有心理問題”，家長指“學校管理有漏洞、育人未盡責”
讓人難以理解的是，為什麽同學丟失手機就會懷疑到周韓永呢？
在遺書中，周韓永是這樣說的：原因隻有一個，原先我在被逼無奈的情況下，進了別的寢室。
周韓永說，今年春節前的一天，他到高護9班王軍剛的寢室去玩，那天有四五個人在場，不巧王軍剛的手機丟了，幾個人都幫助找。周韓永還趁熄燈以後到別的寢室去翻找，結果不但手機沒找到，他還被當成偷東西的人了。
而校方對此是另外一種說法，該校學生科一位姓黃的副科長向記者出示了一份《檢查》，這是周韓永2月3日寫的。檢查中寫到：由於上周在晚上的時候，做了一些不道德的事情，因此，特寫這份檢查，還望校領導給我一個改過自新的機會。據黃副科長說，當時周韓永說自己的手機和150元錢丟了，他心裏惱火，就想去拿別人的。
說法不同，但結果是一樣的：從此以後，周韓永變得不愛和班裏的男生玩，他整天和鄰近一班的同學玩。
平頂山市衛生學校副校長龔富山說：“同學之所以懷疑他，一是他以前有這個嫌疑，二是當時他從4班教室外走過。”
龔副校長堅持認為，周韓永心理有問題，“不信你去試試，同樣的問題，他今天的回答和昨天是不是一樣？”
而黃副科長說，出現這種情況，與周韓永的家庭有很大關係。幾年前，他母親去世了，他變得比較孤僻，不愛與人接觸，有什麽事也不和老師、同學說。
周韓永的親屬不同意學校的說法。
周福盈告訴記者，周韓永在家時比較愛動，和老師、同學的關係都不錯。到學校以後性格的變化，他不知道是為什麽。“如果孩子真像他們說的那樣變得孤僻、有心理問題，老師也該及時開導他啊。學校不能隻管教書吧？特別是你是衛校，對學生的心理問題不該更關心嗎？”
周福盈印象比較深的是，春節前，周韓永回來時突然說不想去平頂山衛校上了，周福盈不明就裏，就勸他：“你都花那麽多錢了，賴好也得上完一年再說吧。”現在想起來，可能就是那時出了什麽事。
周福盈說，到底是怎麽回事我們也說不清，退一步說，即使孩子真的在學校犯了錯誤，學校為什麽不通報家裏，讓家裏配合學校一起教育他？他畢竟還是個學生，學校不就是教書育人的嗎？
周家人感到最氣憤的是，周韓永被打的是在教室裏，當時4班有好幾個人在場，而老師的值班室就在教學樓二樓，出了這樣的事，校方竟然毫不知情，更無人出麵製止。倘若沒有這樣的管理漏洞，學生丟失手機能夠通過正當途徑查找，周韓永就不會被打，也就不會有跳樓自殺的舉動。周福盈對學校負責人說：“你打個顛倒想一想，假如我是辦學的，你的孩子在我的學校裏出了這樣的事，你願意不願意？”
周福盈認為，不管周韓永以前是否有錯，是不是真有心理問題，被懷疑偷拿手機並挨打是導致他跳樓的直接原因，這與學校管理不到位有很大關係。“我把學生交給你，現在成了這樣子，你沒責任？”
當記者問起學生丟失手機並因此打架的事老師和學校為何不知道、不製止時，龔副校長回答說：“學生中有點打架什麽的是很普遍的現象，他不可能什麽事都告訴老師。”