25日晚9時許，南京河西一年僅16歲的女中學生，因不堪繁重的學習，把自己反鎖在屋內，竟用鉛筆刀猛劃自己的左前臂，幸被其父親發現，將其急送至南京城西醫院救治。這一事件所引發的一係列問題讓人深思。 16歲中學生閉門自虐 據孩子父親介紹，女兒叫小磊(化名)，今年16歲。當日晚9點半，他給孩子送夜宵時，發現其房門反鎖，怎麽敲孩子都悶在屋內不吭聲。父親有些納悶，“孩子該不會出什麽事吧？”於是趕忙向孩子喜歡的一老師求助。在這位老師的幫助下，小磊終於把門打開。進門時，他發現女兒表情沮喪地坐在椅子上，一言不發，左臂上還搭有一塊毛巾。感覺有些不對勁的父親，乘孩子不注意將毛巾掀開，一看才發現女兒的左前臂上竟有十幾道長長的傷痕，傷痕處隱隱有不少鮮血滲出。父親急得暴跳，但女兒死活不肯說出原因，一家人隻得先將其弄到醫院療傷。 每天隻能睡5個多小時 醫院當晚值班的吉醫生問明情況後，叫孩子家長走出診室，然後和小磊聊了起來。小磊斷斷續續告訴醫生，她原先在初三時學習成績一直比較好，中考升入重點高中後，感覺很是吃力，盡管自己很努力，但幾次測驗很不理想。現在她每天早上都是5點鍾起床，中途要轉2次車才能趕到學校；晚上雖然五點半就放學了，但到家時已是晚上7點，每天作業都要到夜裏12時才能結束，這樣每天下來也就能睡五六個小時。 25日晚，小磊做作業時越做越不順，一時心煩意亂，感覺自己很沒用，便用鉛筆刀在自己手臂上劃了起來，也沒想到會有什麽後果。小磊告訴醫生，自己喜歡體育和電腦，但現在什麽都不能玩了，學習感覺沒什麽意思。 厭學情緒該如何疏解 小磊的父親介紹，他也知道女兒有厭學心理，為此，他特地在自家院子裏吊了沙袋，以供她發泄之用，但效果不是很明顯。 教育社會學專家明慶華教授認為，家長過高的期望值和孩子學習上的壓力是造成這一事件的主要原因。相應的解決方法也應該從這兩個問題入手，國內學術界現在有一個學生“更學期”的討論，就是認為對於16歲左右的孩子，應該著重於其“厭學情緒”的引導，這方麵家長、學校、社會三方均有責任。家長應該降低期望值；學校應變“多講”、“多練”為“精講”、“精練”，不要搞“題海戰術”；社會方麵也應調整人才標準。一句話，問題的根本解決還是得依靠素質教育的紮實推行。本報記者 穀嶽飛