作為教師，他有非常優秀的教學成績。但他卻有一個令人不解的行為：隻要他一受到委屈或者是生氣後，就會“把玩”男學生的“小雞雞”，來發泄自己的不滿。昨(25)日，經過一月的心理治療，有此怪癖的音樂老師張明(化名)終於出院了。

　　工作鬱悶轉移“性”趣

　　今年29歲的張明是城北某小學的音樂教師，由於他非常熱愛自己的事業，工作中取得了不小的成績，他也很受師生的喜愛。在張明工作了5年後，他漸漸覺得自己有點鬱鬱不得誌。張明說，他所在的小學半數以上的老師都是女性，平時閑談的內容也是小孩、家務事等，性格內向的他逐漸覺得沒有誰可以和他說說話。

　　6年前，張明在一次上廁所時，突然發現自己一看到小學生的“小雞雞”後，就激動不已，“覺得眼前一亮，心情也隨之而高興起來”。從那以後，張明就對男學生的“小雞雞”“愛不釋手”。

　　一遇打擊舊病複發

　　張明說，他看到小孩的“小雞雞”並沒有性的衝動，完全是因為自己受到刺激後興奮。他的行為被老校長發現後，經過老校長的勸解和答應幫他隱瞞這事，他收了手！

　　今年5月份，由於張明的妻子在一月內掉了3部手機，深受打擊的他再次舊病複發：在下課時間，他將一男孩的“小雞雞”拉了出來“把玩”。受到傷害的學生回家後告訴了家長，頓時，張明“愛玩男學生的‘小雞雞’”事件引起了學校的轟動。學校校長建議張明到醫院去看看是不是心理疾病。

　　治療一月擺脫痛苦

　　華西心理衛生中心副教授李靜說，張明患的是非常典型的抑鬱症和衝動控製症。現在人們由於工作壓力大、生活環境不如意等因素，會造成人產生衝動、憤怒等情緒。像張明這樣，一有機會就把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

　　專家開始從患者的人格、心理等多方研究，通過一個月的藥物和心理輔導，終於治療好了張明的心理疾病。“我現在就覺得自己經過了一次改頭換麵的手術一樣，心情也輕鬆了！”張明說。

　　早報記者宋林風

　　