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很久以前,在華南一個遙遠的森林裏,生活著名叫蘇蘇的母虎。與其他虎族的母親沒什麽不同,她性格既溫柔敦厚,又堅韌果敢,既威猛又充滿智慧,還有一份深沉的母愛。蘇蘇身材高大,皮毛金黃,走起路來氣宇軒昂。她有迅速捕獲獵物的能力,是森林中最強壯的獵手之一。
蘇蘇育有一兒一女。一天,蘇蘇帶著虎仔在叢林中遊玩,突然出現一隻巨大的黑熊,看到他們,熊立起身,露出利爪,顯得異常凶狠。虎仔嚇得瑟瑟發抖,眼中充滿恐懼。蘇蘇趕忙安慰道:“別怕,有媽媽在此。”說完,她邁開步伐,向熊走去。熊立刻挺直腰身,顯得更加龐大,然後猛地撲向蘇蘇。蘇蘇奮力迎敵,展開了一場驚天動地的搏鬥。雖然熊力大無窮,但蘇蘇憑借敏捷的身手和銳利的爪牙,最終擊退了入侵者。蘇蘇驕傲地回到虎仔身邊,輕輕撫摸著他們的頭說:“看,我說了,有媽媽在,不用擔心,媽媽會保護你們的。”
在蘇蘇堅強剛毅的性格外表下,隱藏著一顆溫柔的心。她不但給虎子生命安全感,還給予他們溫暖。但同時,蘇蘇也是個嚴厲的母親,她深知要在這個殘酷的社會中立足,必須具備在激烈競爭中生存的能力。其實,蘇蘇的嚴格要求並沒有超出大多數家長的標準。她從小就給兒女定下了明確的目標:練習虎嘯,學習打鬥、捕獵等各項生存技能。她鼓勵虎仔通過奔跑和跳躍來提高速度和敏捷性,這對於捕獵和搏鬥至關重要。
虎仔不斷模仿母親的動作,反複練習,通過相互之間的追逐、撲咬等日常嬉戲活動,逐漸掌握了母親教給它們的本領。一有機會,蘇蘇就讓虎仔觀察自己捕獵的過程。有時她會捕獲一些小獵物,但並不咬死,而是讓虎仔來完成最後的“鎖喉”動作,從而訓練它們的捕獵技能。隨著時間的推移,蘇蘇會提供更難對付的獵物,比如野豬。後來更是讓他們在實際的捕獵中不斷學習和提高。
虎仔聰明好學,捕獵水平進步飛快。蘇蘇的教育不僅僅局限於捕獵技能,還包括了社交能力和生存技能的培養,她教會虎仔怎樣和同類打交道,如何判斷哪些動物是安全的,哪些是危險的,並教會他們如何避開獵人的陷阱,以及其他潛在的危險。
每天,虎仔都要進行“模擬演練”,訓練之後,並不需要完成一堆作業,也沒有學習其他語言,比如東北、印度支那、孟加拉、馬來的虎語,更別說熊語、狼語了。
每當虎仔不思進取時,蘇蘇會激勵他們:“你們一定要掌握搏鬥技能,記住,隻有最優秀的虎才有更好的未來。不努力,你們就不會有屬於自己的領地,隻能做流浪虎。”蘇蘇經常鼓勵虎仔,說他們還有潛力,說話時她的眼神堅定而充滿信心。
然而,蘇蘇並不一味地追求成績,她也關心虎仔的內心世界。她愛兒女,盡量去了解兒女的感受。一次看到一隻虎仔眼中充滿疲憊,仿佛承受著沉重的壓力,似乎在說:“媽媽,我好累,想休息一會兒。”蘇蘇的心頓時便軟了下來,她輕輕抱住虎仔,安慰他們,給予他們更多關愛。蘇蘇再也沒有逼迫虎仔,而是鼓勵他們去發現培養自己的興趣愛好,讓他們出去玩耍,做一些自己喜歡的事情。她巡視領地時也會帶著他們到處溜達,增進感情,母親和子女的關係變得更加親密融洽。
年輕時,蘇蘇就夢想成為虎王,可惜她的夢想沒有實現。她的老公就比她強大,威猛,但她捍衛了自己的領地。她沒有把自己未實現的願望寄托到子女身上。她的子女在充滿愛和支持的愉快環境中健康成長,蘇蘇可以自豪地說,她是一位好母親。
然而,令蘇蘇困惑不解的是,這個世界竟然給她安上了壞名聲,她被稱作“虎媽”,就是那種對孩子極端嚴厲的母親——安排子女每天非常緊湊的學習計劃,往往列一張精準的時間表:早上6點起床背課文,8點準時出門,去學校上課,下課後去輔導班,補習數理化,還要額外學習外文、繪畫、彈琴,孩子幾乎沒有空閑的時間玩耍。比賽時一旦從眾多的參賽者中脫穎而出獲獎,她就在台下興奮地鼓掌,臉上洋溢出幸福的笑容,很滿意她的嚴管有了回報。成績不好,她便一臉失望,回家路上嚴厲地責備孩子。蘇蘇從來不是這樣的“虎媽”,而是真正的虎媽,她教育出的子女活潑健康,興趣廣泛,都是自己選擇的愛好。有時,他們還喜歡安靜地坐在樹下發呆。
蘇蘇已正式向人類提出訴求:給她平反,恢複她作為一個好母親的名譽,那些極端嚴厲的母親根本不配稱作虎媽。