一滴水 一桶水

2006-3-6

小黃老師你好，

很久沒有收到你的信了，想來你的工作很忙，不過也要注意勞逸結合。

嚴格的意義上講上網不應該隻是一種消遣，而應該也是一種學習的方式。網上有很多的、各式各樣的資訊，我們做幼兒老師的也許不太需要掌握很深奧的東西，但我們卻需要有很廣泛的知識麵。

 　　這裏我有個例子，當年我在海南大學幼兒園工作時，有個五歲多的男孩，有輕微的自閉症，他家人特地送他到我的班上來，希望通過大家共同努力能讓這孩子的情況有所改進。他的家庭條件特別好，父親是個大公司的老總，特地為他在公司裏辦了幼兒園，還準備辦小學！由於上述的原因他很自傲、不和群，來了一段時間了在班上也沒有什麽好朋友。課間時他總是不願意和小朋友們一起玩而是站在一邊冷漠的看。同時這個孩子懂很多東西，所以很難讓他象別的孩子那樣由佩服老師而親近老師。舉個例子，有次常識課時介紹家鄉，講到海南的紅樹林。我講完後提問，他照例不屑一顧，但當孩子們回答了我的問題後我再問：還有什麽別的你知道的、而小朋友沒有講到的內容嗎？他居然舉手！ 這可是他第一次在課堂上舉手！  趕緊讓他說，他隻說了一句話：“紅樹是胎生的。”我特驚訝！因為我自己也不知道紅樹是胎生的，但我決定冒險不反駁他。課後我趕緊查資料，他是對的！ 

 　　看！我們的知識量有時候還真的是很不夠！俗話說“給人一滴水需備一桶水”，所以，還是要多安排一些時間學習。讓我們把上網也作為一種學習方法，吸收更多的信息量，同時我們也可以有多一些機會交流。