7.14 她爸爸詛咒我

目錄：7.14 她爸爸詛咒我；7.15 劉團長的計劃；7.16 大驚失色

7.14 她爸爸詛咒我

1996年秋的一天中午，風很大。在去食堂的路上，我看見祝老師像幽靈一樣向食堂走，盯著眼前幾米遠的地方，麵無表情，就跑過去逗他開心，大聲問： “怎麽這麽不開心呢？”

祝老師回過神兒來後說：“還是為了劉健君的事兒。昨天，那爺兒倆當著我的麵就打起來了。老頭子走到她的前麵，指著她的鼻子說，‘劉健君！你不是我的女兒；盧岩是我的兒子’。老頭子又走到我跟前，對我大聲說：‘我都算好了，別人都不行，就盧岩行！如果我不能活著看見劉健君和盧岩結婚，我死不瞑目。你就在盧岩身上下功夫吧！’”

我說：“生氣了，說幾句過頭的話，你何必這麽在意！”

這時我們已經進到了食堂裏，祝老師說：“不是氣話，老頭子是認真的。我跟了他幾十年了。他說的是真心說，還是隨便說說，我四十來歲的人了，還能看不出來！死不瞑目！死不瞑目，你不懂嗎！”

食堂裏的數百人驚奇地看著我們倆，他插隊排進了買飯人的排隊。我像似惹禍了一樣，躲到了一邊排隊的後麵，心想，“我好心逗你笑，你反倒吼我！死不瞑目，你嚇唬誰呢！你說你是我爸爸就是我爸爸呀！你死不瞑目，我才不在乎呢！”

7.14-2

那年，我父母在沈陽北陵東麵買了房子，那個小開發區已經竣工了。一天，我在進小區的路上看見了幾個民工似的人，站在那裏嘮嗑，警覺了起來。我走過兩個人的旁邊，他們說 “死不瞑目”。 當我走近另兩個人，他們說 “無解”。我不經意地想著 “死不瞑目，無解” ，想不出個所以然。但此時我對此說法不感覺陌生。

注7.14-2，前文關於死不瞑目詛咒的說法是在我三歲之前聽梁伯姨父講的（參見2.4節《桃花劫的講解》）。現代心理學說，三歲及以前的記憶，正常的成年人是回憶不出來的，但那些記憶仍然存在於無意識裏，而且發揮著作用。那記憶是怎樣發揮作用的？例如本段文字中的描述，我對死不瞑目詛咒不感覺陌生。直到2003年，我在一次痛哭之後，突然意識到了此詛咒的下法是一輩子對那人做好事，卻隻求那人辦一件事；而且此狠毒至極的詛咒是無解的。

7.14-3

一天，祝老師找我談話：“在美國，劉健君和男朋友分手了。她說人家不誠實。我們就勸她在以前處過的男朋友當中選一個。她同意了。我們就把她以前處過的男朋友都問了一遍。我也問過你，你告訴我你沒有女朋友。然後我們把這些人當中沒有女朋友的列了一個名單讓劉健君選。她說：“就選盧岩吧。”

我問：“他在美國，我在中國，怎麽談？”

祝老師說：“這個我們研究了。你們可以通過通信，電話，網絡聊天什麽的來談。”

我想不出來那是怎麽談戀愛，就說：“那談和沒談有區別嗎? 而且將來她很可能願意留在美國。” 我表示不願意做勞而無功的事。

7.14-4

一九九六年初冬的一天，我看見祝老師一個人默默地站在走廊盡頭的窗邊，向窗外看。我走過去也向窗外看了看，故意逗笑，把他拉得離窗遠一些，說： “你現在的表情和行為可真嚇人！” 他麵無表情，沒出聲。我問：“劉健君快畢業了吧？” （注，這時我的身心狀態很不好，忘記了今昔是何年。）

祝老師說：“哪有那麽快，至少還得一年多。但是，這博士她還沒讀完呢，又喜歡上了一個博士後的資曆項目。”

我說：“讀書不就是為了工作麽！讀個博士證明一下能力就行了唄！還能讀到天上去。”

祝老師說：“誰說不是呢！人家就喜歡。”

我說：“她讀書也不耽誤結婚，喜歡讀就讀唄！”

祝老師說：“她爸有個想法，不過這事兒得先跟你說，還沒跟她說。”

我問：“什麽想法？”

祝老師說：“劉健君可以有陪讀，她爸說如果你願意，可以讓你以她男朋友的身份申請簽證去美國。”

我問：“我們倆沒交往過多長時間，她能同意嗎？”

祝老師說：“她能不能同意我們還不知道。這是她爸的主意。她爸讓她辦手續，她能不辦嗎？”

我想，“她讀博士，我打工學英語，考研究生， GRE我還真學不了，考不上。她看我不順眼，那我可難受了！打幾架之後回來了。我們家哪有那個閑錢讓我去美國玩兒一圈。” 我說：“我連她長得什麽樣兒，都記不清了。再說，我現在還真沒想出國。”

祝老師說：“若不然，我們給你找幾張她以前的相片，給你看看。”

我說：“不用吧！她在美國不方便找男朋友，為什麽不休學一年回國，等結婚了再去繼續讀博士。”

祝老師的臉色立刻變了，厲聲說道：“事業更重要！”

我愣了一下說：“有道理！那就慢慢地找吧。我還有點事兒，先走了。” 我轉身忿忿地離開了。

7.14-5

又一次我和祝老師在一起說話。我不同意和劉健君交往。他的態度變了，說：“我們已經得出結論了。劉健君靠她自己找不到丈夫。我們已經決定了，你就是她的丈夫。”

我感覺又詫異又氣憤，說：“她和我的差異本來就很大。現在她在美國，將來變成什麽樣的人，沒人知道。我跟她異地相處，成婚的機率可不大。我都快三十歲的人了，可不做這種沒譜的事兒。”

祝老師眼露凶光（注，這說明他為此創傷了），說：“做備用的行不行？”

我也氣急了，說道：“我早就是備用的！你以為我不知道，還要告訴我！” 我轉身回房間了，氣憤了一會兒，就忘了。

 

7.15 劉團長的計劃

一九九七年早春的一天，祝老師說有事要跟我說。我來到了他們的房間。他們倆就開始討論我和劉健君的事。

他的室友對他說：“你沒告訴盧岩，劉健君她爸是什麽高級幹部，家裏有錢，有房子。現在找對象都講究綜合實力，人家有，你為什麽不說？”

祝老師說：“我對他說過幾次，七十年代，她爸就已經是師級幹部了。後來到了什麽級別，我從來沒有興趣問，也不知道。” 他對我說：“她爸身體不好，現在在家呢。退休還是離休？人家沒跟我說過，我也沒問過，我們嘮嗑不嘮這個。她家有多少錢？人家不會告訴我。我不知道，就不能說。” 他又轉向室友說：“房子人家可真不缺，對盧岩有吸引力，但不大。”

室友說：“你怎麽知道沒多少影響？”

我說：“她的家境不錯，挺好；比這好再多，沒什麽用了。”

祝老師對他說：“你看怎麽樣！我早就看出來了！這好，我喜歡！如果他倆結婚了，倆人平等。盧岩不會因為家境感覺比劉健君低一等。”

室友問：“盧岩是咋回事？不喜歡錢和權勢？”

祝老師說：“他當然也喜歡有錢有勢，但他更看重人。” 對我說：“她爸爸有個主意，讓我跟你商量商量。”

祝老師對我說：“你的情況我們都知道得清清楚楚，我們對你有完全的信心。劉健君在那兒上大學念研究生，我們五六個人就一直在研究她。她的心肝肺，我們是摸得清清楚楚。你們倆配成婚姻，誰也不吃虧，誰也不占便宜。隻是機緣不合，你們倆沒能互相了解。熟悉之後，你們倆總有說不完的話，嘮不完的磕。對此，我們有100%的把握。沒把握的事，我們不做。盧岩，你就差一點，就是你給別人的第一印象不行。就因為這個弱點，你可虧大了。她爸說，我們對你進行些培訓。準備好了之後，老頭子就裝病，讓劉健君從美國回來。她回來後，讓你們倆處一段時間就結婚。”

 

7.15-2 準備工作 Preparations

我問：“準備什麽？”

祝老師說：“這是我們五六個人研究的結果。你在各方麵的根基都不差，就差接人待物的言談舉止。在這方麵，我們有我們的一套東西，說著他就在屋裏走來走去，表演給我看。他一邊比畫一邊說：‘這套東西劉健君特別喜歡，她就經常練習，就很擅長。我親自來教你。隻是明白不行，這東西需要練習和使用才能掌握。我們送你去個地方，和那些人吃住睡在一起，你很快就能掌握。也許需要一兩個月，我看你成了，拿的出手了，就接你回來。’”

祝老師說：“你回來後，我再介紹幾個我們的朋友給你。他們在這方麵都挺好，舉止有度，言辭有據，善交際，會辦事，在沈陽都混得不錯。咱們在一起吃吃飯，嘮嘮嗑，玩一玩，六、七次之後，你就行了。你在沈陽，就混開了，會辦事，能辦事了。”

我聽得很高興，沒說話。

祝老師又說：“劉健君的口才不錯，說話層理清晰，有理有據。你在這方麵的素質也挺好，看問題有角度，觀點獨道，有內涵。這我早就發現了。你和她說話吃虧在不了解對方。我們了解她，把她喜歡問的問題，希望聽到的話寫下來，得有幾頁紙。你分析清楚了，再背下來。你倆在一起的時候，她問，你就照著我們給你準備的說，她就遇見高人了。”

祝老師又說：“同時，咱們再把你裝飾一下，讓你在我的雜誌上發表幾篇論文。你得把那幾篇論文弄懂，你們談論起來的時候，你不能不明白。”

我問：“這劉健君不明白？”

祝老師說：“她一直都是學醫的，上哪兒懂咱們工科的東西。隔行如隔山，她能聽懂我們工科的論文，那還了得！”

7.15-3 再見麵的安排 Arrangements for the next meeting

祝老師說：“等咱們把這些都準備好了，老頭子就裝病，把劉健君從美國招回來。她回來那天，咱們都到機場去接她。我看準時機，推你走過去。” 他說著，就又給我表演他那套舉止（注，展現出 “三千威儀八萬四千細行”），說：“就這個，劉健君特別喜歡，她就想看她的男朋友這樣，可她沒處看去。你一走，她一看，就暈了（注，就如同在7.3節，她用她的 “五百威儀十萬八千魅力”把我弄暈了）。你這麽想，她從美國回來，見到親戚朋友，當然高興，又有時差。”

祝老師又說：“從機場回家的路上，你就和她坐在一起。她問你什麽，你就照著我們給你寫的回答。那話兒，劉健君她就總想聽，連做夢都想聽，可她沒處聽去。你一說，她一聽，就飄起來了。她迷離迷糊地就隻剩樂啦。隨後，她就在天上呆著吧！下來，我們也再把她捧上去！”

祝老師說：“到家後，親戚朋友們都來看你們倆。人家跟咱不一樣，交際廣，朋友多。人家來看她了，她得陪著呀！人們都誇你們倆般配，你長得好看。我們都會誇人。到時候，左右的鄰居，我們都告訴嘍，人家父母和妹妹都研究好了，就選盧岩當女婿了，都要順著說。那誰還能說個不般配，不好。劉建軍的同學和朋友，我們也讓她妹妹都告訴嘍：我們家已經研究決定了，讓他們倆趕快結婚；那她的同學朋友還能說啥。”

祝老師說：“就連你們倆晚上出去溜達，我們都安排路過的人回頭看，說：這倆人真是天生的一對兒！”

我說：“我聽著，感覺像是法師作法！”

祝老師說：“什麽法師作法！管用才是真的！就比如你和她在那兒說話，我們發現你說話走樣了。我們就製造個借口把你叫出來，教你怎麽說。不行咱再排練。練好了，你再去跟她嘮，她都發現不了。那時候，你也想辦法折騰她，就不讓她睡覺。咱們這麽一作，劉健君的時差至少要倒五六天。五六天之後，她對你的第一印象形成了。劉健君對你有這麽個第一印象，你在她麵前，一輩子都是個大丈夫。這東西一但成型，就不變。這是因為你本來的素質就挺好。你看怎麽樣？”

我說：“這不是騙人嗎！騙人不好！”

祝老師說：“怎麽是騙人呢！她爸爸媽媽和妹妹騙她幹什麽！我別人都不騙，更不會騙她；世界上的事就是這麽回事！你說騙人，也行！這是她爸爸的主意，別人誰敢騙她呀！全世界人就騙她一個，能不成嗎！你認為她是女神啊！連這她都能識破！這事兒，除非你告訴她，否則她一輩子不會知道，別人誰說這個！你覺得呢？”

7.15-4 八百年出不來一個The Only Person for 800 Years

我支吾地回答：“事兒是好事兒，有騙人的成分不好。” 這時，我是背對著屋門坐著的，不知什麽時候，門口站著一個人在聽我們說話。他突然大叫：“這還不行！真是八百年出不來一個！” 我被驚嚇得蹦了起來，回頭看。站在門口的人大聲嚷嚷：“你連和平房產局都能混出來，擺弄咱這幫人，還不跟玩兒似的！” 我聽糊塗了，不懂他在說什麽！

祝老師憤怒地對他說：“你說啥呢！” 祝老師的室友示意那人離開。祝老師急衝衝地走到我背後，把門關上了。他走回床邊，問室友：“他是誰？”

室友領會了，回答：“啊！他是鞍山鋼鐵公司來的。” 祝老師說：“你告訴他，以後別到我們屋來！” 說完，他躺到了床上，叨咕：“他還來能耐了！你以為和平房產局的人是好惹的呐！你不動手，人家也不動手；你一動手，看人家不整死你！”

室友說：“完了，全完了！說啥也沒用了！盧岩明白了!”

突然，祝老師從床上站了起來，大步繞過我，走到門口把屋門打開了，說：“盧岩不明白！”

室友說：“這，他怎麽可能還不明白呢！”

祝老師說：“盧岩不是這個世界上的人！”

室友說：“你瘋啦！他不是這個世界上的人，那他是哪個世界裏的人？”

我說：“我也感覺挺害怕的！”

祝老師對室友說：“他是幻想世界裏的人！”

室友叨咕：“幻想世界裏的人！” 想了一會兒說：“我明白了，你是說他和劉健君都是幻想世界裏的人。就這幻想世界裏的人在一起有話兒說。嘮嘮的，倆人就幻想到一塊兒去了。”

祝老師說：“對！”

室友說：“啊！盧岩是個理想主義的人，他隻在意劉健君，從來就沒在乎咱們。我說你怎麽那麽喜歡他；你怎麽發現他和咱們不一樣的？”

祝老師說：“我都觀察他一年多了。咱們還在一樓那時候，我就看出來了，他就是個學生，一直和那些學生一起玩。” 他對我說：“咱們繼續說咱們的。”

7.15-5 兩周後結婚 Marriage in Two Weeks

祝老師接著說：“就這樣，你和劉健君相處兩周以後，老頭子就說話了，‘看你們倆那樣兒，讓鄰居看了笑話，趕緊結婚吧！’她知道啥？還不是問這個問那個；她問誰，誰都說結婚是正確的選擇。你們倆就結婚了。”

祝老師說：“你畢業後，就到我們學校去吧！我培養你當校長，師級幹部（將軍級別）。現在就定下來！我之後是XXX，他之後是YYY，之後是ZZZ。”

室友說：“ZZZ，那個大個子，怎麽會是他？”

祝老師說：“他是組織部長，有幾個人，挺會辦事。咱們來東大的事都是他辦的。這他們都同意了。盧岩！現在咱就定下來，ZZZ之後就是你。”

我說：“你還有那權力？我哪有能力當校長！”

室友豪橫地說：“校長說了不算誰說了算！”

祝老師看了他一眼，對我說：“這事兒你得這麽看！我們逐個安排你幾個關鍵職位，話你一句一句地學，事兒你一件一件地辦。我們再幫你立個功。她爸爸可不是一般人，你別看退休了，還有麵子。一說老校長的女婿，都給麵子。你本身就不差啥，還是研究生畢業，十幾年後當校長，就是功到自然成。”

我費力地想著，認為是那麽回事兒。

祝老師說：“人都有多大出息呀！四十來歲到師級，就行啦！你和劉健君結婚以後，新婚哪有不好的！都高興！一年以後，孩子一哭，飯鍋糊了！夢就醒啦！啥磕磣好看的，還不都是過日子！你看怎麽樣？”

我回答：“騙人不好。”

祝老師說：“這事不著急，你回去考慮幾天再給我答複。”

7.15-6 室友的反應 Roommate’s Reaction

我回到寢室，室友，那個來自國務院的警察，問我在祝老師的屋子裏嘮的什麽，嘮得那麽歡？

我跟他說了，然後說：“他們全家幫我騙自己的閨女，我有那麽傻嗎！？到頭來，我自己弄個啞巴吃黃連，有苦說不出。”

室友大笑，問：“那個劉健君有什麽毛病嗎？”

我回答：“我沒發現她有毛病。”

他說：“還有這事兒！我都沒聽著，不過我覺得他們那個培訓挺好，挺有用。那是什麽地方？我得去問問，我願意自費去培訓。說著，他找祝老師去了。”

 

7.16 大驚失色

隨後，我每天看見我們八舍樓旁邊站著兩排100多二十左右歲的年輕人，看著我們來來往往的人流。我和同學們就猜：這是些什麽人？在幹什麽？看我們像似動物園裏的遊人看動物似的。我總認為：是哪裏在打架。這些人是埋伏在這裏的。

第四天的晚上，我和室友從食堂買飯回來，發現那些人不見了。我問他：“依你這個國務院的警察來看，他們是什麽人？要幹什麽？” 當我們倆走進八舍的門廳時，驚訝地發現：門廳、兩翼走廊和樓梯間到處站滿了人；那些人衝進樓裏了。一群人正圍著門衛在那爭吵呢。我們進不去，就站在大廳的門口。

室友說：“你站在這看著，看我這個國務院警察是怎麽調查打架的。” 說著，他擠進了人群，去門衛的地方了。

我看人群的人很密，不能攢空走過去，就等在原地。很快，他回來了，問我：“你猜是怎麽回事兒？”

我說：“兩夥人在哪兒打架呢，這幫人要纏住看門的人，不讓他打電話叫警察。”

他尷尬地笑著說：“我怎麽沒發現你還這麽能掩人呢！” 轉回臉又對我說：“我才明白為什麽我們領導總是拒絕我下現場的請求。” 說完，他自己擠進了人群，開始上樓了。

7.16-2 八百年出不來一個 The Only Person for 800 Years

我跟在他的後麵，從坐在樓梯上的人身上跨過去，走得很慢。他在樓上對我喊：“三樓就沒人了，我先自己走了。” 我們的寢室在東翼六樓的東邊盡頭。樓梯間的三、四、五樓都沒人。

當我上到六樓時，吃了一驚，發現走廊入口的地方，一個人坐在地板上，一條腿橫放在走廊過道，瞪著大眼睛看著我。

我小心翼翼地從他的腿上跨了過去，心想：這麽大眼睛的人可真不多。這時，整條六樓的走廊裏就隻有我們兩個人。

我走到走廊的中間時，突然發現一個人翹著二郎腿坐在寢室的門口。他的腿伸出來很長，我不得不繞著走。那人對寢室裏的喊：“你快過來看！這就是那個 ‘八百年出不來一個’。” 當時，我認為這些人都是在職的研究生，都不認識，沒有來往。大部分時間，六樓的這些房間都是空的。

過去七八米後，我忽然意識到他們是在說我呢！“八百年出不來一個” 是幾天前（參見8.3-4節），祝老師和我談話時，一個站在門口的人說的。一股衝動從我的下部身體向上湧，直衝天蓋骨。我失重了，撞到了走廊的牆上，聽見後麵有人說話，“他怎麽了？怎麽撞在牆上了？”另一個說，“讓咱們給嚇得，快，別看了！”

我感覺身體輕飄飄的，回到寢室後，把飯盒放在桌子上，就坐在床上，想平靜一下，可是我的頭腦發熱，心很亂，什麽也想不了。這時室友回來了，問：“你怎麽了！你猜出那幫人是幹什麽的了嗎？”

我回答：“我感覺是劉健君她爸生氣了，衝著我來的。”

他詫異了：“嗯？你咋那麽想呢！我再去問問！” 說著，他轉身又出去了。

7.16-3 他們在走廊裏爭吵 They Quarreled in the Corridor

過了幾分鍾，室友沒回來，我決定去水房洗洗臉，清醒一下，然後吃飯。

當我從水房回來時，祝老師的室友站在走廊裏看著我，對屋裏的祝老師喊，“這回套住了！XXX（國務院警察的名字）還在那屋說呢，‘可把盧岩嚇壞了！’ 快來看！盧岩那臉，五顏六色的！我才知道人害怕是這個樣子！”

寢室裏的祝老師說：“啥套住了！我們在打獵呢！你給我進來！”

室友轉身對屋裏說：“那你說，這事兒不好笑麽！咱那些人天天站在那兒向他示威, 人家天天看熱鬧! 老頭子算得可真準，說今晚盧岩該害怕了！他是真害怕了!”

7.16-4 大禍臨頭 Disaster is Coming

我進屋後，開始吃飯。室友回來了，說：“你還有心思吃飯！那些人都是你那個女朋友她爸派來的。” 說著，他走到窗邊，向外看。

我問：“我知道我們住的是六樓，那兒有人嗎？”

他回答：“還行！你還知道咱們住的是六樓。這兒沒人，不過我看人從這兒跳下去，摔不死，躺在醫院裏很疼啊！就再也不用擔心找對象的事了！”

我說：“別裝了！我是懵了，但是還沒懵到那種程度，不會開窗就跑。”

他轉回身坐在了床上，笑著問：“你有什麽想法和打算嗎？我還算是個警察，有警察的職業道德。什麽事你或許可以先跟我說說。你要報警，我陪你去。”

我說：“你別想太多。去年這個時候，我堂兄盧勳臥軌自殺了，就是因為一個女朋友老是纏著他，和我現在的情況類似。我去參加葬禮，叔叔和姑姑們都對著他的遺像罵他。我娶劉健君，現在也看不出吃虧。事情還沒發展到那一步，我可不想死後還挨罵；現在隻是老頭子生氣了。” 我抬頭看室友，他的臉色眼看著在變化，驚奇地問：“你怎麽了？自殺還有基因遺傳因素？”

他沉默了一會兒，陰沉著臉說：“剛才我覺得好笑，還在想這事不能跟別人說，人家聽了會以為我瘋了。現在，我笑不出來了，這都是真的。自殺與遺傳是否相關，我不知道，但你堂兄的事與你相關。這我在上大學時學過。我明白你說的，挺好！這不是性命攸關的時刻，別衝動，別發生意外，有事好商量。要不，你先去打祝老師？出出氣！”

我說：“你說啥呢！他們那麽多人，我還去招惹他們！我想跟你說，我是這麽準備挨打的。過一會兒，他們來了，我們吵起來了，你就在一邊看著，別往前湊合。他們要打我，一推，我就倒在地上或者床上，抱成一團。等他們打幾下之後，你就過來勸他們，別把人打死了。一群人打一個人，很容易就給打死了；結果誰也不知道是怎麽打死的。”

他感歎地說：“哎呀！你這現場知識可比我強多了！是這麽回事。你放心，這工作我能做好。他們打你幾下後，我再過去勸說，‘行啦行啦，打幾下完成任務就行唄！你們老頭子可沒讓你們打死他。’ 這我確信！那老頭子沒想打死你。費了這麽大勁；人死了，不全白費了！那老頭子是絕對不會做虧本生意的。現在，活著才能解決問題，等過幾天你再去打那老頭子！’”

我回答：“我想過了，那老頭子家住在軍區大院兒裏，咱進不去。混進去了也打不了，衛兵有槍。再說了，她爸媽歲數都挺大了，我不能打老頭兒老太太！”

他說：“我現在感覺好多了。我去那屋看看。我不走遠了，就到隔壁那幾個屋。有人來了，我立刻回來。” 說著，他出去了。

晚上七點多鍾，祝老師找我談話，“那些人都是老頭子讓我安排的。前幾天，老頭子讓我跟你說的那個計劃（參見7.15節），你考慮得怎麽樣了？” 我剛要說話，他又說了：“不著急，你再考慮一晚上，明天早上給我答複。”

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