7.10 父母和她吵

目錄：7.10 父母和她吵；7.11 性格互補；7.12 百變神通；7.13 說我是他兒子

7.10 父母和她吵

隨後的一天中午，我在祝老師的屋裏一邊吃飯，一邊說話。他說：“這些天，劉健君他們家那架打得才熱鬧呢！被她爸媽罵得一聲不吭。”

我說：“說說就行了唄！怎麽還能打架這些天呢？”

祝老師說：“她都多大了，這個不行，那個還不行，這對象咋找哇！得給她留下個教訓。”

我問：“他們是怎麽教訓她的？”

祝老師說：“她媽說她，‘你看人行；你看人比和平房產局局長都厲害。人家局長說，盧岩和人成事，什麽事發生了，有他在，我放心！讓你一看，愣子！人家局長是啥人呐！他看人還能錯！再說人家那是多少人開會研究出來的。這對象還怎麽找！算了，別找了！’”

我問：“那劉健君說啥？”

祝老師說：“劉健君一聲不出，啥話也不說。這我看著才好笑呢！”

我指著祝老師，祝老師一躲，像小孩似的，說：“你這人咋幸災樂禍呢！”

祝老師說：“六、七年了，她可把我欺負苦了。我這還是頭一次，借你的光，贏了。”

我對這話不理解，問：“借我的什麽光？我怎麽感覺不到！”

祝老師說：“那你說，你和劉健君的事咋辦？”

我說：“我和她早就分手了！過去就過去了！”

祝老師和室友商量了一下，說：“劉健君那麽說你，說你傻，像小孩兒似的，你就不生氣？”

我說：“人家在自己家裏愛說什麽說什麽！我和她不相關，大街上遇見了，根本就不認識對方。你們要是不說，我根本就不知道，跟你們生氣才對！”

祝老師叨咕：“她媽說，這都不行！看來盧岩是被她給整傷了，沒有她那樣的，見麵就諍。人家剛見麵都是說些簡單輕快的話，讓對方感覺舒適。她可好，一點兒麵子也不給留！”

我聽了後，能感覺到被劉健君刺激得全身沉重和傷痛，覺得她媽可真是個體貼人的女人，被感動得幾乎哭了。

7.10-2

這個話題祝老師說了又說，一次，祝老師一說，我轉身就走了。

我的室友，國務院警察，回來問我：“好好地說話呢！你怎麽就不高興，走了呢？”

我回答：“她們家打架與我有什麽關係！老說因為我，我聽了就全身不舒服。再說，事情都已經過去了，他們總是這麽說，我怕我會患單相思病。”

過了一會兒，他說：“你說得對，考慮你和劉健君以前的關係，她的話題對你不合適。他們是我的同學，我告訴他們，以後別在你麵前說她家的事了。”

7.10-3

在這期間，（我的精神病潛伏症發展迅速）。我接觸的房產局那幫人，隻是和平房產局的一些小人物，但讓我感受到了“黑社會”。炮校，劉健君她爸可比和平房產局的人厲害很多，讓我感覺恐怖。博士生宿舍和其它的學生宿舍不一樣，這裏麵什麽人都有。

那時，我哥哥是沈陽東塔機場的飛行員。他們機場距離沈陽炮兵學院（炮校）不遠。我和哥哥說起了炮校。

他說：“什麽炮校？我怎麽不知道！部隊裏，學校都是師級以上的單位。在沈陽，還在我們附近，如果有，我不可能沒聽說過。”

我說：“我聽王玉山大舅說過。沈陽是有這個炮校，這錯不了！”

哥哥想了一會兒：“有可能，解放初期，那些老功臣沒地方安排，就給他們個名頭，讓他們自己玩去吧！”

7.10-4

一天，祝老師來到我的房間，我以為他又要撮合我和劉健君的事。他不好意思地說，他看常和我在一起的同學垢遵義不錯，問我他有沒有女朋友。我幫助祝老師介紹垢遵義給了劉健君。

過了一段時間，我和他在一起時，忽然想起了他和劉健君的事，就問：你和劉健君怎麽樣了？他轉身“蹭” 一下！跑啦！我不知道發生了什麽事，卻看到他到一邊閑逛去了。這我可生氣了。他回來後，我就刁難地說： “我也沒說什麽呀！我這當介紹人的就隨便問一下。” 他說：“老弟別介意，這是哥的錯！人家跟咱哥們可不是一個檔次的；哥哥這次可丟臉丟大了！以後千萬別再說她了！” 說完，他說有事，走了。

我心想，“這劉健君可真厲害，怎麽把垢遵義刺激成這樣了；他還不如我呢！我沒被刺激得轉身就跑。”（那時，我還不知道，我已經被劉建君刺激瘋了）。

一天，在走廊裏我遇到了祝老師，好奇地問垢遵義和劉健君的事。他一聽就不高興了，陰沉著臉，對我的意見很大。我說，那是你的主意，你跟我發脾氣幹什麽！他無可奈何地說，別說了，不行，那倆人沒的談！她還叨咕呢：東北大學也是個名牌大學呀，學生的素質怎麽都這麽差！

我聽了，感覺難為情，麵露慚愧。

祝老師看著我，歎了口氣，說：“你們都正常，是劉健君太聰明了，誰也騙不了她。她處了一百多個男朋友了，我們都看得清清楚楚。她以為自己對誰都挺好，可是那些男的，誰也受不了她的好，見著她就躲。有的，在街上遇見她了，假裝看不見，轉身就跑。這事，我和她爸媽都看得清清楚楚。就因為她的婚事，我們仨人早就有上吊、自殺的心啦！”

注7.10-1，和第2章古代《桃花劫》中劉員外總是因為常公和桃花女打架類似，本文劉團長夫婦總是因為我盧岩和劉健君吵架，目的是確保讓她記住我，同時也在培養我的精神病潛伏症。

 

7.11 性格互補

在1996年夏的一天，食堂裏，我看見祝老師表情呆滯，就過去逗他：“給劉健君物色對象呢！看花眼了吧？”

祝老師瞥了我一眼，說：“工作丟了，心情還能好！”

我聽了一愣，說：“噢，貪汙受賄太多了!那你都躲到學校來了，它們還不依不饒啊！”

祝老師生氣地說：“前幾天，劉健君告訴她媽：‘以後別讓祝老師和盧岩給我介紹對象了，他們介紹的那些人都不行！’”

我聽了高興又好奇：“這裏麵怎麽還有我的名字呢？”

祝老師說：“劉健君就是這麽說的，她記性好。”

我和祝老師一邊吃飯一邊嘮嗑。他說：“都過去了，說那個沒啥用。我們都絕望了！”

我說：“咋還絕望了呢！她自己琢磨著，發現了，就自己改正了；不都說女大十八變嗎！”

7.11-2

祝老師說：“她們家又打起來了，她媽就罵她，‘那個盧岩的同學，人家祝老師在他的單位，和平區文化局，下屬學校，和東北大學研究生院，問了三十多人，都說是標準小夥兒。讓你一看，還不如一個愣仔（即盧岩）！這對象還咋找？不找了!’”

我說：“垢遵義可不傻，咋還出來 ‘不如一個愣仔’，這話了呢？”

祝老師聽了，來興趣了，說：“沒人說垢遵義傻。借你的光，我得到了表揚！”

我好奇地問：“我哪裏有光？怎麽表揚你的？”

祝老師說：“後來，她媽分析：垢遵義是個標準小夥兒，這肯定錯不了。她說他不如盧岩，那不是對盧岩有那麽一點兒好印象嗎！”

我琢磨了一會兒，說：“你這是在表揚我，還是在損我？誰能把隨口說話中的那一小點兒好感當好感！”

祝老師說：“我是在正經地說話。你可別小看這半句好話。自從我們開始給她介紹對象，到現在都介紹100多個了，就隻從你身上得到了這半句從字縫裏摳出來的好話。這我們就高興了。”

我回答：“我不認為這算好話；隻能算是有印象。”

7.11-3

祝老師說：“對！就是有半點兒好印象！她還不用我給她介紹對象了！你不知道，五六年了，我和她爸媽，還有幾個別人，我們就一起研究她，研究怎麽給她介紹對象。從開始我就買書看，研究怎麽看人，怎麽進行婚姻搭配。跟你這麽說吧！雖然我這個東北大學的博士學位還沒拿著，要是有婚姻介紹的博士學位，那我早就得著了。我那心得呀！早就夠編一本書的啦！”

我說：“舉個例子聽聽。”

祝老師說：“就說你和劉健君吧。我們發現了六個方麵你和她互補。”

我問：“什麽互補？”

祝老師說：“要說夫妻百年好合，它得夫妻雙方都有對方喜歡的優點。你學習不好，從小就喜歡好學生；劉健君是個好學生。就這一點，你們倆在一起，你就總喜歡她，她幹啥錯事兒，你都能原諒她；這，一輩子不變。”

我問：“其他方麵呢？”

祝老師搖頭：“我不告訴你！”

7.11-4

沉默了一會兒，祝老師說：“找對象是關係一輩子幸福的大事，有知識的人要全麵地分析。你得從一輩子的時間上來考慮。你說啥叫少年夫妻老來伴兒？”

我回答：“我說不好，你說吧！”

祝老師說：“夫妻老了，互相是個說話的伴兒。如果夫妻沒有共同語言，那就不是伴兒了。就劉健君那個知識水平，那個脾氣，到頭來是孤家寡人，身邊連個說說知心話兒的人都沒有。”

我說：“你怎麽就那麽肯定，人都在變。”

祝老師說：“我當然肯定，不肯定我不說。這個，她就不變，誰能受得了她呀！你能受得了。”

我說：“誰都受不了；我能受得了，我咋就那麽能忍呢！”

祝老師說：“你是那性格。”

我說：“我是啥性格？我就能受氣？”

祝老師說：“這我們都看得好好的了。你們倆剛好般配，誰也不吃虧，誰也不占便宜。你比她長得好那麽一點點兒；可她比你聰明。”

7.11-5

我說：“你活該！介紹人都是灶王爺上天，好話多說，壞話少說；好事兩頭傳，壞事兩頭瞞。你是怎麽介紹的！我就從來沒聽你說過劉健君一句好話，有你這樣的介紹人嗎！如果你告訴我：劉健君喜歡我。在我這方麵，感情培養得不就快！我對她的好感強，自然影響她。你說她對我有半點兒好印象，我怎麽可能做成功率這麽低的事。我得找個對我好感多些的來培養。”

祝老師嚴肅地說：“那話是你說的，不是我說的。我不在這裏麵添油加醋，有個梗就掭個葉兒。我隻是如實說實際發生了的事兒。這樣，假如有一天，你和劉健君之間發生了糾紛，後果都是由你們自己的決定造成的，與我無關。”

我說：“我和她對麵不相逢，還能有什麽糾紛（注5）！？你連這麽點兒責備都不想擔，為什麽還要做介紹人？”

祝老師說：“我說假如有一天你和劉健君之間發生了糾紛。我可不是媒婆，是你們倆的長輩。我這樣對待你們，有益於你們的成長。”

我似有所悟。

注7.11-5，我和劉健君之間有什麽糾紛？本書的7.3節《相親》，劉建君故意創傷了我，給我留下了精神病潛伏症（亦作腐屍蟲，蠱，雷音的惡魔）。本文祝老師正在重複刺激我，培養我的精神病潛伏症，即正在喂養我身體裏的腐屍蟲（蠱），送我去地獄（即患上精神病）。

 

7.12 百變神通

梁伯給我講過，百變神通是一種古代說書人的職業技能。表演者在台上作一百個動作，觀眾可能看成幾十個人物。這在現實生活中會產生什麽效果？

一天晚上，宿舍對門的韓華偉告訴我，祝老師找我有事，讓我在宿舍門口等他。我自己站在宿舍門口對麵的路邊等了20多分鍾。

忽然看見他和一對兒三十多歲的男女（人物一）從宿舍樓口出來了。我追了過去。他們三個看見我跑過去，站住了，麵對我。

祝老師給我介紹說：“這是我們學校的老師，孩子在本院上一年級，學習忙，沒時間回家；他們就過來看孩子了。”

我尷尬地抬頭看XXX，四十多歲（人物二；即劉團長，劉健君她爸，這時他應該約66歲），高個子，尖下頜，筆直地站在那裏看著我。她媽對他說話。她媽穿著件花色衣服，三十多歲。她爸大笑著走動了，到我的跟前，落了個前式（險些向前摔倒）。我過去扶他，距離他的側臉很近，我看見他是個七十多歲的老人（人物三）。他起來了，五十多歲的人（人物四）。我們說了幾句話，她媽拉她爸，要離開，倆人都是不到四十歲（人物五）。他們倆像似情人一樣打鬧著，接著倆人各舉起一隻手，十指相扣（如圖7.12-1），像似熱戀的情人一樣，離開了。

祝老師說他沒找我。我對韓華偉感到氣憤，走在宿舍的走廊裏，忽然覺得不對。我感覺剛才有很多人從我身邊經過，有些人是從樓的牆裏出來的，不知所終。我仔細地感知我的身體，沒有異樣；這說明我剛才沒有幻覺。我回到了剛才見麵的地方琢磨剛才發生了什麽事：人不可能從牆裏出來，這時也沒什麽人。

注7.12，這件事迷惑了我20多年，2014年寫完回憶錄才分析出來，他們是劉健君的父母，有男神和女神的外貌（參見11.4.1節《色蘊》中的極略色）。劉團長是講故事的演員出身，由於他有男神的外貌，所以練成了百變神通。那時是傍晚，天色是灰色的。這種灰色的天色下，無意識不抓取事物的特征。我的無意識沒有抓到他們倆的特征，而是被他們的特征性舉止誤導了，所以隨著時間的推移，把他們倆當成了一群人。

那時，我是研究生一年級。從我剛進入中學，高中，和大學都有奇怪的事發生來看，他們是來為我慶祝上研究生的，並且為我表演了百變神通。另外，劉團長還給了我一個祝福：他們倆心心相印的扣手（如圖7.12-1）是佛教中歡喜佛的象征。劉建君的父母在祝福我和劉建君“十全十美，百年好合” （即歡喜佛，如圖2至4）。

 

7.13 說我是他兒子

一天，在東大的公園裏我遇見了祝英台老師，我們談到了劉健君。祝老師說，自從我和她分手後，她們家就一直因為我打架。劉健君有男朋友了，打架就暫停；劉健君沒有男朋友了，她爸她媽就輪流和她打架。

我感覺奇怪，問：“他們怎麽還輪班跟女兒打架呢？”

祝老師說：“她隻身一人在美國，她爸媽怕把寶貝女兒憋屈著。那她一個人在國外，父母都和她打架，她不就更無依無靠了。”

我說：“是這麽回事兒！他們打架為什麽總說我？”

祝老師說：“她爸媽都喜歡你。她爸說你是他兒子，我聽他說過好幾次了。”

我感覺沒道理，說：“我們就這點兒關係，怎麽我成了他的兒子呢？”

祝老師回答：“這你不知道。她爸媽總和我通電話，有事兒沒事兒的，我們就在電話裏嘮嗑。這半年來，大部分時間我們都在嘮你。這麽說吧，平均每周兩次，我們嘮你嘮到後半夜兩點鍾。”

我感覺荒唐，就說：“我們沒多少來往，你們哪來那麽多的話題？”

祝老師說：“唉！老頭子老太太就在家想，什麽時候想起什麽來了，就給我打電話。而且，每次我們通話，他們就問，盧岩忙什麽呢? 你又遇見他沒？像這我今天遇見你。那老頭子就問，他在看見你之前在幹什麽，你們說過什麽話，說話時是什麽表情。說完話之後他又去幹什麽了，什麽表情。”

我感覺不可思議說：“這麽細！那也不對呀！我們沒見過麵，他怎麽想象我！也沒有具體的目標形象啊！”

祝老師說：“啊！你沒見過他們；他們見過你。他們特意來這兒看過你；我安排的。我知道你的活動規律。我們等在一邊看你。看見你的時候，那個開心呐！她爸指著你對我說， ‘你看！這就是我兒子！’ 這老兩口笑得，都直不起腰來了！”

我問：“什麽時候？”

祝老師說：“你可不知道呢！這老公姆倆看見你時才高興呢！板不住地看，板不住地樂（參見7.12《百變神通》）。老頭子一邊樂一邊說：這就是我兒子。”

我說：“哎呀！這老頭兒盼女婿盼出病來了。”

祝老師說：“這我還不明白嗎！不過老頭子沒病，就是喜歡你。當時我就看出來了，老頭子真是從心底裏高興。你說劉健君參加托福GRE考試，得了全額獎學金去美國讀博士，這是高興事兒不？”

我回答：“那對誰家都是祖墳冒青煙（參見2.6 《歡喜佛》）的大好事兒！不隻是錢的問題，這事兒本身就是人生的榮譽呀！”

祝老師說：“正是！我跟著她爸二十幾年了，像是對我親爸爸似的，我就看出來了：老頭子對劉健君那事兒，也高興，但不是從心底裏往外高興。”

我問：“怎麽會呢！那是什麽原因？”

祝老師說：“我也琢磨來著，沒琢磨明白！自從劉健君二十多歲開始找對象談戀愛了，老頭子就這樣了，總像是有心事兒似的。人家不跟我說，我也沒法兒問。”

我問：“是因為劉健君處對象一直不順利？”

祝老師低著頭想了想說：“應該是，但我說不準。” 他沉默了一會兒又說：“那時，老公姆倆看著你笑，我也跟著笑哇，但是我心裏可難受了。”

我問：“怎麽的呢？”

祝老師說：“那就是我！這幾年一直給劉健君介紹對象來的，就是不成。而且，老頭子為啥喜歡你？”

我問：“為啥？”

祝老師說：“老頭子知到關於你的事，還不都是聽我說的。”

事後，我曾多次回想這次談話，每次都很傷感：都說，可憐天下父母心，這我是真的見到了；劉健君有個好爸爸！

13-2 婚姻撮合 Marriage Matchmaking

一天，在宿舍寢室門口的走廊裏遇見了祝老師幾個人。他得知我還沒有對象，說：“在美國，劉健君的課程安排有兩周空閑時間，她要回國探親，還沒有對象。你願意和她談談不？”

我問：“她讀博士得需要多長時間？”

祝老師回答：“不清楚，一般需要兩或三年。”

我想，“和她談戀愛，她在美國幹什麽我不知道，但在東北大學，祝老師幾個人幫她看著我兩三年。婚姻不成，我的婚姻就被耽誤了，這我可吃大虧了。”我說：“就兩周，談個半生不熟的就天各一方；那我和她談戀愛，至少得需要兩三年，而且成功的可能性不大。人家在美國見多識廣，看我這個土麅子能看慣麽！我看不合適。”

祝老師說：“找個好對象是需要很大付出的。”

我說：“聽人說，一般的從戀愛到結婚就需要六個月。我都已經二十六歲了，很一般，就想那樣，沒有太高的期望。”

祝老師和幫手老師互相說了些什麽，然後對我說：“若不然，你和她以同學聚會的名義見見麵，那也是個找對象的機會。”

我想起我和劉健君第一次見麵時的情景，覺得渾身不自在；再想和劉健君的同學在一起，那我的尷尬肯定少不了，就說：“不想，我們沒必要見麵。”

祝老師說：“合適的對象可不好找，你再想想。”

我說：“我想不出有什麽用。我可是個大齡青年；談戀愛是以結婚為目的的。”

13-3 祝老師的哀傷 Teacher Zhu's Mourning

一天，我和祝老師在樓前閑聊，談起了劉健君。他對我抱怨她，好像我是她丈夫似的。他還說，他以前是從四川鄉下來的一個義務兵，劉團長對他一手培養提拔到今天沈陽炮兵學院的院長，從沒求過他任何別的事，就隻求他為劉健君介紹對像這一件事。他手足無措地說，隻有我能幫他。

我對他的言語感覺不可思議，說：“你怎麽能求我這個？我為了幫個人而娶她，這是什麽事！”

他無可奈何地說：“我知道，我很清楚我不該跟你這麽說；我是真沒辦法了！”

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