數學老師愛折騰
我在矽穀城中村教初中數學，從每天崩潰到五年後的今天，似乎要翻身啦 ^_^
正文
剛開學班級裏隻有不到5%的孩子能夠在5分鍾裏寫完12乘12的乘法表。曾經我也就把計算器丟給學生，後來我推著他們用乘法表。現在我很相信不會乘法表的學生到後麵很難做除法，更不要說約分因式分解之類的解題方法了。在徐老師的鼓勵下，每個周五我們都在練習乘法表。但是進展緩慢。有的孩子似乎是喚起了以前的記憶，每周都有進步。但是也有半個班的孩子就是進步緩慢。我現在在想各種方法嚐試教會他們去記憶一個東西。我相信學生學會記憶知識，對他們一輩子的成長至關重要，還是很值得我拿出大量的教學時間來學習的。記乘法表的過程中學生也不斷地再提高合作的能力提高幫別人成長的能力。
這周我實驗成功幫一個學生記乘法表，就是從兩個乘法，開始每一個能夠3秒之內出來後，再加第三個乘法，三個都能夠3秒鍾出來之後加第四個，逐步把一行所有的乘法加進去。下周我可以把這個方法交給大家，然後師生都得獎勵。同時兩人能來幫我做裁判。今年花了一些周折找到這個辦法，下星期把這個辦法教給大家，相信後麵的進度就快起來了。
我們還能用這個辦法把個位除法玩溜，後麵分數也能容易得多。
每個老師有自己的學習風格，也就有不同的教學方法。Debra也有滿腦子的教乘法表的方法，我很喜歡她的歌謠法。她找出了各種乘法表的歌謠，我打算都推給父母，也短信發給學生。上周Debra開始專心教幾個孩子，嚐試她的多種方法。教學這東西，太因人而異了，不在第一線，很難知道什麽方法更有效。
https://www.youtube.com/playlist?list=OLAK5uy_lvhKDBAEhU1SBkmAl97bGqjPh6JexTWDY